Ciclo 01 2017

Sábado: 9:50 a.m. – 1:10p.m.

Aula B 35-36
Roberto Betancourth. Msc.
 1 Normas de clase

1.1 Cumplimiento del horario

1.2 Asistencia y participación
1.3 Uso de celulares
1.4 Disposiciones institucionales
sobre uso de aulas y otros recursos
1.5 Cumplimiento de asignaciones
y actividades evaluadas.
1.6 Notificar ausencias, tramitar
diferidos, etc.
 2. Metodología de trabajo

FUNDAMENTOS
TEÓRICOS

DOSSIER INVESTIGACIÓN,
MOVIMIENTOS
ARTE Y TRABAJO EN
ARTÍSTICOS LITERATURA EQUIPO

HOJAS DE
TRABAJO
 3. Evaluación
 3.1 Actividades de clase: Hojas de trabajo, lecturas dirigidas 5%
 3.2 Laboratorio, investigaciones o exposiciones 5%
 3.3 Pruebas parciales 15%

MODALIDADES:
Individual
En parejas
Grupal
 4. Aula virtual
 4.1 Contenidos de las clase
 4.2 Interacción
 4.3 Evaluación
 4.4 Creación de recursos
 PROGRAMA DE LA ASIGNATURA
 UNIDADES DE ESTUDIO
1.1 Conocimiento, Comunicación y Arte.
1.2 El signo. Primero y segundo sistema de signos.
1.3 Constituyentes del signo. Clases de signos. Triángulo semiótico.
1.4 El signo estético. Características.
2. La Especificidad del Arte.
2.1 El signo artístico. Sus componentes y especificidades.
2.2 Ramas del arte. Características de cada una. Clasificación semiológica
del arte.
2.3 Géneros y subgéneros artísticos.
3. Ubicación Socio- Histórica del Arte I
3.1 Las Constantes Artísticas. Materialismo e Idealismo.
3.2 El arte en el período clásico grecolatino.
3.3 El arte en la Edad Media.
3.4 El arte en el Renacimiento.
4. Ubicación Socio-Histórica del Arte II
4.1 El arte barroco.
4.2 El Romanticismo.
4.3 a Vanguardia.
4.4 El Realismo.
 OBJETIVOS DE LA CLASE

 Establecer el objeto de estudio de la semiótica.

 Definir la semiótica como ciencia y establecer su relación con el arte.

1) Modelo Comunicativo Básico

Mensaje Receptor
Emisor

Autor Texto Lector

• Semiótica tiene su raíz en el
griego: “Sémion”=signo, que en
un principio significo el estudio
de los síntomas médicos.
• Hoy en día se define como la
disciplina que estudia los
fenómenos de producción,
circulación e interpretación de
signos (textos).
►Ferdinand Saussure : (1916 lingüista francés) “la ciencia que estudia la
vida de los signos en el seno de la vida social” según él “ la lengua es un
sistema de signos que expresan ideas y , por esa razón, es comparable con
la escritura, el alfabeto de los sordos mudos, los ritos simbólicos, las formas
de cortesía, las señales militares, etc. sólo que es el más importante de
dichos sistemas La definición de signo tiene dos caras : la relación entre
significado y significante se establece sobre la base de un sistema de
reglas (lengua)
► Destaca la función social del signo

►CH. S Pierce: ( 1931 filósofo y matemático norteamericano) entiende por

semiótica la doctrina de la naturaleza esencial y de las variedades
fundamentales de cualquier clase posible de semiosis. Por semiosis
entiende una acción, una influencia que sea o suponga una cooperación de
tres sujetos, como por ejemplo un signo- su objeto y su interpretante.”
► Destaca la función lógica-psicológica del signo
► La Semiótica General*intenta desarrollar un conjunto de
categorías unitarias que abarque el dominio de los
fenómenos de la SIGNIFICACIÖN (producción de
significado) y de la COMUNICACIÖN (producción de
signos). Por ello una TSG queda compuesta por:

1. Teoría de los códigos ( semiótica de la significación)

2. Teoría de la producción de signos ( semiótica de la
comunicación): considera un grupo amplio de
fenómenos, como el uso natural de los diferentes
lenguajes, la evolución y transformación de los
códigos, la comunicación estética, las diferentes
interacciones comunicativas, el uso de los signos, etc.

 *Distinición Semiótica General/Especial

►En términos más concretos la Semiótica Estudia:
 Los Signos (en tanto unidades significativas básicas.
 Los Códigos (en tanto sistemas que organizan a los signos)
 La Cultura (en tanto medio/generador de los signos)
 El “Texto” (en tanto unidad básica de análisis)
►SIGNO:
es cualquier cosa que pueda considerarse como substituto
significante de cualquier otra cosa ( esa cosa no
necesariamente debe existir )
► En general un “Signo” es un elemento comunicativo cuya
característica central es que se encuentra en “reemplazo”,
“representación” o nos “remite” a otra cosa distinta de si-
mismo.

►Ej. “viento sur” significa “lluvia”

►La clasificación más aceptada de los signos y que lo agrupa según su grado de
convencionalidad o motivación distingue:
 Índices
 Iconos
 Símbolos

►El término “símbolo” también puede hacer referencia a otro tipo de signo (de alta
importancia social).