PROGRAMA EDUCATIVO

INFORMTICA ADMINISTRATIVA

UNIDAD DE APRENDIZAJE
TALLER DE TITULACIN

NOMBRE DEL MATERIAL:

ANTEPROYECTO DE TESIS

ELABORADO POR:
D. EN C.E. ANABELEM SOBERANES MARTN

2015
CONTENIDO
Presentacin

Unidad 1: Tesis

Modalidades de titulacin

Unidad 2: Eleccin del tema

Referencias
TALLER DE TITULACIN

Identificar y comprender el papel que juega

un Licenciado en Informtica Administrativa
en el desarrollo de un proyecto de
investigacin en el sector pblico, privado y
social.
Presentacin

Reconocer la importancia de la investigacin como parte del ejercicio

profesional.

Aplicar su capacidad de juicio y seriedad cientfica en el planteamiento

y resolucin de un problema.

Estructurar, organizar, resolver y redactar un proyecto de

investigacin.
 ESTRUCTURA DE LA UNIDAD DE
APRENDIZAJE
UNIDAD I UNIDAD II

LA TESIS PROFESIONAL ELECCIN DEL TEMA

El alumno El alumno identificar las

comprender lo que es necesidades para poder
una tesis profesional y elegir un tema de
sus elementos que la investigacin en las
componen. diferentes
organizaciones
 ESTRUCTURA DE LA UNIDAD DE
APRENDIZAJE
UNIDAD III UNIDAD IV

ELABORACIN DEL INVESTIGACIN DOCUMENTAL Y

ANTEPROYECTO DE TESIS EXPERIMENTAL

El alumno conocer los El alumno identificar

componentes que el proceso para
integran un investigar la
anteproyecto de tesis y informacin
todos sus elementos. documental y
experimental.
 ESTRUCTURA DE LA UNIDAD DE
APRENDIZAJE

UNIDAD V UNIDAD VI

PREPARACIN Y PRESENTACIN DE INSTRUCTIVO PARA EL PROCESO

UN TRABAJO DE INVESTIGACIN DE TITULACIN PROFESIONAL

El alumno El estudiante conocer

comprender los pasos los pasos necesarios
necesarios para para el desarrollo de su
desarrollar un trabajo titulacin profesional.
de investigacin.
Protocolo de
investigacin
Elaborado por:
Anabelem Soberanes Martn
Septiembre 2015
 Portada FT1 FT11 Ttulo

Planteamiento
del Problema Justificacin Antecedentes ndice

Objetivos Hiptesis Metodologa Cronograma

Contenido Contenido
Bibliografa
Temtico
ELABOR ANABELEM SOBERANES M 9
 QUITAR TEXTO Y COLOCAR EL
TITULO DEL TRABAJO

SELECCIONAR LA MODALIDAD
/ CENTRAR

PORTADA SELECCIONAR LA
LICENCIATURA

QUITAR TEXTO
NOMBRE COMPLETO ALUMNO

GRADO Y NOMBRE
COMPLETO DEL ASESOR

ELABOR ANABELEM SOBERANES M 10 ACTUALIZAR

 Actualizar la
fecha

Cuidar que sea el ttulo

correcto y el mismo en
todo el protocolo

FT1
Colocar la
modalidad

Quitar texto, colocar

nombre

ELABOR ANABELEM SOBERANES M 11

 Actualizar la
fecha

El ttulo correcto y el
mismo en todo el

FT11 protocolo

QUITAR TEXTO/
ELABOR ANABELEM SOBERANES M 12 GRADO Y NOMBRE COMPLETO
DEL ASESOR
 TTULO

ELABOR ANABELEM SOBERANES M 13

 NDICE COLOCAR EL
NMERO DE LA
Antecedentes PG. EN DONDE SE
ENCUENTRA CADA
ELEMENTO
Justificacin
Planteamiento del Problema
Objetivos
Hiptesis
Metodologa
Cronograma
Bibliografa
Contenido Temtico
ELABOR ANABELEM SOBERANES M 14
 ANTECEDENTES
Es hacer una sntesis de las investigaciones o trabajos
realizados sobre el tema especfico, con el fin de dar
a conocer cmo ha sido tratado.

Los antecedentes son el punto de partida para

delimitar el problema ya que permite aclarar, juzgar e
interpretar el problema planteado.

