ANALIZAR TEXTOS ARGUMENTATIVOS.

IDENTIFICAR SU TESIS Y ARGUMENTOS.

APLICAR ESTRATEGIAS Y RECURSOS PARA
ESCRIBIRLOS.
 SE UTILIZAN EN
SITUACIONES
COMUNICATIVAS
ORALES Y
ESCRITAS.

SOSTIENE RAZONADAMENTE
UNA POSICION O UNA
OPINION.
 OBJETO: el tema.
 TESIS: idea fundamental
 CUERPO: Argumentación, y refutación, (se demuestra y se
verifica).
 CONCLUSIÓN: se presenta como: Afirmación de una tesis
o con carácter sugerido (no termina su razonamiento
definitivo).
 LECTURA COMPRENSIVA.
TESIS, ARGUMENTOS Y
SUBARGUMENTOS.
¿QUÉ ES
ARGUMENTAR?

SU FINALIDAD ES
PERSUADIR AL
LECTOR

o LA ACTITUD DEL EMISOR.

o LA INTENCION COMUNICATIVA.
o LA ESTRUCTURA.
o EL LENGUAJE.
 TESIS

IDEA QUE SE VA A
DEFENER. SUJETO+VERBP+P
REDICADO

NO SIEMPRE
MEDIANTE
ARGUMENTOS ESTA EXPLICITA
EN EL TEXTO
 TIPOS DE
ARGUMENTOS

Existen diferentes tipos de

argumentos señalamos los mas
frecuentes
ARGUMENTO DE AUTORIDAD

TESIS: Esta región estuvo habitada desde un periodo

muy anterior al siglo Xll

Consiste en defender
algo como verdadero ARGUMENTO :Las excavaciones realizadas en
porque quien es citado esta religión por el equipo arqueológico de la
en el argumento Universidad de Cuenca , han encontrado
tienen autoridad en la utensilios pertenecientes a grupos humanos q
materia vivieron en la zona en el siglo X
ARGUMENTOS
DE Esta se basa en sus propias experiencias
EXPERIENCIA estas se utilizan cuando alguien atraviesa
una situación

TESIS: La televisión es un
importante medio de
comunicación no formal ARGUMENTACION : Gran parte de
la información que tengo acerca de
otros países del mundo , de sus
genes , su cultura , sus modos de
vida, no proceden tanto de los
libros sino de la televisión
 ARGUMENTO DE RECURSO A
LA TRADICION

Son de sentido
común¨¨provienen del TESIS : El papel
conocimiento colectivo fundamental de las
y de los principios mujeres es el trabajo
generalmente domestico y el cuidado de
aceptados los hijos

ARGUMENTO: Desde el
comienzo de la humanidad los
varones han sido quienes
proveen alimento y vestuario
mediante la caza y la pesca,
mientras que las mujeres han
permanecido en el hogar
cuidando de los hijos
ARGUMENTO
EMOTIVO TESIS : No es conveniente protestar contra una
determinada medida del gobierno

Es una
apelación a
los
sentimientos y
emociones

ARGUMENTO: Esta protesta seguramente será

utilizada por agitadores extremistas para crear
un caos social que nos afectara a todos
 TESIS: Es conveniente rotar los cultivos
ARGUMENTO CASUAL

Prueba la
validez ARGUMENTO: Cada clase de vegetal extrae
de la del suelo ciertos nutrientes y devuelve otros. Si
tesis , por el contrario se siembra alternadamente
mediante diferentes vegetales , el terreno se mantendrá
relacione fértil por tiempo indefinido
s de
causa /
efecto
 ESCRITURA DE ENSAYOS ARGUMENTATIVOS

PRE- PARRAFO
ESCRITURA INTRODUCTORIO
ARGUMENTOS
Establecer propósitos Consta la tesis

Generar ideas PARRAFOS Debe ser razonados y

DE DESARROLLO fuertes para
Organiza un plan convencer al lector
de exposición Contienen argumentos

PARRAFO DE
ESCRITURA CIERRE

POST- Refuerza la tesis

ESCRITURA

Revisión del trabajo

 ESTRUCTURA.
ARGUMENTO + EJEMPLO

USO DE LOS
EJEMPLOS REFRANES
PROCEDIMIENTOS
RETORICOS
UN SABER
PARA
PARA
CONVENCER
REFORZAR
EL
EL
ARGUMENTO
ARGUMENTO

ARGUMENTO.
Debemos mejorar nuestro
estilo de vida, empezando
por dejar a un lado la vida
de los demás.
REFRÁN.
Ver la paja en el ojo ajeno,
y no la viga en el propio.
ARGUMENTO.
“Los modelos de predicción del cambio
climático no son lo suficientemente precisos”
EJEMPLO.
Los propios científicos reconocen que, como
modelos de predicción que son, las
previsiones sobre el calentamiento global para
las próximas décadas de aquí al final del siglo
XXI tienen cierto grado de incertidumbre.
COMPARACIONES
Establece una similitud entre el argumento a
demostrar y una situación imaginada

Así como cuando damos de comer a

un bebe al obtener proteínas,
vitaminas que ayudan a que se
desarrolle correctamente, lo mismo
sucede cuando a nuestro cerebro lo
A nuestro cerebro
alimentamos con conocimiento a
se lo debe cada
través de leer y escuchar.
día nutrir con
conocimientos
para prepararnos
para la vida
 Preguntas que hace el emisor y que
PREGUNTAS RETORICAS
contiene la respuesta

Hemos criado a nuestro

niños en un mundo donde
el tener mas que el otro es
considerado mejor a pesar ¿Cuánto más deberá
que esto es desigualdad, lo continuar la intolerancia y
seguimos haciendo, desigualdad para que
enseñando a las comencemos a cambiar?
generaciones del futuro a
destruirse entres si
REITERACION

Es la repetición, con distintas

palabras, de una misma idea
¨Cuanto dolor,
cuanta angustia,
cuanta frustración
para esos jóvenes
profesionales que
peregrinan de
puerta en puerta en
busca de un
trabajo¨
 FORMULAS DE
DESPERSONALIZACION

¨Como se sabe……¨
¨Todos aceptan que …...¨
¨No se puede negar que …..¨

Para convencer al destinatario el emisor trata de

disfrazar su opinión haciéndola en tercera
persona , no expone su punto de vista
directamente