Cultura y educacin

Nocin de cultura
Tiene un alto grado de indeterminibildad e
imposibilidad de un consenso sobre sus contenidos y
fines ltimos .
Al diferenciar unas culturas de otras, estudiar sus
diferencias y cercanas con otras, permite conocer las
caractersticas, limites y posibilidades de la nuestra.
 Aspecto histrico

En la modernidad la cultura nos Ilustrada: Insiste en la nocin de

independiza de la naturaleza universalidad y con ella la razn y
animal para configurar lo naturaleza iguales para todos los
verdaderamente humano. hombres.
Se abren dos tradiciones de
pensamiento: la ilustrada y la Romntica: Discute el universalismo y
romntica. valora la diversidad de culturas. Cada
cultura no ha sido histricamente la
continuacin de la anterior
Contexto contemporneo
Cultura no es una categora del ser, no del
saber. Hace que la vida valga la pena vivirla.
El quiebre de tres axiomas de la modernidad
alteran necesariamente nuestra visin de la
cultura.
1. El axioma del progreso que conceba la
historia occidental como una curva
permanente en ascenso.
2. Ya no se acepta la proyeccin segn la
cual el progreso habr de difundirse
desde las instituciones a los hombres.
3. Es insostenible la idea de la ignorancia
racional e ilustrada era fuente de
crueldad.
 Cultura e identidad nacional

Todas las sociedades contemporneas son Un Estado sin cohesin social fruto de su
estratificadas, cada uno de sus estratos tiene cultura nacional es dbil por contradicciones
sus propias manifestaciones culturales. internas que imposibilitan la convivencia y
movilizacin del pas.

Entre mayor cohesin , ms fcil ser la

convivencia entre sus miembros y mayores las El objetivo del sistema educativo es inculcar
posibilidades de plantear y realizar objetivos ideales nacionales y consolidar los valores
comunes. culturales comunes.
Poltica cultural a fines del siglo XX en Mxico

La proteccin y el fomento de la cultura han La tradicin poltica cultural responde a la

sido aspiraciones y responsabilidades vitalidad de la cultura mexicana, a travs del
asumidas por el estado y la sociedad. tiempo.

Los testimonios y el patrimonio cultural, y

las formas de valorarlo fueron sustentos de El pas reafirma su conviccin histrica como
la identidad nacional entre los mexicanos. nacin soberana, con orden jurdico propio y
una organizacin poltica representativa y
democrtica.
Cultura y educacin en Mxico

Del fomento y la difusin de la cultura

se encarga la educacin, que esta a su
vez mejora con una mayor vinculacin
entre ambas.

El desarrollo cultural guarda relacin

con la defensa de la soberana, el
fortalecimiento del federalismo y
acrecentar las oportunidades de
mejoramiento de la vida de la poblacin.
Los maestros de educacin bsica
son promotores culturales, y la
escuela el espacio donde pueden
desarrollar su labor de induccin
del educando a los diferentes
mbitos y medios de la cultura.
La vinculacin de los programas
institucionales de cultura con los
diferentes niveles del sistema
educativo nacional amplificanla
cobertura y eficacia de los
servicios culturales del pas.
 Universidad y cultura
La universidad est inmersa en la
sociedad; es producto de ella. Se
debe al hombre en sociedad, lo
que a esta afecta incidir
directamente en el desarrollo
cultural de la institucin.
Para que la universidad pueda
vincularse verdaderamente con la
sociedad no debe dialogar solo
consigo misma o con otras
universidades, debe dialogar con
el hbitat que lo rodea.

En caso de no hacerlo as, se

puede llegar a convertir en una
entidad incapaz de transformar y
transformarse
La universidad debe orientar a los
pueblos hacia el descubrimiento y
desarrollo de sus propias culturas,
sin perder las races o rasgos que
identifican su propia existencia as
como su evolucin histrica.

La cultura es vlida universalmente,

pero la universidad no la crea. Esta la
descubre, la analiza, la recrea, la
preserva, conserva y difunde.
De la extensin universitaria a la extensin de la cultura y los
servicios en las IES en Mxico
Toda institucin debe recurrir a la
cultura para nacionalizar la ciencia
y mexicanizar el saber.
Es necesario la profesionalizacin
para que haya buenos abogados,
doctores, arquitectos, etc.
Se debe ensear a investigar y a
pensar investigando en que el
conocimiento se traduzca en
enseanza y accin.
Que la universidad trabaje por el
pueblo, que se mueva por el
impulso de hacer algo y construir al
pas.
La extensin de la cultura y los servicios tiene como modalidades de concrecin:

Difusin: planeacin, organizacin y Promocin: Fomentar para preservar

realizacin de actividades para dar a las manifestaciones de la cultura
conocer las diferentes expresiones de nacional que se extinguen por a
cultura. globalizacin.
Divulgacin: Actividades encaminadas a Produccin: construccin y puesta
transmitir el conocimiento que se genera en prctica de iniciativas
y conserva en la IES a la comunidad, institucionales de arte o ciencia, por
mediante un lenguaje comprensible para medios de comunicacin.
el lector.

Servicios: Poner al servicio de la comunidad los recursos

profesionales especializados con que cuentan las IES para
coadyuvar a l mejoramiento de la calidad de vida de la
po0blacin.