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ESTADISTICA.
“La Bioestadística [...] enseña y ayuda a investigar en todas las áreas de las
Ciencias de la Vida donde la variablidad no es la excepción sino la regla”
Carrasco de la Peña (1982)
Plantear Diseñar
hipótesis experimento
El grupo sanguíneo
{A, B, AB, O} Var. Cualitativa
Su nivel de felicidad “declarado”
{Deprimido, Ni fu ni fa, Muy Feliz} Var. Ordinal
El número de hijos
{0,1,2,3,...} Var. Numérica discreta
La altura
{1’62 ; 1’74; ...} Var. Numérica continua
Cuantitativas o Numéricas
Si sus valores son numéricos (tiene sentido hacer operaciones algebraicas
con ellos)
Variables
Edades:
Menos de 20 años, de 20 a 50 años, más de 50 años
Hijos:
Menos de 3 hijos, De 3 a 5, 6 o más hijos
7
6
Género Frec. 5
4
Hombre 4
3
2
Mujer 6 1
0
Hombre Mujer
10=tamaño
muestral
Muestra:
MHHMMHMMMH
equivale a
HHHH MMMMMM
Secuencia de actividades
Se calcula el Rango de los datos, valor mayor menos valor menor : 1680- 1,260 =
420 $.
Ancho de clase: El rango se divide en cuatro, 420/4= 105 $, se ajusta a 100 $ y de
esta manera el número de clases queda en cinco.
Se construye los límites inferiores y superiores de cada clase como intervalos
semiabiertos,
Luego se cuentan las frecuencias por clase, esto es la Frecuencia Absoluta
Se calcula la Frecuencia Relativa (Frecuencia Absoluta / n)
Se hace Frecuencia Acumulada. que es la suma de las frecuencias absolutas.
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También se pueden hacer las frecuencias expresadas en porcentajes.
Tabla de Distribución de frecuencias, TDF.
Clase Lím Inf Lim. Sup Marca de clase Frec Abs Fre Rel Frec Acum
1 1,200 <1,300 1,250 1 0.04 1
2 1,300 <1,400 1,350 8 0.33 9
3 1,400 <1,500 1,450 7 0.29 16
4 1,500 <1,600 1,550 4 0.17 20
5 1,600 <1,700 1,650 4 0.17 24
Total 24 1.00
HISTOGRAMA-
Diagramas de barras
Alturas proporcionales a las frecuencias (abs. o rel.)
Se pueden aplicar también a variables discretas
Pictogramas
Fáciles de entender.
El área de cada modalidad debe ser proporcional a la
frecuencia. ¿De los dos, cuál es incorrecto?.
300
255
Recuento
Son diferentes en función de que las 200
215
Número de hijos
6 7 Ocho o más
200
Recuento
150
Cada uno de los anteriores diagramas tiene su correspondiente diagrama integral. Se realizan a partir de las
frecuencias acumuladas. Indican, para cada valor de la variable, la cantidad (frecuencia) de individuos que
poseen un valor inferior o igual al mismo. No los construiremos en clase. Se pasan de los diferenciales a los
integrales por integración y a la inversa por derivación.
Definición de estadística
Población
Muestra
Variables
Cualitativas
Numéricas
Presentación ordenada de datos
Tablas de frecuencias
absolutas
relativas
acumuladas
Representaciones gráficas
Cualitativas
Numéricas
Diferenciales
Integrales
Muchas gracias a la cátedra de Bioestadística de la Universidad de Málaga,
por permitirnos usar sus ppt y adaptarlos.
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