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Los problemas de aprendizaje, de

comunicacin y conducta
Problemas de Aprendizaje

Significa trastorno en uno o ms de los


procesos neuropsicolgicos bsicos,
involucrados en el entendimiento y/o el
uso del lenguaje hablado y/o escrito.
Problemas de la Comunicacin

Es la dificultad en el uso, aprendizaje y/o


adquisicin del lenguaje oral. Si existen fallas
en el proceso de adquisicin, articulacin,
pragmasis o sintaxis del lenguaje, con
manifestaciones en el uso espontneo y
dirigido, as como alteraciones del ritmo, la
voz y la comprensin, se considera un
Problema de Lenguaje.
Problemas de la Conducta

Conducta pueden ser la consecuencia y la


manifestacin de algn problema emocional o de
algn trastorno en la estructuracin de la
personalidad.
Los problemas emocionales implican una actitud
inadecuada del nio para adaptarse y enfrentarse a su
medio ambiente familiar, social y/o escolar.
Sntomas problemas de la conducta

angustia, ansiedad, pobre control de impulsos, baja autoestima,


agresividad, impulsividad, dificultad en el manejo de las emociones y
de los afectos, conflicto con la autoridad, enuresis, trastornos de la
alimentacin, trastornos del sueo, fobias, inseguridad, poca
tolerancia a la frustracin.
Factores que se asocian con la presencia
de las Necesidades Educativas
Especiales
Factores cognitivos, fsicos, sensoriales, de la comunicacin,
emocionales y psico-sociales
Factores que se asocian con la presencia de las
Necesidades Educativas Especiales

Las Necesidades Educativas Especiales (NEE) pueden derivarse de


factores relacionados con el desarrollo de las dimensiones del
desarrollo humano tales como: factores cognitivos, fsicos,
sensoriales, de la comunicacin, emocionales y psico-sociales.
Los Educadores

Buscan y ofrecen constantemente


estrategias pedaggicas de acuerdo a
los diferentes niveles, para que los
estudiantes alcancen logros, adquieran
independencia, autonoma, seguridad
y autoestima.
Abordaje

La familia es el elemento fundamental para la atencin de las


personas con Necesidades Educativas Especiales
Inclusin?

Desde la Educacin Especial puede


darse un proceso de inclusin al
Sistema Educativo en la medida en
que la Institucin Escolar y la
sociedad dejen de ver la discapacidad
como algo individual