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QU APRENDIMOS EL CURSO ANTERIOR?

MTODO DE DEMOSTRACIN O DE LAS 4


ETAPAS
Objetivos/Caractersticas:
Desarrollar habilidades y aptitudes
manuales en los estudiantes.
Instruir en el uso de aparatos o
instrumentos en laboratorios.

Ventajas:
Permite monitorear el aprendizaje de los estudiantes.
Favorece la mecanizacin de procedimientos en la ejecucin de tareas.
Dicta usted alguna clase prctica o
Taller?

Qu mtodo o tcnica utiliza en sus


clases prcticas para el logro de los
aprendizajes planteados?
APRENDIZAJES ESPERADOS
Describe el mtodo grupo nominal como estrategia
didctica de acuerdo a su caractersticas
Utiliza el mtodo grupo nominal como estrategia
didctica de acuerdo a la actividad planificada.
MTODO GRUPO NOMINAL
La Tcnica de Grupo Nominal fue introducida
por Delbecq y Van de Ven (Delbecq y Van de Ven,
1971) y desarrollada posteriormente por los mismos
autores.
Es una tcnica creativa empleada para facilitar la
generacin de ideas y el anlisis de problemas. Este
anlisis se lleva a cabo de un modo altamente
estructurado, permitiendo que al final de la reunin se
alcancen un buen nmero de conclusiones sobre las
cuestiones planteadas.
OBJETIVOS/CARACTERSTICAS
Desarrolla la habilidad de trabajar en equipo, llegando de
manera colectiva a una sntesis, conclusiones o acuerdos
comunes.
Es considerada una estrategia de organizacin grupal y toma de
decisiones.
Utiliza cualquier medio que permita la exposicin de una
situacin determinada: video, exposicin hablada, texto escrito,
etc.
Promueve el aprendizajes colaborativo.
CMO SE APLICA?
1. Los estudiantes se renen como grupo, pero antes de que se efecte cualquier
discusin, cada integrante de manera independiente escribe sus ideas sobre el
problema.
2. Despus de este perodo de silencio, cada miembro presenta una idea al grupo.
Cada uno toma su turno, presentando una idea nica hasta que todas las ideas
se han presentado y registrado. Ninguna discusin se realiza hasta que todas las
ideas en torno al problema se han registrado.
3. Posteriormente el grupo discute las ideas para aclararlas y las evala.
4. Cada miembro del grupo en silencio y de manera independiente ordena las ideas
segn su importancia.
5. La idea con la calificacin ms alta determina la decisin final.
ACTIVIDAD: GRUPO NOMINAL
1. Formen grupos y designar a uno de los miembros como responsable de registrar
las ideas.
2. Lea el material proporcionado de manera individual
3. Escriba sus ideas de manera individual
4. Exponga sus ideas al grupo. El responsable deber registrar las ideas de cada
uno de los integrantes.
5. En forma grupal discutir las ideas, aclararlas y evaluarlas.
6. Jerarquizar las ideas votando. Las mejores ideas como resultado de la votacin
sern las que se registren como decisin final.
7. Exponga a la clase los resultados de la actividad
VENTAJAS
Permite que el grupo se rena formalmente y no restringe el
pensamiento independiente.
Permite encontrar la solucin de problemas.
Permite llevar a cabo tareas de aprendizaje complejas.
Desarrolla la capacidad de bsqueda de informacin.
Desarrolla el pensamiento crtico: anlisis, sntesis, evaluacin y
emisin de juicios.
QU APRENDIMOS HOY?