Está en la página 1de 14

WAIS

Escala Wechsler
HISTORIA
Kaufman en 1983, realiza el primer test de
inteligencia global. Y su hiptesis era que las
personas ms inteligentes eran quienes tenan
mayor desarrollo sensorial.
David Wechsler, ve la inteligencia como un
constructo hipottico, es la capacidad agregada o
global del individuo para actuar con propsito,
pensar racionalmente y tratar en forma efectiva
con su medio ambiente.
Por otro lado, argumenta que el CI es el nivel de
inteligencia al comparar la ejecucin de un sujeto
de cualquier edad con los puntajes promedio
obtenidos por sujetos de su mismo grupo etario.
Wechsler, crea su batera, pretendiendo que sean
utilizadas para obtener informacin clnica de
carcter dinmico que pueda extenderse ms all
de lo psicomtrico.
SERIE DE INSTRUMENTOS DE WECHSLER
Escala de Wechsler Bellevue:
Forma I (1939): procesos de seleccin de personal
Forma II (1949): incorpora el uso de la
puntuacin tpica de CI de desviacin.
o En 1949 la forma II dio como resultado la escala
de inteligencia de Wechsler para nios.
o En 1955 realiza una revisin de la forma I y crea
la escala de inteligencia para adultos.
o Actualmente se utilizan el WISC-III y el WAIS
para medir funcionamiento intelectual.
HIPTESIS BAJO LAS CUALES FUERON
DISEADAS LAS ESCALAS.

Utilizando test es posible cuantificar un


fenmeno tan complejo como la inteligencia,
considerndola en sus diversos factores
componentes.
La inteligencia debe definirse como el potencial
que permite al sujeto confrontar y resolver
situaciones particulares.
La inteligencia se relaciona necesariamente con
componentes biolgicos del organismo.
CARACTERSTICAS ESTRUCTURALES
Escala compuesta por dos factores:
Escala verbal y escala de ejecucin.

Puntuaciones: CI verbal, CI de ejecucin o CI


manual y CI total.
SUB-ESCALAS
La escala verbal est compuesta por:
Vocabulario, semejanzas, aritmtica, dgitos,
informacin y comprensin.

La escala manipulativa esta compuesta por:


Figuras incompletas, claves de nmeros, cubos,
matrices, historietas, bsqueda de smbolos y
rompecabezas.
OBTIENEN INFORMACIN EN RELACIN A:
Medida de inteligencia general
Medida de deficiencia mental

Ayuda en el diagnstico psiquitrico

Trastornos especficos como: lesin cerebral,


deterioro psictico y dificultades emocionales.
WAIS III
Puede ser aplicado en:
Centro escolar, centro de atencin, hospital,
domicilio, etc.
SUB-TEST POR ORDEN DE APLICACIN:
1. Figuras incompletas
2. Vocabulario
3. Claves de nmeros
4. Semejanzas
5. Cubos
6. Aritmtica
7. Matrices
8. Dgitos
9. Informacin
10. Historietas
11. Comprensin
12. Bsqueda de smbolos
13. Letras y nmeros
14. Rompecabezas
LAS SUB-PRUEBAS QUE SE UTILIZAN EN
SELECCIN DE PERSONAL SON:

Comprensin:
Evala razonamiento, juicio crtico, habilidad para
evaluar situaciones sociales y sus consecuencias,
adecuacin a las normas y capacidad de anlisis en
situaciones sociales. Relacionada con madurez
social y sper docilidad. Es vulnerable al estado
emocional del sujeto. Penaliza a los sujetos con
pocas habilidades verbales.
CUBOS:
Es una buena prueba de inteligencia no verbal;
mide anlisis y sntesis a nivel concreto, sirve para
conocer la tolerancia al estrs y manejo de
ansiedad, atencin y concentracin, etc. Es una
prueba libre de influencias culturales, que tienen
mejor desempeo relativo en los hombres.
SEMEJANZAS
Mide capacidad de abstraccin, conceptualizacin y
habilidad para distinguir lo esencial de lo accesorio.
Tiene relacin con el xito acadmico y tiende a ser
contestada mejor por las mujeres.
RESULTADOS

De acuerdo a los resultados obtenidos se


considerara al sujeto como:
130 o superior: superdotado

120-129: brillante

110-119: inteligente

90-109: normal

80-89: poco inteligente

70-79: limtrofe

50-69: deficiencia mental superficial

30-49: deficiencia mental media

29 o inferior: deficiencia mental profunda.