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UNIVERSIDAD NACIONAL DEL ALTIPLANO

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD


ESCUELA PROFESIONAL DE ODONTOLOGA

TESIS
NIVEL DE CONOCIMIENTO SOBRE SALUD BUCODENTAL DE LOS
DOCENTES DE LA I.E.S. EMBLEMTICA MARIA AUXILIADORA,
PUNO 2017

PRESENTADO POR:
Bach. EDMAR ANGEL AGUILAR LEYVA

PARA OPTAR EL TITULO PROFESIONAL DE:


CIRUJANO DENTISTA
JURADO DICTAMINADOR CONFORMADO POR:

PRESIDENTE : Mg. Augusto Atayupanqui Nina

PRIMER MIEMBRO : Mg. Carlos Cutimbo Quispe

SEGUNDO MIEMBRO : Mg. Kandy Tuero Chirinos

DIRECTOR DE TESIS : Dr. Jorge Mercado Portal

LNEA DE INVESTIGACION:
Salud Pblica, Educacin en Salud, Gestin y Servicio en Odontologa
RECOMENDACIONES

CONCLUSIONES
RESUMEN
NIVEL DE
CONOCIMIENTO
SOBRE SALUD
BUCODENTAL DE
LOS DOCENTES DE RESULTADOS Y
LA I.E.S. DISCUSION
INTRODUCCION
EMBLEMTICA
MARIA
AUXILIADORA,
PUNO 2017

MATERIALES Y
REVISION DE METODOS
LITERATURA
RESUMEN
OBJETIVO:
Determinar el Nivel de Conocimiento Sobre Salud Bucodental de los
Docentes de la I.E.S. Emblemtica Mara Auxiliadora, Puno-2017.
METODOLOGA: Tipo Descriptivo, Diseo Transversal
Se aplic un cuestionario a los 70 docentes; este cuestionario const
de 18 preguntas que se emple para medir los conocimientos sobre
medidas preventivas, principales enfermedades bucales y desarrollo
dental, relacionndolo con la edad y sexo. Los niveles de conocimiento
se dividieron en: bueno, regular y malo.
RESULTADOS:
Los resultados que se dieron fueron: que el nivel de conocimiento
sobre salud bucodental de los docentes, tuvo una tendencia de regular
a bueno, tanto a nivel de grupos etarios y segn sexo.
CONCLUSIONES:
El nivel de conocimiento sobre salud bucodental de los docentes fue
regular
I. INTRODUCCIN
La Organizacin Mundial de la Salud (OMS), afirma que las enfermedades
bucodentales, como la caries dental, la enfermedad periodontal y la mal
oclusin constituyen problemas de salud pblica que afecta a los pases
industrializados y cada vez con mayor frecuencia a los pases en desarrollo,
en especial a las comunidades ms pobres.
En el departamento de Puno la caries dental es la enfermedad bucodental
con mayor porcentaje 45.87%, seguido por las enfermedades de la pulpa
dental 32.92%, otros trastornos de los dientes 10.45%, la estomatitis y
lesiones afines 3.44%, gingivitis y enfermedades periodontales 3.44%,
segn datos estadsticos del 60% al 90% en escolares y casi el 100% de los
adultos tienen caries dental en el departamento de puno. Las enfermedades
periodontales graves, que pueden desembocar en la prdida de dientes,
afectan a un 15%-20% de los adultos de edad media (35-44 aos) y al
alrededor del 30% de la poblacin con edades comprendidas entre los 65 y
los 74 aos no tiene dientes naturales y las dolencias bucodentales, tanto
en nios como en adultos, tienden a ser ms frecuentes entre los grupos
pobres y desfavorecidos.
La Salud Bucal en el Per constituye un grave problema de Salud Pblica,
por lo que es necesario un abordaje integral del problema, aplicando
medidas eficaces de promocin y prevencin de la salud bucal.
II. REVISIN DE LITERATURA
2.1. ANTECEDENTES DEL PROYECTO
ANTECEDENTES INTERNACIONALES
PICCOLO DE HERRERA, H. (2009), SAN SALVADOR:
Realiz un estudio descriptivo, transversal y de campo titulado: Nivel de conocimiento
sobre higiene bucal de docentes y alumnos de las Escuelas de Educacin Parvularia
Centro Amrica y Juana Lpez. 2009,
Cuyo objetivo fue determinar el nivel de conocimiento sobre higiene bucal encuestando
a 15 docentes y entrevistando a 294 estudiantes entre 3 y 7 aos de ambos sexos,
pertenecientes a las Escuelas de Educacin Parvularia Centro Amrica y Juana Lpez.
Segn el anlisis de datos, el nivel estudiantil de conocimientos fue de 47.76% de
respuestas correctas. Para la pregunta con que se cepilla, slo el 63,57% respondi
correctamente. La edad y el turno influyen en el nivel de conocimientos, mayor edad
mejor nivel y el turno matutino presenta mejor nivel. El sexo y la escuela no
presentaron diferencias estadsticas significativas. Las docentes presentaron un nivel
de conocimientos de 75.55 %.Los aos de ejercer la docencia no influyeron en el nivel,
as como el hecho de ser Licenciado, Profesor o ambos, ya que las diferencias no fueron
estadsticamente
Se concluye, por las significativas.
deficiencias Pertenecer
detectadas,aque
unalos
deestudiantes
las escuelas
deinfluy, ya que la
ambas escuelas y
diferencia calculada
particularmente fue estadsticamente
los docentes significativa,
de la Escuela necesitan porquedelos
un refuerzo susdocentes de la
conocimientos
Centro Amrica
en cuanto alcanzaron
a la temtica un nivel de 80.83 % y los de la Juana Lpez un 67.55%.
investigada
ANTECEDENTES NACIONALES:
QUISPE W. (2014), CHICLAYO, PER:
Realiz un estudio titulado: Nivel de conocimiento sobre salud bucal en docentes de la
Institucin Educativa Carlos Castaeda Iparraguirre N10826 Chiclayo-Per 2014, de
tipo descriptivo transversal
Cuyo objetivo principal determinar el nivel de conocimiento sobre salud bucal en
docentes de la Institucin Educativa Carlos Castaeda Iparraguirre N10826 Chiclayo-
Per 2014, y como objetivos especficos determinar el nivel de conocimiento sobre
medidas de prevencin, conocimiento de enfermedades bucales, conocimiento sobre
lonchera saludable y conocimiento sobre desarrollo dental

