ETAPAS DE

AFRONTAMIENTO FRENTE
A LA DISCAPACIDAD.
 INTRODUCCIÓN

• Todos los padres se forman una imagen ideal del

hijo antes de conocerlo y este sentimiento es
importante para la formación del vínculo con el
bebé. No obstante, nadie está preparado para
tener un hijo/a con discapacidad.
 DESCUBRIMIENTO

• El descubrimiento de una discapacidad en el hijo

provoca en los padres un gran impacto en varios
aspectos de la dinámica familiar y un cambio en la
relación entre ellos, lo cual puede incidir
negativamente en el establecimiento y desarrollo
del vínculo afectivo.
 ETAPAS DE AFRONTAMIENTO

• El proceso de afrontamiento, dista mucho de ser lineal, al

contrario los momentos y sentimientos unidos a ellos se
presentan de manera circular, sin una lógica de ascenso
establecida, con avances, pero también con periodos de
incertidumbre y estancamiento, así como aparición de
sentimientos de tranquilidad, procedidos de los de
impotencia e incertidumbre.
 ETAPAS DE AFRONTAMIENTO

• 1.- Fuerte impacto emocional ante la noticia

• 2.- Negación o incredulidad ante el diagnóstico
• 3.- Preocupación activa por el hijo/a y gradual
separación de sentimiento de culpa y
desesperanza.
• 4.- Reorganización familiar
1.- ETAPA: FUERTE IMPACTO EMOCIONAL
ANTE LA NOTICIA

• se une sensación de tristeza y culpabilidad.

El impacto varía en función de severidad de
la Discapacidad Intelectual y el sexo del
recién nacido.
2.- ETAPA: NEGACIÓN O INCREDULIDAD
ANTE EL DIAGNÓSTICO

• Se niega a aceptar la evidencia de la Discapacidad,

busca otro profesional y diagnóstico. Se conservan
la esperanza de que pueda existir algún error en el
diagnóstico. Es una defensa temporal que puede
ser reemplazada por una aceptación parcial.
3.- ETAPA : PREOCUPACIÓN ACTIVA POR EL HIJO/A Y
GRADUAL SEPARACIÓN DE SENTIMIENTO DE CULPA Y
DESESPERANZA.

• Va apareciendo el niño con discapacidad que necesita

cuidados, se va atenuando la turbulencia emocional, van
adquiriendo más confianza en su capacidad de criar al niño,
aunque se pasa por períodos de ambivalencia (sentir amor
y rechazo). Esto se debe a que quieren al niño pero no
aceptan sus limitaciones y sufren.
4.- ETAPA: REORGANIZACIÓN FAMILIAR, FASE DE
ADAPTACIÓN E INCORPORACIÓN DEL HIJO/A EN EL
MARCO FAMILIAR.

• Cuando la familia acepta al niño y su discapacidad, se

liberan de sentimientos de culpa, se apoyan unos a otros, se
distribuyen tareas, se cree en el niño, se está dispuesto a
trabajar y avanzar poco a poco. Ir sacando lo mejor de sí
mismo, sin límites, porque no los conocemos. Disposición a
pedir ayuda, a trabajar, a comunicar sentimientos y evaluar
éxitos.