TIPOS DE INVESTIGACIN

APLICADA
IMAS 2011-2012 / PRIMERA SECUENCIA
MDULO METODOLGICO
Contenidos de la sesin
Tipos de investigacin bsica y aplicada
Tipos de investigacin aplicada
Evaluacin
Sistematizacin
Diagnstico
Estudios del arte
Diferencias / comparacin entre tipos de IA
Ejercicio
Tipos de investigacin

Bsica

Investigacin

Aplicada
Tipos de investigacin
Investigacin bsica

Tipo de investigacin cuyo propsito es generar conocimiento nuevo sobre

un hecho o un objeto (Bunge, 1971).

Investigacin aplicada

Tipo de investigacin cuyo propsito es dar solucin a situaciones o

problemas concretos e identificables (Bunge, 1971).

La investigacin aplicada parte (por lo general, aunque no siempre) del

conocimiento generado por la investigacin bsica, tanto para identificar
problemas sobre los que se debe intervenir como para definir las estrategias
de solucin.
Tipos de investigacin
Ejemplos
INVESTIGACIN BASICA
OBJETIVO
Determinar los efectos del
Programa de Formacin en
Evaluacin en la calidad de la
participacin en los espacios
locales de desarrollo de los
representantes de OSC en el
CIP Valle Santa Catalina.
INVESTIGACIN APLICADA
OBJETIVO
Mejorar la calidad de la
participacin en los espacios
locales de desarrollo de los
representantes de OSC en el
CIP Valle Santa Catalina, con la
implementacin de un
Programa de Formacin en
Evaluacin.
Tipos de investigacin aplicada
 CICLO DE PROYECTO
DISEO
EJECUCIN
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Seguimiento
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Evaluacin
e
Sistematizacin

C O N T E X T O
EVALUACIN
Qu es evaluacin?

Proceso sistemtico de anlisis y reflexin sobre

la accin, con los siguientes propsitos:
Valorar si los cambios producidos por las acciones de
los proyectos son consistentes con lo previsto.
Valorar si las acciones ejecutadas son las adecuadas
para producir los cambios deseados o si es necesario
ajustarlas o cambiarlas.
Obtener elementos de juicio fundamentados para
tomar decisiones que permitan ajustar la accin
presente y mejorar la accin futura.
Producir aprendizajes tiles para la evaluacin como tal
y para mejorar los procesos de gestin de los proyectos
en su conjunto.
Qu es evaluacin?

Anlisis del cambio comparacin

La evaluacin permite dar cuenta (comunicar
resultados a otros) y darse cuenta (producir
aprendizajes colectivos dentro del proyecto)
de los cambios que se producen, identificar
potencialidades y limitaciones en la accin, y
utilizar los aprendizajes sobre lo hecho haya
sido acertado o errneo para introducir
correcciones.
 MATRIZ DE EVALUACIN
(Bsica)

