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FUNDAMENTOS DE LA Elementos de gramtica.

COMUNICACIN ESCRITA
PROPIEDADES DEL TEXTO
COHESIN
Se refiere al aspecto formal o gramatical de las relaciones entre
oraciones en el texto2. Relaciones visibles entre las oraciones en la
superficie textual. Pueden considerarse como instrucciones o pistas
explcitas que permite a los receptores construir la coherencia de un
texto. La cohesin puede encontrarse en diferentes niveles de un
texto (sintagma, clusula u oracin, nivel supraoracional). De acuerdo
con De Beaugrande & Dressler, la cohesin existente en el interior del
sintagma, de la clusula o de la oracin es ms directa y ms obvia
que la cohesin que se da entre dos o ms de estas unidades (91)3.4
PROPIEDADES DEL TEXTO
2. COHERENCIA
Se refiere al aspecto mental o conceptual (cognoscitivas) de la
relacin que se piensa existe entre hechos denotados. En este sentido,
la coherencia es el resultado de la interaccin entre el texto y el
saber sobre el mundo, normalidad de los mundos y con los mundos
posibles que supuestamente comparten los interlocutores. Es, por lo
tanto, producto del trabajo conjunto del sujeto comunicante y sujeto
interpretante 2. Segn lvarez, la coherencia y cohesin de un texto
se construye mediante los fenmenos de recurrencia, progresin y
conexin. 4
PROPIEDADES DEL TEXTO
Condiciones para la coherencia textual

1. Regla de repeticin: Las 2. Regla de progresin: El


proposiciones deben desarrollo del texto se produce
encadenarse sobre la base de con el aporte constante de
la repeticin de algunos informacin nueva.
elementos.

3.- Regla de no contradiccin: 4.- Regla de relacin: Debe


Ningn contenido semntico existir una relacin entre los
puede contradecir un contenido hechos referidos en el mundo
establecido previamente. (real o imaginado)
representado.
PROPIEDADES DEL TEXTO
Entenderemos el concepto de coherencia textual como el resultado
de la actualizacin de los significados encaminado hacia la
construccin del sentido global textual.

Por otra parte, la cohesin ser aqul fenmeno sintagmtico, lineal,


secuencial, que se observa en las relaciones que se establecen entre
los elementos de una oracin y las oraciones adyacentes. Halliday
(1976) considera la cohesin como una relacin semntica que se
realiza a travs de distintos procedimientos: unos gramaticales, como
la referencia, la elipsis, la sustitucin; otros, como la cohesin lxica
que implica la reiteracin y la colocacin y los lxico-gramaticales,
como los conectores.
MECANISMOS DE COHESIN: LA
PRONOMINALIZACIN
Consiste en el uso de pronombres personales, relativos
y/o demostrativos, para referirnos a palabras que estn
siendo partcipes en el texto, con la intencin de no causar
repeticin en el mismo.
PRONOMBRES PERSONALES
Pronombres personales

Hace referencia a apersonas


Se refieren gramaticales,
las personas gramaticales tienen funcin nominal.
sin usar nombres.

Objeto
Sujeto
Sin preposicin Con preposicin

1 persona yo me, conmigo m S


2 persona t te, contigo ti, usted i
n
g
u
3 persona l, ella, ello se, consigo, le, lo, la s l
a
r

1 persona nosotros, nosotras nos nosotros, nosotras P


2 persona vosotros, vosotras os vosotros, vosotras l
u
r
3 persona ellos, ellas se, los, las, les ellos, ellas a
l
PRONOMBRES DEMOSTRATIVOS
Como indica su nombre, estos pronombres demuestran. Indican la
distancia relativa entre dos objetos, entre una persona y una cosa o
entre dos personas.

adverbio masc. sing. masc. pl. fem. sing. fem. pl. neutro
aqu, ac ste stos sta stas esto
ah, all se sos sa sas eso
all aqul aqullos aqulla aqullas aquello
PRONOMBRES RELATIVOS.
Los pronombres relativos se usan para unir dos clusulas, la segunda
calificando al sujeto de la primera. Permiten hacer referencia a algo
mencionado anteriormente.

que
el que, los que; la que, las que
lo que
quien, quienes
el cual, los cuales; la cual, las cuales
lo cual
cuyo, cuyos; cuya, cuyas
donde
ORTOGRAFA ACENTUAL Tilde diacrtica
QU ES LA TILDE DIACRTICA?
La tilde diacrtica sirve para diferenciar palabras que se escriben de
la misma forma pero tienen significados diferentes. Es decir, es la que
permite distinguir palabras con idntica forma, escritas con las mismas
letras, pero que pertenecen a categoras gramaticales diferentes.