ACUERDOS DE PAZ Y

REFORMA EDUCATIVA EN
GUATEMALA (Acuerdo
Gubernativo 267-97)
 Acuerdo sobre Identidad y Derechos de
los Pueblos Indgenas
l La URNG y el Gobierno de Guatemala reconocen que el sistema educativo es uno

de los vehculos ms importantes para la transmisin y desarrollo de los valores

y conocimientos culturales.

Debe responder a la diversidad cultural y lingstica de Guatemala, reconociendo y

fortaleciendo la identidad cultural indgena, los valores y sistemas educativos mayas y de

los dems pueblos indgenas, el acceso a la educacin formal y no formal, incluyendo

dentro de la currcula nacional las concepciones educativas indgenas.

 El compromiso del Gobierno
El Gobierno se comprometi a impulsar una reforma del sistema educativo,

cuyas caractersticas se recogen en el numeral III Derechos Culturales, literal G.

Reforma Educativa, numeral 2 y que, para realizar el diseo de dicha reforma,

el Gobierno se comprometi, a constituir una comisin paritaria integrada por

representantes del Gobierno y de las Organizaciones Indgenas.

 Comisin Paritaria para la Reforma
Educativa
Se integr por: Floridalma Meza Palma, Mara Eugenia Ramrez Motta. Eva Maritza

Sazo Morales de Mndez, Santos Virgilio Alvarado Ajanel, Egil Ivn Galindo Ovalle, en

representacin del Gobierno de la Repblica; y

Domingo Snchez Brito, Demetrio Cojt Cuxil, Ruperto Montejo Esteban, Edgar Obdulio

Son Chonay, Ana Luz Leiva Nery, en representacin de las Organizaciones

Indgenas
 Objetivo de la Comisin Paritaria

Disear una Reforma al Sistema

Educativo en Guatemala
El cual deber considerarse lo que al respecto contemplan los

Acuerdos de Paz.

Particularmente en el Acuerdo sobre Identidad y Derechos de

los Pueblos Indgenas, Numeral III Derechos Culturales,

Literal G. Reforma Educativa, Numeral 2.

Tambin se busc establecer las bases para construir un proyecto educativo

nacional propio. Con ese objetivo, se buscaron transformaciones actitudinales

que implicarn conocer y comprender mejor al otro y al mundo; respetar y

valorar la riqueza y diversidad cultural del pas; y favorecer el entendimiento

mutuo, el cual signific organizarse bajo principios de igualdad y equidad.

 El diseo de Reforma Educativa
Recoge las inquietudes y sugerencias que diferentes organizaciones y entidades enviaron a la

Comisin, razn por la cual se les exhorta, al igual que a todos los guatemaltecos, a que le den

continuidad a este esfuerzo para que la ejecucin de la Reforma Educativa sea pronto una realidad en

el pas, en beneficio de una realidad en el pas en beneficio de una educacin para todos que permita

el
Aprender a conocer
Aprender a hacer
Aprender a vivir
Aprender a ser (UNESCO, 1997:47)
 POLTICAS Y ESTRATEGIAS DE LA
REFORMA EDUCATIVA
1. rea de Movilizacin Social.
2. rea Financiera
3. rea de Transformacin Curricular
4. rea de Recursos Humanos
5. rea de Equidad
6. rea de la Multiculturalidad e Interculturalidad
7. rea de Reestructuracin y Modernizacin