The purpose of parametrization is delving into the phenomenon or object
that is researched and can be used for diagnosis, characterization,validation,
verification, demostration and observation of its results, while argues how to
carry out each one, and how state indicators.
Keywords:
Parametrization - phenomenon - Indicators.
Propsito y Objetivo Profundizar el conocimiento de la parametrizacin, la cual le permitir ejecutar en la prctica las indagaciones Terico- empricas.
Contribuir a la formacin integral del alumno desde
una perspectiva terico prctica, que permita promover la aplicacin de su conocimiento. Parametrizacin
Parametrizar es derivar el anlisis del objeto y/o campo
de estudio en la investigacin con elementos medibles u observables que permitan la valoracin o emisin de juicios de valor acerca del estado, nivel o desarrollo del fenmeno o proceso investigado. La parametrizacin puede servir tanto para realizar la construccin de indagaciones empricas como tericas, a partir de descomponer el objeto y/o campo de estudio, por lo general muy amplios, y emitir juicios de valor metodolgico acerca del fenmeno u objeto investigado. La finalidad de la parametrizacin es adentrarnos en el fenmeno u objeto que se investiga.
PUEDE SERVIR PARA:
1. Diagnstico 2. Caracterizacin 3. Validacin 4. Comprobacin 5. Demostracin 6. Constatacin de sus resultados Diagnstico
Argumenta y justifica la realizacin de la investigacin y se
demuestra, por va emprica o terica, inductiva o deductiva, que ese problema cientfico existe. El resultado final de un diagnstico est en listar un conjunto de problemas que existen en la prctica , para encontrar las vas de solucin en el rea o campo de las ciencias en el que se investiga. Caracterizacin La intencin de dar a conocer rasgos, caractersticas y/o cualidades propias de las entidades, educaciones y sujetos que se investigan. Generalmente, en los diagnsticos se comienza por estas caracterizaciones, que permiten reconocer los rasgos fundamentales del entorno desde una concepcin ms humana, interdisciplinaria e integral. Muchos de los datos o informaciones ofrecidas en una caracterizacin, a diferencia de las que se obtienen en un diagnstico, no se tienen en consideracin para tomar decisiones o emitir juicios de valor para el fenmeno o proceso investigado y, mucho menos, para la seleccin de la solucin al problema cientfico. Validacin La validacin est ms cercana a la experimentacin, aunque no es exclusiva de esta; en ella se demuestra o comprueba la veracidad de una hiptesis propuesta como suposicin realizada por el investigador acerca de la certeza o no de una o varias soluciones a un problema cientfico identificado. El prototipo ms comn de estas indagaciones se encuentra en la comparacin y anlisis de los resultados de un llamado grupo de control, que puede llegar a ser hasta un sujeto bajo observacin, y un grupo de experimentacin. Por ejemplo, si nos interesa el sexo de una criatura recin nacida, la variable es nominal y su valor ser uno de los dos sexos posibles: femenino o masculino. En este caso la determinacin del sexo correspondiente se realiza por observacin y lo que estamos llamando medicin se reduce a esa observacin. En cambio, si nos interesa el peso, se trata de una variable cuantitativa y la determinacin del nmero que representa al peso se realiza mediante el pesaje por medio de una balanza; en este caso, lo que llamamos medicin es un proceso real de comparacin con una unidad establecida de antemano. Atributo Es una cualidad, caracterstica o magnitud a investigar en la / las unidades de anlisis del fenmeno o proceso. Generalmente, se restringe la definicin a la de magnitud; sin embargo, en las Ciencias Sociales son ms comunes las cualidades o caractersticas de los sujetos. El rendimiento acadmico, las motivaciones, los intereses, el desarrollo intelectual, estado de un paciente, etc., es poco probable que cumplan con las exigencias establecidas para una magnitud numrica. Indicador
Es la manifestacin externa del atributo en las unidades de anlisis con
posibilidad operacional de ser registrada. En las Ciencias Sociales, son muy comunes los indicadores del grado de conocimiento, nivel de desarrollo de las aptitudes, estado de opiniones, frecuencia de conductas, grado de manifestacin de las motivaciones, nmero de intereses que manifiesta, estado de salud, etc. Referencias http:// www.redalyc.org/articulo.oa?id=36063 5567005