Para lo cual se aplic un cuestionario de salud bucal a los docentes de mencionada


institucin, el muestreo fue no probabilstico por conveniencia a un total de 32
docentes,
En general,desobre
los cuales 30 de ellosencumplan
conocimiento ciertos
salud bucal criterios
el 80% de inclusin.
mostro Se dividieron
nivel de conocimiento
los resultados
regular de la
y el 20% unencuesta
nivel deen tres niveles: bueno,
conocimiento bueno, regular y malo
referente a nivel de conocimiento
sobre prevencin en salud bucal se obtuvo que el 56,67% de los docentes obtuvo un
nivel de conocimiento bueno, el 40% obtuvo un nivel regular y el 3.33% obtuvo un nivel
malo, Sobre conocimiento de enfermedades bucales se obtuvo que un 50% de los
docentes tiene un nivel de conocimiento malo, el 43.3% un nivel regular y el 6,7% tiene
un nivel bueno, el nivel de conocimiento sobre lonchera saludable arrojo que el 90% de
los docentes tiene un nivel bueno y el 10% un nivel regular y con respecto al
conocimiento sobre desarrollo dental se obtuvo que el 63.33% obtuvo un nivel regular,
el 30% obtuvo un nivel bueno y el 6.67% obtuvo un nivel malo.
CASTILLO H. (2014), LA LIBERTAD, PER:
Realiz un estudio titulado: Nivel de conocimientos sobre salud bucal en los docentes
de la institucin educativa pblica Antonio Raymondi, distrito de Trujillo, Regin La
Libertad, ao 2014
Cuyo objetivo principal fue determinar el nivel de conocimientos sobre salud bucal en
los docentes de la institucin educativa pblica Antonio Raymondi, distrito de Trujillo,
Regin La Libertad, ao 2014

Se realiz un estudio a de tipo observacional, descriptivo, transversal, para llevar a


cabo esta investigacin se tom como muestra a 40 docentes, se aplic un cuestionario
de 18 preguntas, se emple para medir el conocimiento sobre medidas preventivas,
enfermedades bucales y desarrollo dental relacionndolo con la edad y sexo de los
encuestados. Se dividieron los resultados en tres niveles: bueno, regular y malo. En
general la muestra fue de 40 docentes

Se obtuvo sobre conocimiento en Salud Bucal el 62.5% mostr un nivel regular, el 0%


tuvo un nivel malo y el 37.5% un nivel bueno. En cuanto al conocimiento sobre medidas
preventivas, el 52.5% tuvo un nivel regular, el 0% un nivel malo y el 47.5% obtuvo un
nivel bueno; sobre el conocimiento de enfermedades bucales el 75.0% tuvo un nivel
regular, el 15.0% un nivel malo, el 10.0% tuvo un nivel bueno y por ltimo, en desarrollo
dental el 57.5% tuvo un nivel regular, 10.0% tuvo un nivel malo, y el 32.5% mostr un
nivel bueno.
LEN H. (2011),ANCASH, PER:
Realiz un estudio de tipo cualitativo, de nivel aplicativo, observacional y descriptivo
titulado: Nivel de conocimiento sobre Salud bucal en los docentes de nivel inicial del
sector privado del Distrito de Chimbote y Nuevo Chimbote, 2011;

Cuyo objetivo principal fue determinar el nivel de conocimiento sobre Salud bucal en los
docentes de nivel inicial del sector privado del Distrito de Chimbote y Nuevo Chimbote

Para lo cual se aplic una encuesta a los docentes de las diez instituciones designadas.
El nivel de conocimiento sobre Salud Bucal se dividi en conocimiento sobre medidas
preventivas, conocimiento sobre enfermedades bucales y conocimiento sobre
desarrollo dental; as mismo se relacion cada aspecto del nivel de conocimiento con el
tiempo de experiencia, la edad y el sexo de los encuestados. Se dividieron los
resultados en tres niveles: bueno, regular y malo

En general, sobre conocimiento en Salud Bucal el 73,3% mostr un nivel regular y el