CAMBIO PREGUNTAS INDICADO- INFORMAN- TCNICAS / PARTICIPAN

ORIENTA- RES TES / INSTRU- TES EN EL
DORAS FUENTES MENTOS ANLISIS
RESULTADO
cambio 1

RESULTADO
Cambio 2

RESULTADO
Cambio 3
SISTEMATIZACIN
Qu es sistematizacin?
La sistematizacin es un proceso sistemtico y participativo
de reflexin crtica sobre aquella prctica que tiene lugar en
el marco de experiencias de desarrollo relevantes. Busca
recuperar el conocimiento implcito que acumulan los
principales actores del desarrollo al participar de dichas
experiencias, con la finalidad de mejorar sus propias
prcticas.
DESCO, 2011.
Elementos significativos
La sistematizacin es un proceso de reflexin crtica
La reflexin crtica es sobre una experiencia relevante
Pone especial nfasis en las estrategias, en lo hecho
Busca recuperar el conocimiento implcito en toda
experiencia de desarrollo
Tiene como propsito la mejora de las prcticas
Debe ser un proceso participativo a cargo de los actores
directos de la experiencia sistematizada
 Para qu sistematizar?
Facilita que los actores de las experiencias se involucren en procesos de
aprendizaje colectivo y de generacin de nuevos conocimientos a partir del
anlisis de procesos relevantes.
Esos mismos actores desarrollan y fortalecen sus capacidades y utilizan
mejor el conocimiento producido para tomar cada vez decisiones ms
acertadas.
Ms capacidades y mejores conocimientos revierten en mejores prcticas y
en mayores posibilidades de xito en aquello que se hace.
La comunicacin de los hallazgos y resultados del anlisis generan
conocimientos para otras personas y actores del desarrollo en condiciones
similares, ayudndolos a evitar prcticas poco eficientes y a identificar
mejores alternativas para obtener los resultados esperados.
La institucionalizacin de los cambios y la validacin de las experiencias
exitosas permite trascender el mbito de lo local e insertarse a dinmicas de
incidencia en polticas pblicas locales, regionales y nacionales.
Qu tipos de experiencias es posible
sistematizar?

Casos
Temas, por lo general transversales
Componentes
Innovaciones
Qu tipos de experiencias es posible
sistematizar?

Algunos ejemplos:
El caso de productores con una productividad
significativamente superior a la promedio en la zona de
intervencin de un proyecto.
El tema de la incorporacin del uso de las TIC para el manejo
de informacin de precios y mercados en las organizaciones de
productores.
El componente de crdito en un proyecto de insercin de
productores locales a un mercado regional especfico.
Una iniciativa de innovacin con la introduccin de nuevos
procesos de produccin de bienes o servicios o la modificacin
de los existentes mediante la incorporacin de nuevas
tecnologas.
EL EJE DE LA SISTEMATIZACIN

Es el elemento central, el foco que delimita

aquellos aspectos de la experiencia seleccionada
que se quiere observar con la sistematizacin.

Debe responder a las siguientes interrogantes: Qu

hechos o procesos que son parte de la experiencia
nos provocan cuestionamientos?, Qu necesitamos
saber sobre esos hechos o procesos, pero no
contamos con la informacin necesaria?, Qu
creemos que podemos aprender de la observacin
de esa experiencia?
DIAGNSTICO
Qu es un diagnstico?
Un diagnstico describe y explica en forma general una
potencial zona de intervencin.
Busca identificar problemas y potencialidades en una zona
de intervencin y definir estrategias de intervencin para
superar los problemas o aprovechar las potencialidades.
Se lo realiza antes de iniciar el diseo de un proyecto.
Ayudan a definir la estrategia de intervencin: qu hacer?
cmo? y con qu?
ESTADOS DEL ARTE
Qu es un estado del arte?
Un estado del arte resume y organiza los resultados de la
investigacin reciente sobre un tema o problema en
particular. Lo hace de forma novedosa con el propsito
de integrar y agregar claridad al trabajo ya hecho por
otros investigadores.
Da cuenta de manera crtica de los aportes de la
investigacin sobre un tema especfico o un campo
acotado de conocimiento qu se ha investigado sobre
este tema? con qu resultados? qu tendencias expresa
esa investigacin? va por el camino correcto? qu
estara faltando?
Roles que cumplen en la investigacin
Es un tipo de estudio con contenido y propsitos en si
mismo.
Debe producir conocimiento nuevo sobre el
conocimiento ya producido: tendencias en la investigacin,
marcos institucionales, marcos metodolgicos, resultados
alcanzados, aquello que queda por hacer, etc.
Debe ayudar a la identificacin y formulacin adecuada de
problemas de investigacin.
Debe entregar insumos para la identificacin de los
antecedentes de la investigacin que se tenga previsto
desarrollar.
Roles que cumplen en la investigacin
Debe entregar insumos para la construccin del marco
conceptual y de teora para la investigacin que se tenga
previsto desarrollar.
Si bien un estado del arte es un estudio con contenido y
propsitos en s mismo, tambin puede y debe entregar
insumos para el desarrollo de estudios mayores u otras
investigaciones.