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“Para llegar a establecer una ley científica existen tres etapas principales:

la primera consiste en observar los hechos significativos; la segunda, en


sentar la hipótesis que sin son verdaderas expliquen aquellos hechos; la
tercera, en deducir de estas hipótesis consecuencias que pueden ser
puestas a prueba por la observación
Bertrand Russell
https://www.youtube.com/watch?v=WDfQjBtRcro
HIPOTESIS
La hipótesis se puede definir como una predicción
o explicación provisoria (mientras no sea
contrastada) de la relación entre 2 o más
variables.
Así pues, el problema-pregunta precede a la
hipótesis-respuesta que, a su vez, deriva del/los
objetivo/s de la investigación.
La hipótesis de la investigación
• La hipótesis es una respuesta previa al problema científico que es objeto de
estudio.

• La investigación científica tiene como objeto comprobar empíricamente si


la hipótesis planteada es verdadera o falsa y vincula el proceso de transito
entre el conocimiento probable y el confirmado.

• La hipótesis se debe formular sobre una base teórico –metodológicos de la


ciencia y, al mismo tiempo, debe presentar una redacción clara y precisa.
¿Cuál es la utilidad de plantear las hipótesis
en una investigación?
• Su importancia radica en que son la guía de una investigación y
orientan hacia lo que se trata de probar.

• Las hipótesis se pueden aprobar o rechazar, y el rechazarlas puede ser


tan valioso como el aprobarlas.

• Así, si la evidencia es positiva, la información existente sobre el


fenómeno en estudio se incrementará, por el contrario, si la evidencia
es negativa, se podrá descartar algo sobre el fenómeno en estudio;
por ello, se puede decir que prueban y sugieren teorías.
Consideraciones a tomar en cuenta sobre
hipótesis.
• La hipótesis debe ser comprensible, precisa, concreta y susceptible de
ser medida.
• La hipótesis nos indica lo que estamos buscando o tratando de probar
• Debe tener relación con las variables que se utilizarán.
• Toda hipótesis de investigación debe ser fundamentada teóricamente
Elementos estructurales de la formulación
de la hipótesis

- Unidades de observación: (sujetos u objetos)


- Variable (atributos susceptibles de medición)
- Relación de variables ( variable Y – Variable X)
Existen cuatro condiciones en general:

• a) Necesarias Si no X, entonces no Y

• b) Suficientes Si X, entonces Y

• c) Contribuyentes Si X, entonces Y es más probable

• d) Alternativas
Alternativas suficientes, cuya formula
seria:
Si X1 o X2 o…..Xn , entonces Y

b. Alternativas contribuyentes, cuya


formula seria:
Si X1 o X2 o…..Xn , entonces Y es más probable
EJEMPLO
• El rendimiento académico en las asignaturas de especialidad (Y) de
los estudiantes de enfermería de la Universidad Nacional del Callao
(P) se incrementa con el uso frecuente y adecuado del uso de
simuladores (X), en el periodo 2017-2018.

• La prevalencia de parasitosis (Y) en niños en la Zona de Pachacutec de


la región Callao se relacionan de acuerdo a las condiciones climáticas,
sociales y económicas (X)
FORMULACIÓN DE HIPÓTESIS
• HIPOTESIS GENERAL: es la hipótesis o conjetura que responde al
problema general.
Ejemplo:
La prevalencia de parasitosis (Y) en niños en la Zona de
Pachacutec de la región Callao se relacionan de acuerdo a las
condiciones climáticas, sociales y económicas (X)

• HIPOTESIS ESPECIFICAS: Son las que derivan de la hipótesis general y


son coherentes con los problemas específicos
Ejemplo:
• La prevalencia de parasitosis en niños se relaciona con las bajos ingresos
económicos de los pobladores de la Zona de Pachacutec
•H. Descriptivas
•H. correlacionales
DE INVESTIGACION •H. De la diferencia
Hi Ó H1, H2…
de grupos
•H . Causales

Son las que sirven para refutar o


NULAS negar lo que afirma la hipótesis
Ho de investigación

TIPOS DE Son posibilidades


HIPOTESIS alternativas ante la
ALTERNATIVAS hipótesis de
Ha investigación y nula

•H. Estadística de
estimación
•H. Estadística de
ESTADISTICAS correlación.
•H. Estadística de la
diferencia de medias
Hipótesis descriptivas

Predice un dato o valor

Se usan a veces en estudios descriptivo, pero no en


todos de ellos se formulan. Son afirmaciones
“univariadas”, debido a que no se relacionan variables.
ejemplo

H1: El nivel de conocimientos sobre infecciones de transmisión


sexual en las madres adolescentes universitarias es bajo.
H2: Las enfermedades de parasitarias que prevalecen en los niños
de la región callao son: Giardiasis, Ascariasis y Enterobiasis
Hipótesis correlacionales

Establecen el grado de correlación o de asociación entre


variables sin que exista una relación de dependencia

•“ a mayor X, mayor Y”
•“a mayor Y, mayor X
•“A mayor X, menor Y”
•A menor Y, mayor X”

Hi : Existe una relación indirecta y fuerte entre el uso de preservativos y la presencia de enfermedades de
transmisión sexual en un centro de salud de la Región Callao
Ó
Hi: A mayor uso de preservativos de las parejas menor será la presencia de enfermedades de transmisión
sexual en un centro de salud de la Región Callao.
Hipótesis de la diferencia de grupo

Hipótesis que se formulan en investigaciones cuya


finalidad es comparar grupos ó también de especificar a
favor de qué grupo será la diferencia

H1: La aplicación de medidas de bioseguridad por el personal de


enfermería del servicio de centro quirúrgico, explica la diferencia de
baja incidencia de infecciones asociadas a la salud en comparación
con el servicio de emergencia.
HIPOTESIS CAUSALES o EXPLICATIVAS

Este tipo de hipótesis establecen relaciones de


causa- efecto entre las variables.
Influye en o causa
“X Y”

Hi: La aplicación de una intervención educativa de enfermería (X)


influye en la disminución del nivel de ansiedad de familiares que
acuden al servicio de salud mental.
TALLER
• ELABORA UN CUADRO DE COHERENCIA DE LA FORMULACIÓN DE
PROBLEMAS E HIPÓTESIS DE SU PROYECTO DE INVESTIGACIÓN.
PROBLEMA GENERAL HIPÓTESIS GENERAL

PROBLEMAS ESPECIFCICOS HIPÓTESIS ESPECIFICOS

P1 H1

P2 H2

P3 H3

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