26,7% tuvo un nivel bueno. En cuanto al conocimiento sobre medidas preventivas, el
90% tuvo un nivel bueno y el 10% un nivel regular sobre el conocimiento de
enfermedades bucales, el 60% tuvo nivel regular, el 23,3% tuvo un nivel malo y un
16,7% tuvo nivel bueno y con respecto al conocimiento sobre desarrollo dental el 50%
mostr un nivel regular, el 33,3% tuvo un nivel bueno, y un 16,7% tuvo un nivel malo.
RIOS C.(2011), LA LIBERTAD, PER:
Realiz un trabajo de tipo cualitativo, de nivel aplicativo, observacional y descriptivo;
titulado: Nivel de conocimiento de Salud bucal en los tutores y padres de familia de
nivel inicial en el Distrito de La Esperanza, Provincia de Trujillo, Regin La Libertad,
2011
Cuyo objetivo principal fue determinar el nivel de conocimiento de Salud bucal en los
tutores y padres de familia de nivel inicial en el Distrito de La Esperanza, Provincia de
Trujillo, Regin
En general, La Libertad
sobre durante
conocimiento en elSalud
ao 2011
Bucal el 77,4% mostr un nivel regular y el
22,6% tuvo un nivel malo. En cuanto al conocimiento sobre medidas preventivas, el
Para
64,2%lotuvocualunse nivel
aplic una encuesta
regular y el 30,2% estructurada de manera
un nivel bueno; sobre voluntaria de cinco
el conocimiento de
instituciones designadas. El nivel de conocimiento sobre Salud Bucal
enfermedades bucales, el 75,5% tuvo nivel malo, el 22,6% tuvo un nivel regular y conse dividi en
conocimiento sobre medidas
respecto al conocimiento preventivas,
sobre desarrolloconocimiento sobre
dental el 62,3% enfermedades
mostr un nivel bucales y
malo , el
conocimiento
35,8% tuvo unsobre niveldesarrollo
regular Ydental;
respecto as amismo se relacion
conocimiento cada aspecto
de hbitos delhubo
bucales nivel un
de
conocimiento con el tiempoas
100% de desconocimiento, demismo
matrimonio, la edadde
la asociacin y el sexo de
hbitos conlos encuestados.con
maloclusiones Se
dividieron los resultados
un 47,2% negativo, en tres niveles:
que manifiesta bueno,enregular
la realidad y malo-
esta rea. En el nivel de conocimiento
en medidas preventivas segn grupo etreo, el nivel ms predominante fue de 24,5%
ubicado en el nivel regular en el grupo de 26 a 30 aos. El nivel de conocimiento ms
predominante en medidas preventivas segn sexo fue de 58,5% ubicado en el nivel
regular del sexo femenino. El nivel de conocimiento ms predominante sobre medidas
de prevencin en salud bucal segn tiempo de casado/convivencia fue de 37,7% ubicado
en el nivel regular en el grupo de 6 a 10 aos. El nivel de conocimiento sobre
enfermedades bucales ms predominantes segn grupo etario fue de 30,2% ubicado en
el nivel malo en el grupo de 26 a 30 aos.
ANTECEDENTES LOCALES:
DIAZ M. (2010) PUNO, PER:
Realiz un trabajo de tipo descriptivo transversal, titulado: Nivel de conocimiento en
medidas preventivas de salud bucal de los docentes de educacin inicial en la ciudad de
Puno mayo julio 2010,

Cuyo objetivo fue conocer el nivel de conocimiento en medidas preventivas de salud


bucal de los docentes de educacin inicial

Para lo cual se aplic un cuestionario de 16 preguntas donde se evalu sobre control de


dieta cariognica, higiene bucal, flor y sellantes, establecindose resultados de
adecuado y no adecuado. La poblacin estuvo formada por 136 docentes de educacin
inicial de la ciudad de Puno.

Los resultados obtenidos indicaron que tienen un conocimiento adecuado en un


80.88% y de no adecuado de 19.11%, mientras que de las cuatro medidas preventivas el
mayor conocimiento estuvo en el control de dieta cariognica con 90.44% y siendo el
ms bajo lo que refiere a conocimiento sobre sellantes.
2.2. MARCO TERICO
CONOCIMIENTO:
El diccionario de la Real Academia Espaola define
conocimiento como: El producto o resultado de ser instruido,
el conjunto de cosas sobre las que se sabe o que estn
contenidas en la ciencia

NIVELES DE CONOCIMIENTO:
Conocimiento conceptual:
Conocimiento descriptivo:
Conocimiento terico:
SALUD BUCODENTAL:
SALUD:
Un estado de completo bienestar fsico, mental y social, y no
solamente la ausencia de enfermedad o dolencia.
SALUD BUCAL:
Por salud bucal se entiende el bienestar estructural y funcional de
todos los rganos constituyentes de la cavidad bucal o boca, as como
de otras estructuras que colaboran al buen funcionamiento de la
misma.
PROMOCION DE LA SALUD:
Consiste en proporcionar a la gente medios necesarios para mejorar la
salud y proporcionar los medios necesarios para mejorar la salud y
ejercer un mayor control sobre la misma.

