INTENSIDAD AFECTIVA

AFECTO DOMINANTE
DRA. ANA ISABEL HERNÁNDEZ VERDUZCO
AFECTO DOMINANTE

 Es aquel que impone a los demás durante la interacción

niño-adulto
 Su intensidad, duración y capacidad expresiva impregna
la sesión
Afecto Dominante

La naturaleza • Las emociones modificadas por el aprendizaje, producen el efecto

en el estado de animo que tienden a perdurar

del afecto
• Ira, dolor, hostilidad y tristeza, cuando se presentan se convierten
en afectos dominantes

La inmersión
del afecto en • Modifica el estado de animo
• Haciendo de el un monótono retorno al afecto dominante
el caudal • Ejemplo: tolerancia a la frustración

afectivo
• Ya se por la intervención de la madre o del entrevistador
• Reaparece rápidamente, firmemente adherido al estado de animo
Desaparecer • Cuando se prolonga en el tiempo tiende a estructurarse, a
cristalizarse
• Generar reacciones en la familia que lo retroalimenten
AFECTOS SECUNDARIOS

Son todos aquellos

afectos que quedan
subordinados al afecto
principal o que si se
expresan, lo hacen de
manera fugaz o
fragmentaria.

Tienen una gran

importancia, ya que por
medio de ellos se
pueden identificar
afectos positivos,
pueden indicar
fortalezas del yo,
mecanismos de defensa
AFECTOS SECUNDARIOS

Los afectos secundarios se refieren

a sentimientos sutiles, que por lo
común se expresan en
circunstancias de relajamiento,
familiaridad o distención psíquica
ESTADOS AFECTIVOS
ESTADOS AFECTIVOS

Para el autor: se
entiende por estado
afectivo, un conjunto de
Para Sartre: Implica a los afectos y sus Influyen de manera
estados afectivos como correspondientes marcada el estado de
contenidos inertes de la conductas que están animo, por que se anclan
conciencia matizados por un afecto firmemente en el.
dominante y varios
secundarios, pero que
tienden a coexistir
ESTADOS AFECTIVOS

Los estados
afectivos en la
infancia pueden
estructurarse en
conductas fácilmente
detectables

Se estructuran como
representaciones
mentales, en
influyen en el estado
de animo y como
base de futuros
rasgos de carácter
 Principales estados afectivos del
desarrollo infantil:

Estado ansioso Estado de Estado de pena y

• Conductas que expresan inseguridad vergüenza
tensión, mirada de • Preguntas, dudas, • Enrojecimiento de cara,
temor, rostro contraído, temblor en el habla, inhibición al hablar,
cuerpo replegado, bloqueo en el discurso, cabeza baja, actitud
inquietud sudoración de manos defensiva ante la mirada
• Movimientos de frotarse • Se presenta en niños en del adulto
las manos, sudoración, la etapa de latencia (7- • Se encuentra a partir de
• Se presenta en niños 12) los 6-8 años, con la
desde los 3 años de • Esta en relación con la irrupción del súper-yo.
edad. actitud inquisitoria del
adulto
 Principales estados afectivos del
desarrollo infantil:
Estado eufórico
• Expresión de alegría,
exaltación, risa incontrolada,
inquietud, movilidad
extrema
• Si se vuelve un estado
permanente entonces se
acompaña de
desbordamiento y
desinhibición afectiva, paso
súbito a la agresión abierta
• Se observa en niños a partir
de los 4 años
Estado de ira-
hostilidad
* Gesto y mirada duros,
labios contraídos, actitud de
rechazo
* Rabia sorda
*comúnmente aparece a
partir de los 3 años
Estado depresivo
• Tristeza en el rostro, mirada
ausente, actitud de
abandono, expresión facial
de amargura
• Actitud corporal lastimera
• En el desarrollo normal se
presenta hasta los 8 años, si
es antes se relaciona con
niños institucionalizados.
• En relación a una perdida
objetal significativa.
Principales estados afectivos del
desarrollo infantil:

La crisis
• En general no es un estado de animo, su duración es
efímera
• En el caso de autismo o RM, prolongarse a un «estado
critico»
• En los niños normales consiste en una descarga
afectiva intensa
• Una vez desencadenada no se detiene fácilmente,
• Llora intensamente, grita, se auto agrede
• Alcanzando un clímax
• Posteriormente una fase de agotamiento ( se llegan a
dormir(
• Son raras después de los 6 años