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Caractersticas y

Formacin del Profesor:


Relevantes en
Psico0loga Educacional
Que se entiende por
efectividad?
Es aquel que promueve el entendimiento
acadmico en la mayora de sus alumnos y
se logre el aprendizaje.

La efectividad se mide en cuanto a objetivos


de aprendizaje de cada alumno.

Para ubicar la efectividad de los profesores


se mide en dos variable significativas.

1.- Factores Indirectos


2.- Factores Directos
Factores indirectos
del profesor son tres:
1. La vocacin o compromiso profesional: Se
caracteriza por entusiasmo de ensear.

2. Los rasgos personales: Ser la tendencia que


tenga a la responsabilidad. har uso de diferentes
estrategias para hacer entretenido e interesante
la clase, fomenta la curiosidad y estimula el
conocimiento.

3. Dominio de Contenido: El profesor disminuye


su ansiedad ante la exposicin
Factores indirectos
Hay dos principales:
1. El clima grupal en que se desarrolla en el aula:
estrategias que el profesor realiza para crear un
ambiente propicio.

la simultaneidad, la capacidad de hacer ms de


una sola cosa a la vez y responder las necesidad
de los alumnos de manera individual sin perder el
control del curso.

la variabilidad del esfuerzo en las tareas,


intercalando actividades fciles y difciles.
2. El liderazgo acadmico: se refiere a la
capacidad del profesor de dirigirse al grupo de
forma adecuada al interior del aula.

la aplicacin de criterios de evaluacin acordados


desde el inicio del curso.

la retroalimentacin para comentar las resultados


obtenidos .

el buen uso del tiempo.

la orientacin a metas formativas.

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