EDUCACION
Podemos definirla como el proceso multidireccional mediante el cual
se trasmite conocimientos, valores, costumbres y formas de actuar.
PREVENCIN:
Evitar la aparicin de diferentes enfermedades
Odontologa preventiva
Evitar la aparicin de diferentes enfermedades de la cavidad
bucal.
Disminuir el grado de malignidad o de destruccin de las
estructuras bucodentales.
Medidas preventivas:
Empleo de flor
El cepillado
Medidas dietticas: hidratos de carbono
PRINCIPALES ENFERMDADES BUCODENTALES
ENFERMEDAD PERIODONTAL:
Segn Zamora Lpez, se considera una infeccin debido a su etiologa
microbiana, al establecimiento de una respuesta inmune y a la
subsecuente destruccin tisular.
La enfermedad periodontal es una de las enfermedades crnicas de
origen infeccioso ms comunes en humanos, con una prevalencia que
vara entre 10- 60%. Se puede clasificar como gingivitis o periodontitis.
CARIES
1. La caries es una enfermedad infecciosa especial ya que las bacterias
dependen de un sustrato externo (azcares de la dieta).
2. La definimos como una enfermedad infecciosa multifactorial que se
caracteriza por la destruccin de los tejidos duros del diente.

- Dra. Ada Anglica Zamora Lpez, Especialista en Periodoncia, Mxico (investigacin demostr el potencial de los antimicrobianos en la terapia periodontal)
-Periodontologa Clnica: (A. CARRANZA Y G. NEWMAN)
- Barrancos Mooney, Operatoria dental
MALOCLUSION:
Es el resultado de la anormalidad morfolgica y funcional de
los componentes seos, musculares y dentarios que
conforman el sistema estomatogntico.

DESARROLLO DENTAL
El desarrollo de la oclusin dentaria es un proceso largo y
complejo que abarca desde muy temprano en la vida
embrionaria y se alarga prcticamente durante toda la vida,
ya que sus condiciones no permanecen estables por factores
de orden general y local que actan sobre ella.

-Garca Garca VJ Articulo (Evaluacin de la maloclusin, alteraciones funcionales y hbitos orales en una poblacin escolar.) Avances en Odontoestomatologa
- Torres M. Revista Latinoamericana de Ortodoncia y Odontopediatra (Desarrollo de la denticin. La denticin primaria).
2.3. OBJETIVOS:
OBJETIVO GENERAL

Determinar el Nivel de Conocimiento sobre Salud Bucodental de los docentes de


la I.E.S. Emblemtica Mara Auxiliadora, Puno 2017

OBJETIVOS ESPECIFICOS

Especificar el nivel de conocimiento sobre medidas preventivas en Salud


Bucodental, segn edad y sexo, de los docentes de la I.E.S. Emblemtica Mara
Auxiliadora
Establecer el nivel de conocimiento sobre Desarrollo Dental en Salud
Bucodental, segn edad y sexo, de los docentes de la I.E.S. Emblemtica Mara
Auxiliadora

Conocer el nivel de conocimiento de las principales Enfermedades Bucales, segn


edad y sexo, de los docentes de la I.E.S. Emblemtica Mara Auxiliadora
III. MATERIALES Y METODOS

METODOLOGA
DE LA
UNIDADES
INVESTIGACIN
DE
SELECCIN
ESTUDIO
DE
DEFINICIN Y
MUESTRA
OPERACIONALIZACIN
DE VARIABLES
INSTRUMENTOS
TCNICAS
Y PROCEDIMIENTOS
DE RECOLECCIN DE DATOS
METODOLOGA DE LA INVESTIGACIN
TIPO DE INVESTIGACIN: Descriptivo
DISEO DE LA INVESTIGACIN: Transversal

UNIDADES DE ESTUDIO
POBLACIN:
La poblacin de esta investigacin estuvo conformada por todas
y todos los docentes que laboran en la I.E.S. Emblemtica Mara
Auxiliadora, Puno, 2017.
MUESTRA:
La muestra estuvo conformada por 70 docentes que laboran en la
I.E.S. Emblemtica Mara Auxiliadora, Puno, 2017.
SELECCIN DE MUESTRA
CRITERIOS DE INCLUSIN:

Todos los docentes que aceptaron participar


voluntariamente.

CRITERIOS DE EXCLUSIN:

Los docentes que no aceptaron participar.

Los docentes que no hayan asistido al centro de trabajo por


motivo de enfermedad.
DEFINICIN Y OPERACIONALIZACIN DE
VARIABLES
A. NIVEL DE CONOCIMIENTO SOBRE SALUD BUCODENTAL:

Conocimiento sobre medidas preventivas en Salud bucodental

Conocimiento sobre enfermedades bucales

Conocimiento sobre desarrollo dental

B. COVARIABLES:

EDAD SEXO
VARIABLE DIMENSIN INDICADOR CATEGORIA DE
ESCALA

Conocimiento sobre

NIVEL medidas preventivas Malo


en Salud Bucodental
DE (0-6 puntos)
CONOCIMIENTO Regular
Conocimiento sobre Cuestionario
SOBRE (7-12 puntos)
Enfermedades Bucales
SALUD Bueno
BUCODENTAL (13-18 puntos)
Conocimiento sobre
Desarrollo Dental
< 35aos
EDAD Cronologa Aos 36 - 50 aos
51 - 65 aos

