“Para llegar a establecer una ley científica existen tres etapas principales:
la primera consiste en observar los hechos significativos; la segunda, en
sentar la hipótesis que sin son verdaderas expliquen aquellos hechos; la tercera, en deducir de estas hipótesis consecuencias que pueden ser puestas a prueba por la observación Bertrand Russell https://www.youtube.com/watch?v=WDfQjBtRcro HIPOTESIS La hipótesis se puede definir como una predicción o explicación provisoria (mientras no sea contrastada) de la relación entre 2 o más variables. Así pues, el problema-pregunta precede a la hipótesis-respuesta que, a su vez, deriva del/los objetivo/s de la investigación. La hipótesis de la investigación • La hipótesis es una respuesta previa al problema científico que es objeto de estudio.
• La investigación científica tiene como objeto comprobar empíricamente si
la hipótesis planteada es verdadera o falsa y vincula el proceso de transito entre el conocimiento probable y el confirmado.
• La hipótesis se debe formular sobre una base teórico –metodológicos de la
ciencia y, al mismo tiempo, debe presentar una redacción clara y precisa. ¿Cuál es la utilidad de plantear las hipótesis en una investigación? • Su importancia radica en que son la guía de una investigación y orientan hacia lo que se trata de probar.
• Las hipótesis se pueden aprobar o rechazar, y el rechazarlas puede ser
tan valioso como el aprobarlas.
• Así, si la evidencia es positiva, la información existente sobre el
fenómeno en estudio se incrementará, por el contrario, si la evidencia es negativa, se podrá descartar algo sobre el fenómeno en estudio; por ello, se puede decir que prueban y sugieren teorías. Consideraciones a tomar en cuenta sobre hipótesis. • La hipótesis debe ser comprensible, precisa, concreta y susceptible de ser medida. • La hipótesis nos indica lo que estamos buscando o tratando de probar • Debe tener relación con las variables que se utilizarán. • Toda hipótesis de investigación debe ser fundamentada teóricamente Elementos estructurales de la formulación de la hipótesis
- Unidades de observación: (sujetos u objetos)
- Variable (atributos susceptibles de medición) - Relación de variables ( variable Y – Variable X) Existen cuatro condiciones en general:
• a) Necesarias Si no X, entonces no Y
• b) Suficientes Si X, entonces Y
• c) Contribuyentes Si X, entonces Y es más probable
• d) Alternativas Alternativas suficientes, cuya formula seria: Si X1 o X2 o…..Xn , entonces Y
b. Alternativas contribuyentes, cuya
formula seria: Si X1 o X2 o…..Xn , entonces Y es más probable EJEMPLO • El rendimiento académico en las asignaturas de especialidad (Y) de los estudiantes de enfermería de la Universidad Nacional del Callao (P) se incrementa con el uso frecuente y adecuado del uso de simuladores (X), en el periodo 2017-2018.
• La prevalencia de parasitosis (Y) en niños en la Zona de Pachacutec de
la región Callao se relacionan de acuerdo a las condiciones climáticas, sociales y económicas (X) FORMULACIÓN DE HIPÓTESIS • HIPOTESIS GENERAL: es la hipótesis o conjetura que responde al problema general. Ejemplo: La prevalencia de parasitosis (Y) en niños en la Zona de Pachacutec de la región Callao se relacionan de acuerdo a las condiciones climáticas, sociales y económicas (X)
• HIPOTESIS ESPECIFICAS: Son las que derivan de la hipótesis general y
son coherentes con los problemas específicos Ejemplo: • La prevalencia de parasitosis en niños se relaciona con las bajos ingresos económicos de los pobladores de la Zona de Pachacutec •H. Descriptivas •H. correlacionales DE INVESTIGACION •H. De la diferencia Hi Ó H1, H2… de grupos •H . Causales
Son las que sirven para refutar o
NULAS negar lo que afirma la hipótesis Ho de investigación
TIPOS DE Son posibilidades
HIPOTESIS alternativas ante la ALTERNATIVAS hipótesis de Ha investigación y nula
•H. Estadística de estimación •H. Estadística de ESTADISTICAS correlación. •H. Estadística de la diferencia de medias Hipótesis descriptivas
Predice un dato o valor
Se usan a veces en estudios descriptivo, pero no en
todos de ellos se formulan. Son afirmaciones “univariadas”, debido a que no se relacionan variables. ejemplo
H1: El nivel de conocimientos sobre infecciones de transmisión
sexual en las madres adolescentes universitarias es bajo. H2: Las enfermedades de parasitarias que prevalecen en los niños de la región callao son: Giardiasis, Ascariasis y Enterobiasis Hipótesis correlacionales
Establecen el grado de correlación o de asociación entre
variables sin que exista una relación de dependencia
•“ a mayor X, mayor Y” •“a mayor Y, mayor X •“A mayor X, menor Y” •A menor Y, mayor X”
Hi : Existe una relación indirecta y fuerte entre el uso de preservativos y la presencia de enfermedades de transmisión sexual en un centro de salud de la Región Callao Ó Hi: A mayor uso de preservativos de las parejas menor será la presencia de enfermedades de transmisión sexual en un centro de salud de la Región Callao. Hipótesis de la diferencia de grupo
Hipótesis que se formulan en investigaciones cuya
finalidad es comparar grupos ó también de especificar a favor de qué grupo será la diferencia
H1: La aplicación de medidas de bioseguridad por el personal de
enfermería del servicio de centro quirúrgico, explica la diferencia de baja incidencia de infecciones asociadas a la salud en comparación con el servicio de emergencia. HIPOTESIS CAUSALES o EXPLICATIVAS
Este tipo de hipótesis establecen relaciones de
causa- efecto entre las variables. Influye en o causa “X Y”
Hi: La aplicación de una intervención educativa de enfermería (X)
influye en la disminución del nivel de ansiedad de familiares que acuden al servicio de salud mental. TALLER • ELABORA UN CUADRO DE COHERENCIA DE LA FORMULACIÓN DE PROBLEMAS E HIPÓTESIS DE SU PROYECTO DE INVESTIGACIÓN. PROBLEMA GENERAL HIPÓTESIS GENERAL
