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TEMA 6.

LA IMPORTANCIA DE
LA MEDICIN Y LOS
ESTNDARES
INTERNACIONALES DE
INSTITUCIONES EDUCATIVAS.
6.1 Los organismos educativos internacionales: ONU, UNESCO, OEA, OCDE
ORGANISMOS INTERNACIONALES

ONU (Organizacin de las Naciones Unidas)

UNESCO (Organizacin de las Naciones Unidas para la


Educacin la Ciencia y la Cultura)

OEA (Organizacin de los Estados Americanos)

OCDE (Organizacin para la Cooperacin y el Desarrollo


Econmicos)
ONU (Organizacin de las Naciones Unidas)
24 de octubre de 1945, 51 Estados Miembros despus de la Segunda Guerra
Mundial ; actualmente 193 Estados son miembros.
Banco Mundial Es una fuente vital de asistencia financiera y tcnica para los
pases en Desarrollo de todo el Mundo. Est formada por dos instituciones de
desarrollo singulares: el Banco Internacional de Reconstruccin y Fomento
(BIRF) y la Asociacin Internacional de Fomento (AIF).
Algunos de los ejes principales del Banco en los mbitos de la educacin
primaria, secundaria, tcnica, superior, de mujeres y grupos tnicos
minoritarios son:
Acceso Equidad
Eficiencia interna Calidad
Financiamiento Administracin
Resultados e internacionalizacin
Adems de la preocupacin por la educacin en un contexto de
globalizacin y competencia econmicas.
UNESCO (Organizacin de las Naciones Unidas
para la Educacin la Ciencia y la Cultura)
Se funda como el rgano de las Naciones Unidas para la Educacin, la Ciencia y la Cultura.
Su propsito central es el de "contribuir a la paz y a la seguridad, promoviendo la colaboracin entre
las naciones a travs de la educacin, la ciencia y la cultura".
Sera posible sealar que las principales polticas en el mbito de la educacin superior son:
Relaciones con el Estado: libertad acadmica y autonoma institucional.
Financiamiento. Manejo eficaz de los recursos, fuentes alternativas de financiamiento.
Mejoramiento de los procesos de gestin.
Diversificacin de los sistemas y las instituciones.
Calidad del personal docente, de los programas de estudiantes, de la infraestructura y del medio
universitario.
Articulacin entre la enseanza secundaria y la educacin superior.
La educacin superior y el desarrollo humano sostenible.
Renovacin de la enseanza y el aprendizaje en la educacin superior.
Mejoramiento del contenido interdisciplinario y multidisciplinario de los estudios;
Investigacin. Importancia social y su calidad cientfica.
OEA (Organizacin de los Estados
Americanos)
Es el organismo regional, octubre de 1889 a abril de 1890.
Fue fundada con el objetivo de lograr en sus Estados Miembros.
Estipula "un orden de paz y de justicia, fomentar su solidaridad, robustecer su
colaboracin y defender su soberana, su integridad territorial y su
independencia".
Sus pilares que son la democracia, los derechos humanos, la seguridad y el
desarrollo.
Constituye el principal foro gubernamental poltico, jurdico y social del Hemisferio.
Una buena educacin es un componente vital necesario para fomentar el
desarrollo econmico, la equidad social y la seguridad en cualquier sociedad
democrtica. La OEA colabora con los Estados miembros en sus esfuerzos para
garantizar una educacin de calidad para todos. Al hacerlo, la Organizacin
coordina una variedad de programas educativos en muchos pases del hemisferio,
y ofrece becas a hombres y mujeres jvenes para promover mayores
oportunidades.
OCDE (Organizacin para la Cooperacin y el
Desarrollo Econmicos)
Agrupa a 35 pases, su misin es promover polticas que mejoren el bienestar econmico y social
de las personas alrededor del mundo.
Ofrece un foro donde los gobiernos puedan trabajar conjuntamente para compartir experiencias
y buscar soluciones a los problemas comunes. Trabajamos para entender que es lo que conduce
al cambio econmico, social y ambiental. Medimos la productividad y los flujos globales del
comercio e inversin. Analizamos y comparamos datos para realizar pronsticos de tendencias.
Fijamos estndares internacionales dentro de un amplio rango de temas de polticas pblicas.
Los ejes y polticas derivados de este estudio han tenido un impacto muy relevante en la
educacin superior en el contexto nacional.
Calidad educativa.
Financiamiento de la educacin.
Equidad educativa.
Pertinencia y educacin.
Prioridades cuantitativas de la educacin.
Diferenciacin y flexibilidad de los conjuntos educativos.
Perfeccionamiento del personal.
Estructura y conduccin del sistema.

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