Masculino Si
SEXO Gnero
Femenino No
INSTRUMENTOS
INSTRUMENTO DOCUMENTAL
Fue el cuestionario (18 preguntas)

PREGUNTAS ITEM
6 Conocimiento sobre medidas preventivas
6 Conocimiento sobre las principales enfermedades bucales
6 Conocimiento sobre desarrollo dental

TCNICAS Y PROCEDIMIENTOS DE
RECOLECCIN DE DATOS
TCNICA
Encuesta
PROCEDIMIENTO DE RECOLECCIN DE DATOS
FASE DE COORDINACIN
FASE DE RECOJO DE LA INFORMACIN
Este cuestionario const de 18 preguntas
PREGUNTAS ITEM
6 Conocimiento sobre medidas preventivas
6 Conocimiento sobre las principales enfermedades bucales
6 Conocimiento sobre desarrollo dental

De manera global se agruparn los resultados en los siguientes


intervalos Nivel de Conocimiento Sobre Salud
Bucodental

13 - 18 puntos BUENO
7 - 12 puntos REGULAR
0 - 6 puntos MALO
Y de manera particular:
Nivel de Conocimiento Sobre Medidas
Preventivas
5 - 6 puntos BUENO
3 - 4 puntos REGULAR
1 - 2 puntos MALO

Nivel de Conocimiento Sobre


Enfermedades Bucales
5 - 6 puntos BUENO
3 - 4 puntos REGULAR
1 - 2 puntos MALO

Nivel de Conocimiento Sobre Desarrollo


Dental
5 - 6 puntos BUENO
3 - 4 puntos REGULAR
1 - 2 puntos MALO
RECURSOS NECESARIOS
RECURSOS HUMANOS
Asesor: Dr. Jorge Mercado Portal
Director: Dr. Jorge Mercado Portal
Investigador: Edmar Angel Aguilar Leyva
Estadista: Ing. Manuel Lpez Ruelas

RECURSOS INSTITUCIONALES
I.E.S. Emblemtica Mara Auxiliadora, Puno

RECURSOS MATERIALES
Bsicamente utilera de escritorio.
Lpiz, papel, lapiceros, fichas, registros.

RECURSOS ECONOMICOS
Solventado por el investigador

CONSIDERACIONES TICAS
Se hizo entrega de la solicitud para poder ejecutar el proyecto de investigacin al director de
la I.E.S. Emblemtica Mara Auxiliadora, Puno.
Consentimiento informado a los docentes que quisieron participar en la investigacin
DISEO Y ANALISIS ESTADISTICO
Se utiliz el mtodo descriptivo.
Los resultados fueron tabulados y su anlisis fue mediante estadstica
descriptiva en tablas de frecuencias absolutas y porcentuales.
CARACTERIZACION DEL AREA DE INVESTIGACION
AMBITO GENERAL MBITO ESPECFICO

UBICACIN TEMPORAL
Se realiz entre los meses de Enero y Marzo en la I.E.S. Emblemtica Mara
Auxiliadora, 2017, Puno.
RESULTADOS
A. DESCRIPCIN DE LA POBLACIN EN ESTUDIO
GRAFICO 1
DISTRIBUCION SEGUN SEXO DE DOCENTES DE LA I.E.S.
EMBLEMATICA MARIA AUXILIADORA, PUNO, 2017

42.86%
57.14% HOMBRES
MUJERES
GRAFICO 2

DISTRIBUCIN SEGUN GRUPO ETARIO DE DOCENTES DE LA


I.E.S. EMBLEMATICA MARIA AUXILIADORA, PUNO, 2017

< 35 aos 36 - 50 aos 51 - 65 aos

14.29% 25.71%

60%
B. NIVEL DE CONOCIMIENTO SOBRE SALUD BUCODENTAL SEGN GRUPO ETARIO Y SEXO

TABLA 1

NIVEL DE CONOCIMIENTO SOBRE SALUD BUCODENTAL SEGN GRUPO ETARIO

Conocimiento Bueno Regular Malo Total

Edad

N % N % N % N %

< 35 aos 0 0 15 21.43 3 4.29 18 25.71

36 a 50 aos 15 21.43 27 38.57 0 0 42 60.00

51 a 65 aos 7 10 3 4.29 0 0 10 14.29

TOTAL 22 31.43 45 64.29 3 4.29 70 100


GRAFICO 3
NIVEL DE CONOCIMIENTO SOBRE SALUD BUCODENTAL SEGN GRUPO ETARIO DE LOS
DOCENTES DE LA I.E.S. EMBLEMATICA MARIA AUXILIADORA, PUNO, 2017.

