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LA MEDICIÓN

PSICOLOGICA.

• CONCEPTO DE PSICOMETRÍA
• CONCEPTO DE MEDICIÓN
• FUNDAMENTOS DE MEDICIÓN EN PSICOLOGIA
• IMPORTANCIA DE LA MEDICIÓN EN PSICOLOGIA
• ANTECEDENTES DE LA MEDICIÓN EN PSICOLOGIA
CONCEPTO DE PSICOMETRÍA.

 La Psicometría es la ciencia cuyo objeto


es medir los aspectos psicológicos de
una persona, como son: el conocimiento,
las habilidades, las capacidades, las
actitudes o la personalidad.

 Las primeras pruebas psicométricas


fueron construidas para medir la
inteligencia.

 Las bases teóricas de la psicometría


parten de la teoría de los tests y los
métodos de elaboración de escalas.
La Psicometría se ocupa de los problemas de medición en
Psicología, utilizando la Estadística como pilar básico para la
elaboración de teorías y para el desarrollo de métodos y
técnicas específicas de medición.

La importancia de la psicometría:

• Es el primer paso que nos conduce a la planeación de


la intervención
• Nos sirve como punto de comparación para determinar
el éxito de la terapia.
FINALIDAD DE LA PSICOMETRIA

• La Psicometría tiene como


finalidad llevar a cabo la
medición de la conducta,
tanto en el ser humano
como en los animales, lo
que constituye uno de los
pilares fundamentales de la
ciencia psicológica, ya que
el hombre cada vez más se
interesa por comprender su
propia naturaleza y, por
ende, la de los demás.
• La psicometría es una disciplina de la psicología cuya
finalidad es la de aportar soluciones al problema de la
medida en cualquier proceso de investigación psicológica;
constituye, un campo metodológico que incluye teorías,
métodos y usos de la medición psicológica, tanto a nivel
teórico como a nivel práctico.
• En psicología, medir es dar la magnitud de cierta
propiedad o atributo, por ejemplo, la inteligencia, la
extraversión, el razonamiento verbal, de una o más
personas, con ayuda del sistema numérico.
Objetivos:
• Descripción,
• Selección/predicción,
• Cambio y/o valoración.
• Diagnostico
• Explicación
Dispositivos
• Tests y otras técnicas de medida
Evaluación:
• Aspectos positivos
• Ambiente.
• Aspectos cognitivos.
• Aspectos Patológicos
CARACTERÍSTICAS
La Psicometría es una rama de la psicología
cuyo objeto es medir los aspectos
psicológicos de una persona (conducta
humana), como son:

Rasgos de la personalidad.
El conocimiento.
Las habilidades.
Capacidades mentales.
Estado de opinión o actitud.
CAMPOS DE LA PSICOMETRIA

Escenarios educativos

Clínica

Laboral

Social
• CONCEPTO DE MEDICIÓN
• FUNDAMENTOS DE MEDICIÓN EN PSICOLOGIA
• IMPORTANCIA DE LA MEDICIÓN EN PSICOLOGIA
Medir en psicología

Es asignar un valor dentro a un continuo a las cualidades


psicológicas, es usada esta función pues es más fácil trabajar
y comparar los atributos intra e interpersonales con números
y/o datos objetivos.
Así, se usa para medir diferentes aspectos psicológicos de una
persona, tales como

• Conocimiento
• Habilidades
• Capacidades
• Personalidad.
La psicología contemporánea en el proceso de asimilarse al
estatus general de las ciencias, ha ido incorporando la
metodología de las mismas, fueron apareciendo nuevos
métodos de estudio y comprensión de la conducta humana,
los que apoyados en la experimentación dieron origen entre
varias opciones a una que se la conoce con el nombre de
método.