45

40

35
PORCENTAJE (%)

30

25

20

15

10

0
< 35 aos 36 a 50 aos 51 a 65 aos
BUENO 0 21.43 10
REGULAR 21.43 38.57 4.29
MALO 4.29 0 0
TABLA 2

NIVEL DE CONOCIMIENTO SOBRE SALUD BUCODENTAL SEGN SEXO DE LOS


DOCENTES DE LA I.E.S. EMBLEMATICA MARIA AUXILIADORA, PUNO, 2017

CONOCIMIENTO BUENO REGULAR MALO Total

N % N % N % N %

SEXO

FEMENINO 15 21.43 15 21.43 0 0.00 30 42.86

MASCULINO 7 10.00 30 42.86 3 4.29 40 57.14

Total 22 31.43 45 64.29 3 4.29 70 100.0


0
GRAFICO 4
NIVEL DE CONOCIMIENTO SOBRE SALUD BUCODENTAL SEGUN
SEXO DE LOS DOCENTES DE LA I.E.S. EMBLEMATICA MARIA
AUXILIADORA, PUNO, 2017
50

45

40

35
PORCENTAJE (%)

30

25

20

15

10

0
FEMENINO MASCULINO
BUENO 21.43 10
REGULAR 21.43 42.86
MALO 0 4.29
C. NIVEL DE CONOCIMIENTO: SOBRE MEDIDAS PREVENTIVAS, SOBRE LAS
PRINCIPALES ENFERMEDADES BUCALES Y SOBRE DESARROLLO DENTAL;
SEGN GRUPO ETARIO Y SEXO.

TABLA 3

NIVEL DE CONOCIMIENTO SOBRE MEDIDAS PREVENTIVAS EN SALUD BUCODENTAL


SEGN GRUPO ETARIO DE LOS DOCENTES DE LA I.E.S. EMBLEMATICA MARIA
AUXILIADORA, PUNO, 2017

CONOCIMIENTO BUENO REGULAR MALO Total

N % N % N % N %
EDAD

< 35 aos 0 0 15 21.43 3 4.29 18 25.71

36 a 50 aos 21 30.00 21 30.00 0 0 42 60.00

51 a 65 aos 7 10.00 0 0 3 4.29 10 14.29

TOTAL
28 40.00 36 51.43 6 8.58 70 100
GRAFICO 5
NIVEL DE CONOCIMIENTO SOBRE MEDIDAS PREVENTIVAS EN
SALUD BUCODENTAL SEGN GRUPO ETARIO DE LOS
DOCENTES DE LA I.E.S. EMBLEMATICA MARIA AUXILIADORA,
PUNO, 2017
35

30

25
PORCENTAJE (%)

20

15

10

0
< 35 aos 36 a 50 aos 51 a 65 aos
BUENO 0 30 10
REGULAR 21.43 30 0
MALO 4.29 0 4.29
TABLA 4

NIVEL DE CONOCIMIENTO SOBRE MEDIDAS PREVENTIVAS EN SALUD BUCODENTAL


SEGN SEXO DE LOS DOCENTES DE LA I.E.S. EMBLEMATICA MARIA AUXILIADORA,
PUNO, 2017

CONOCIMIENTO BUENO REGULAR MALO Total

N % N % N % N %

SEXO

FEMENINO 18 25.71 12 17.14 0 0 30 42.86

MASCULINO 10 14.29 24 34.29 6 8.57 40 57.14

Total 28 40.00 36 51.43 6 8.57 70 100.0


0
GRAFICO 6
NIVEL DE CONOCIMIENTO SOBRE MEDIDAS PREVENTIVAS EN
SALUD BUCODENTAL SEGN SEXO DE LOS DOCENTES DE LA
I.E.S. EMBLEMATICA MARIA AUXILIADORA, PUNO, 2017
40

35

30
PORCENTAJE (%)

25

20

15

10

0
FEMENINO MASCULINO
BUENO 25.71 14.29
REGULAR 17.14 34.29
MALO 0 8.57
TABLA 5

NIVEL DE CONOCIMIENTO SOBRE LAS PRINCIPALES ENFERMEDADES BUCALES


SEGN GRUPO ETARIO DE LOS DOCENTES DE LA I.E.S. EMBLEMATICA MARIA
AUXILIADORA, PUNO, 2017

CONOCIMIENTO BUENO REGULAR MALO Total

N % N % N % N %
EDAD

< 35 aos 0 0 3 4.28 15 21.43 18 25.71

36 a 50 aos 0 0 30 42.86 12 17.14 42 60.00

51 a 65 aos 0 0 7 10 3 4.29 10 14.29

TOTAL 0 0 40 57.14 30 42.86 70 100


GRAFICO 7
NIVEL DE CONOCIMIENTO SOBRE LAS PRINCIPALES
ENFERMEDADES BUCALES SEGN GRUPO ETARIO DE LOS
DOCENTES DE LA I.E.S. EMBLEMATICA MARIA AUXILIADORA,
PUNO, 2017
50

45

40

35
PORCENTAJE (%)

30

25

20

15

10

0
< 35 aos 36 a 50 aos 51 a 65 aos
BUENO 0 0 0
REGULAR 4.28 42.86 10
MALO 21.43 17.14 4.29
TABLA 6

NIVEL DE CONOCIMIENTO SOBRE LAS PRINCIPALES ENFERMEDADES BUCALES


SEGN SEXO DE LOS DOCENTES DE LA I.E.S. EMBLEMATICA MARIA AUXILIADORA,
PUNO, 2017

CONOCIMIENTO BUENO REGULAR MALO Total

N % N % N % N %

SEXO

FEMENINO 0 0 21 30.00 9 12.86 30 42.86

MASCULINO 0 0 19 27.14 21 30.00 40 57.14

Total 0 0 40 57.14 30 42.86 70 100.0


0
GRAFICO 8
NIVEL DE CONOCIMIENTO SOBRE LAS PRINCIPALES
ENFERMEDADES BUCALES SEGN SEXO DE LOS DOCENTES DE
LA I.E.S. EMBLEMATICA MARIA AUXILIADORA, PUNO, 2017
35

30

25
PORCENTAJE (%)

20

15

10

0
FEMENINO MASCULINO
BUENO 0 0
REGULAR 30 27.14
MALO 12.86 30
TABLA 7

NIVEL DE CONOCIMIENTO SOBRE DESARROLLO DENTAL SEGN GRUPO ETARIO DE


LOS DOCENTES DE LA I.E.S. EMBLEMATICA MARIA AUXILIADORA, PUNO, 2017

BUENO REGULAR MALO Total


CONOCIMIENTO

N % N % N % N %

EDAD

< 35 aos 0 0 9 12.86 9 12.86 18 25.72

36 a 50 aos 15 21.43 24 34.28 3 4.29 42 60.00

51 a 65 aos 7 10.00 3 4.29 0 0 10 14.29

TOTAL 22 31.43 46 51.43 12 17.15 70 100


GRAFICO 9
NIVEL DE CONOCIMIENTO SOBRE DESARROLLO DENTAL SEGN
GRUPO ETARIO DE LOS DOCENTES DE LA I.E.S. EMBLEMATICA
MARIA AUXILIADORA, PUNO, 2017
40

35

30
PORCENTAJE (%)

25

20

15

10

0
< 35 aos 36 a 50 aos 51 a 65 aos
BUENO 0 21.43 10
REGULAR 12.86 34.28 4.29
MALO 12.86 4.29 0
TABLA 8

NIVEL DE CONOCIMIENTO SOBRE DESARROLLO DENTAL SEGN SEXO DE LOS


DOCENTES DE LA I.E.S. EMBLEMATICA MARIA AUXILIADORA, PUNO, 2017

CONOCIMIENTO BUENO REGULAR MALO Total

N % N % N % N %

SEXO

FEMENINO 12 17.15 18 25.71 0 0 30 42.86

MASCULINO 10 14.29 18 25.71 12 17.15 40 57.15

Total 22 31.44 36 51.42 12 17.15 70 100


GRAFICO 10
NIVEL DE CONOCIMIENTO SOBRE DESARROLLO DENTAL SEGN
SEXO DE LOS DOCENTES DE LA I.E.S. EMBLEMATICA MARIA
AUXILIADORA, PUNO, 2017
30

25

20
PORCENTAJE (%)

15

10

0
FEMENINO MASCULINO
BUENO 17.15 14.29
REGULAR 25.71 25.71
MALO 0 17.15
D. NIVEL GENERAL DE CONOCIMIENTOS SOBRE MEDIDAS PREVENTIVAS, SOBRE
LAS PRINCIPALES ENFERMEDADES BUCALES Y SOBRE DESARROLLO DENTAL

TABLA 9

NIVEL DE CONOCIMIENTO SOBRE MEDIDAS PREVENTIVAS, SOBRE LAS PRINCIPALES


ENFERMEDADES BUCALES Y SOBRE DESARROLLO DENTALDE LOS DOCENTES DE LA
I.E.S. EMBLEMATICA MARIA AUXILIADORA, PUNO, 2017

NIVEL DE CONOCIMIENTO

BUENO REGULAR MALO TOTAL

N % N % N % N %

MEDIDAS 28 40.00 36 51.43 6 8.57 70 100


PREVENTIVAS

PRINCIPALES 0 0 40 57.14 30 42.86 70 100


ENFERMEDADES
BUCALES

DESARROLLO 22 31.43 36 51.43 12 17.14 70 100


DENTAL

TOTAL 50 71.43 112 160 48 68.57 210 300


GRAFICO 11
NIVEL DE CONOCIMIENTO SOBRE MEDIDAS PREVENTIVAS,
SOBRE LAS PRINCIPALES ENFERMEDADES BUCALES Y SOBRE
DESARROLLO DENTALDE LOS DOCENTES DE LA I.E.S.
EMBLEMATICA MARIA AUXILIADORA, PUNO, 2017
60

50

40
PORCENTAJE (%)

30

20

10

0
MEDIDAS PRINCIPALES DESARROLLO
PREVENTIVAS ENFERMEDADES DENTAL
BUCALES
BUENO 40 0 31.43
REGULAR 51.43 57.14 51.43
MALO 8.57 42.86 17.14
E. NIVEL GENERAL DE CONOCIMIENTOS SOBRE SALUD BUCODENTAL

TABLA 10

NIVEL DE CONOCIMIENTO SOBRE SALUD BUCODENTAL DE LOS DOCENTES DE LA


I.E.S. EMBLEMTICA MARIA AUXILIADORA, PUNO, 2017

NIVEL DE N %
CONOCIMIENTO

BUENO 22 31.43

REGULAR 45 64.29

MALO 3 4.28

Total 70 100
GRAFICO 12
NIVEL DE CONOCIMIENTO SOBRE SALUD BUCODENTAL DE LOS
DOCENTES DE LA I.E.S. EMBLEMTICA MARIA AUXILIADORA,
PUNO, 2017