Se entiende por método psicométrico el conjunto de


procedimientos que conducen a la valoración cuantitativa de
los fenómenos psicológicos.
La Psicometría

• A un nivel conceptual y abstracto,


la psicometría ha hecho evolucionar
mucho la parte del álgebra
matemática conocida como Teoría de
la Medida; mucho más de lo que lo
hicieron las ciencias empíricas clásicas
(física, química, etc.).
• A un nivel práctico, la psicometría
hace uso intensivo sobre todo de
cálculos y análisis estadísticos para
extraer información útil a partir de la
administración repetida de un mismo
test a un grupo amplio de personas.
La psicometría se han organizado en
torno a tres grandes bloques:

 Teoría de la medición; lo
relativo a la fundamentación
teórica de la medición.
 Escalamiento: lo relativo al
proceso de construcción de
escalas de medida, es decir, los
métodos para la construcción de
escalas psicológicas y psicofísicas.

 Teoría de los Tests: relativo a cómo evaluar esas escalas


y a cómo utilizarlas para medir objetos o sujetos, es decir,
la lógica y modelos matemáticos subyacentes a la
construcción y uso de los tests.
MEDICIÓN

El objetivo final de toda ciencia es describir, explicar y


predecir los fenómenos que estudia; para lograr este
objetivo, la ciencia debe recoger y comparar datos que
permitan fundamentar sus teorías.

La medida es el componente esencial de este proceso; la


medición es lo que le ha permitido a la psicología alcanzar el
status de ciencia y no sólo ser considerada como una doctrina
psicológica.
La medición es por tanto una actividad prioritaria tanto en la
ciencia psicológica en general como en la evaluación
psicológica en particular; el proceso de medición es el que le
permite a una disciplina alcanzar el estatus de ciencia ya que,
una vez que se pueden medir sus datos, se pueden comparar,
replicar, establecer modelos matemáticos para su explicación
y realizar investigaciones controladas.

La pregunta a resolver sería:

¿qué medimos en psicología y cómo es que lo medimos?


PSICOMETRÍA Y TEORÍA DE LA MEDIDA

En psicología, la psicometría es
la que garantiza que los
instrumentos de medición
elaborados cuenten con las
garantías científicas para su
uso.

La psicometría es el conjunto de métodos, técnicas y


teorías implicadas en la medición de variables
psicológicas; estudia las propiedades métricas exigibles
en las mediciones psicológicas y establece las bases para
que dichas mediciones se realicen de forma adecuada.
El objetivo de la psicometría es proporcionar modelos
para transformar los hechos en datos con la finalidad de
asignar valores numéricos a los sujetos, sobre la base de
sus respuestas (Muñiz, 1992)
La medición en psicología, como en cualquier otra ciencia, se
inicia con la identificación de elementos del mundo real con
los elementos o construcciones de un sistema lógico
abstracto, al cual llamamos modelo.
1115 AC En China se utilizan tests para acceder a
puestos en el gobierno.

1869 DC Francis Galton publica el libro Genio


Hereditario (1869) donde plantea a través
de estudios estadísticos que la inteligencia
se hereda.
1904 – 1910 Charles Spearman funda la Teoría Clásica de los
DC tests o del modelo lineal y publica su teoría de
los factores de la inteligencia y las formulas de
atenuación.
1905 DC Alfredo Binet y Theodore Simon publican la primera
escala de inteligencia para niños, con el fin de
establecer su edad mental y predecir su rendimiento
académico.
1918 DC. Se crean los tests de inteligencia Army Alpha y Beta para
clasificar a los soldados durante la Primera Guerra
Mundial y Robert Woodworth elaboró el primer Personal
Data Sheet para detectar los soldados que pudieran tener
crisis nerviosas.
1931 DC Thurstone publica su libro The reliability
and validity of tests.
1939 DC Wechsler propone su escala de medida para la
inteligencia.
1940 DC Aparece el cuestionario de personalidad de
Minnesota Multiphasic Personality Inventory
(MMPI).
1960 DC Cronbach propone su Teoría de la Generalización en la
cual utiliza el análisis de varianza para interpretar las
fuentes de error en los puntajes.
1980 DC Rasch plantea la Teoría de la Respuesta al Ítem o del rasgo
latente que permite conocer la información de cada ítem
para diseñar pruebas individualizadas.