70

60

50
PORCENTAJE (%)

40

30

20

10

0
BUENO 31.43
REGULAR 64.29
MALO 4.28
DISCUSIN
1. En la Tabla N 10 y Grfico 12 se observa; que del 100 % de docentes
encuestados, 45 (64.29%) tienen un nivel regular de conocimiento
sobre salud bucodental. Seguido de 22 (31.43%) encuestados de
nivel bueno y 3 (4.28%) de los encuestados tienen un nivel malo de
conocimiento sobre salud bucodental, observando una tendencia
hacia el nivel bueno de todos los docentes, coincidiendo con los
estudios de CASTILLO H., LEON H. y RIOS C., los estudios de estos
tres ltimos muestran tambin una tendencia de regular a bueno.
Por el contrario el estudio de QUISPE W., muestra una tendencia de
un nivel de conocimiento de bueno a regular.
2. El cuestionario sobre nivel de conocimiento en Salud Bucodental,
estuvo compuesto por tres partes, se observ que los niveles
obtenidos en cada una de stas, fue variado, obtenindose para la
primera parte, sobre medidas preventivas, un conocimiento de
regular con 51.43% a bueno con 40%, para el conocimiento sobre
las principales enfermedades bucales, un conocimiento de regular
con 57.14% a malo con 42.86% y finalmente para el conocimiento
sobre desarrollo dental un conocimiento de regular con 51.43% a
bueno con 31.43% de los encuestados.
3. Sobre medidas preventivas en salud bucodental: 51.43% en el nivel
regular, un 40% en el nivel bueno y un 8.57% en el nivel malo, los
resultados no son muy lejanos a los obtenidos por:
QUISPE W., cuyos porcentajes son 56.67.2% en el nivel bueno, un 40
% en el nivel regular y un 3.33% en el nivel malo, pero se observa una
diferencia amplia con los resultados de LEON H., los cuales son 90%
para el nivel regular y 10% para el nivel malo, no hallndose nivel
bueno en esta categora.
4. Sobre las principales enfermedades bucales: 57.14% de los
encuestados present un conocimiento regular y un 42.86% obtuvo
un conocimiento malo. No se apreci conocimiento bueno. Similar
con los estudios de:
LEON H. y CASTILLO H., que el nivel de conocimiento va de regular a
malo, muy por lo contrario en los estudios de QUISPE W. y RIOS C.,
donde la tendencia va de un nivel malo a regular.
5. Sobre conocimiento en desarrollo dental: nos presenta resultados
poco satisfactorios, en donde el mayor porcentaje de docentes 51.43%
posee un conocimiento regular, resultados no muy lejanos a los
estudios de LEON H., CASTILLO H. y QUISPE W., con un 50%, 57.5% y
63.33% respectivamente de nivel de conocimiento regular. Por lo
contrario en el estudio de RIOS C., predomin el conocimiento
deficiente con un 62.3%.
6. El estudio de LEON H., fue aplicado a padres y tutores del nivel
inicial de Instituciones Privadas, esto indica que ni el tipo de
escuela sea pblica o privada influye en los resultados.
7. Se evalu el nivel de conocimiento en prevencin en salud
bucal, las principales enfermedades bucales y sobre desarrollo
dental segn el grupo etario coincidiendo con PICCOLO DE
HERRERA que a mayor edad mejor nivel de conocimiento.
CONCLUSIONES
En esta tesis se determin el Nivel de Conocimiento sobre Salud
Bucodental de los docentes, segn sexo, donde se concluye que
tanto en el sexo femenino y masculino presentan un conocimiento
regular y segn grupo etario se concluye que las edades de < 35
aos, 36 a 50 aos, presentan un conocimiento regular y para las
edades entre 51 a 65 aos presentan un porcentaje mayor con un
conocimiento bueno.
En esta tesis se especific que el nivel de conocimiento sobre
medidas preventivas en Salud Bucodental, segn edad y sexo, de
los docentes fue regular.
En esta tesis se estableci que el nivel de conocimiento sobre
Desarrollo Dental, segn edad y sexo, de los docentes fue regular.
En esta tesis se conoci el nivel de conocimiento de las principales
Enfermedades Bucales, segn edad y sexo, de los docentes fue
regular.
RECOMENDACIONES
1. Realizar estudios que nos permitan evaluar si el nivel de conocimiento
de los docentes de zonas rurales o urbanas son o no aplicados a sus
alumnos.
2. Realizar estudios en el cual se mida el nivel de conocimiento de los
docentes de zonas rurales o urbanas antes y despus de una
capacitacin sobre Salud Bucodental.
3. Reforzar y apoyar los diferentes programas promocionales que opera
en estos momentos en nuestro mbito social, donde se considera al
nio como grupo prioritario, poniendo en prctica mtodos de
prevencin a travs de nuestra Universidad.
4. Realizar mayor labor en lo que respecta a promocin de la salud con
las instituciones educativas, con campaas sobre conocimientos
bsicos sobre salud bucodental en donde se pueda educar no solo a
docentes sino tambin a padres y alumnos y transmitir la educacin
sobre salud bucodental.
5. Reforzar la educacin en salud bucodental de los padres y alumnos
como parte de la comunidad educativa, con colaboracin de los
profesores como los profesionales ms capacitados para realizar las
acciones de educacin en estos grupos etreos.
ANEXOS
ANEXO 1
ANEXO 2
ANEXO 3
ANEXO 4
ANEXO 5