ELABOR ANABELEM SOBERANES M 15

 ANTECEDENTES (2)

Los antecedentes del problema

sealan la existencia de un
problema, los antecedentes de
la investigacin indican lo que se
ha hecho al respecto.

ELABOR ANABELEM SOBERANES M 16

 ANTECEDENTES (3)

Gua de redaccin de antecedentes del

problema:

Sealar que se ha dicho y hecho al

respecto.

Indicar en dnde se presentan

cuestionamientos ante diferentes
perspectivas para atender a la
problemtica.

ELABOR ANABELEM SOBERANES M 17

 ANTECEDENTES (4)
Situar el problema concreto.
Hay que usar un estilo de redaccin como
si fuera un embudo partiendo de hechos, DE LO GENERAL
situaciones y datos ms amplios y ms
lejanos en tiempo y conforme uno avanza
en la redaccin ir estrechando o
delimitando en trminos de un marco ms A LO
estrecho de datos y cercano en tiempo
(Datos de temtica ms amplia y general a
una menos amplia y ms concreta y tiempo
del pasado al presente). PARTICULAR

ELABOR ANABELEM SOBERANES M 18

 JUSTIFICACIN
Explica de forma convincente el motivo por el que y
para que se va a realizar una investigacion o un
proyecto.

Para efectuar la justificacion es necesario entender

adecuadamente el asunto que se va a investigar o a
realizar, para explicar el por que es conveniente
desarrollar la investigacion o el proyecto, ademas de
los beneficios que se conseguiran al solucionar la
problematica que se expone.

ELABOR ANABELEM SOBERANES M 19

 JUSTIFICACION (2)

Este apartado debe reflejar la importancia y relevancia que tiene la

investigacion que se ha realizado:

Evidencias que demuestren la magnitud de la problematica o

necesidad para profundizar en el analisis.

Necesidad de corregir o disenar medidas correctivas que contribuyan

a la solucion de los problemas expuestos.

Demostrarque la investigacion constituye una estrategia para

enfrentar la problematica mencionada.

Mencionar los beneficios futuros que pueden obtenerse, tanto para

las personas como para las instituciones y/o grupos sociales.

20
ELABOR ANABELEM SOBERANES M
 PLANTEAMIENTO DEL
PROBLEMA
Seala Ackoff(1953), un problema correctamente
planteado est parcialmente resuelto, a mayor
exactitud corresponden ms posibilidades de
obtener una solucin satisfactoria.

El investigador debe ser capaz no slo de conceptuar

el problema sino tambin de verbalizarlo de forma
clara, precisa y accesible.

ELABOR ANABELEM SOBERANES M 21

 PLANTEAMIENTO DEL
PROBLEMA (2)

En algunas ocasiones el investigador sabe lo que

desea hacer pero no puede comunicarlo a los dems
y es necesario que realice un esfuerzo por traducir su
pensamiento a trminos que sean comprensibles.

ELABOR ANABELEM SOBERANES M 22

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA (3)

Criterios de planteamiento del problema (Kerlinger,

1975) para plantear adecuadamente el problema de
investigacin son:

1. El problema debe expresar una relacin entre dos o

ms variables.

2. El problema debe estar formulado claramente y sin

ambigedad como pregunta (por ejemplo, qu
efecto?, en qu condiciones...?, cul es la
probabilidad de...?cmo se relaciona
____________ con
________________...?etctera.

ELABOR ANABELEM SOBERANES M 23

 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA (4)

3) El planteamiento implica la posibilidad de prueba

emprica. Es decir, de poder observarse en la
realidad. Por ejemplo, si alguien piensa estudiar
qu tan sublime es el alma de los adolescentes,
est planteando un problema que no puede
probarse empricamente pues lo sublime y el
alma no son observables. Las ciencias trabajan
con aspectos observables y medibles en la
realidad.

ELABOR ANABELEM SOBERANES M 24

 Estudio de
los recursos
disponibles

http://blogs.utpl.edu.ec/metodologiainvestigacion/2009/11/26/planteamiento-del-problema-en-un-proyecto-cuantitativo/
ELABOR ANABELEM SOBERANES M 25
 OBJETIVOS
Los objetivos hacen referencia al tipo de conocimiento que se pretende
lograr con la investigacin: descriptivo, explicativo, diagnstico,
exploratorio, etc.

Los objetivos generales apuntan al tipo ms general de conocimiento

que se espera producir con la investigacin. No suelen ser ms de dos.

Los objetivos especficos son aquellos que deben lograrse para alcanzar
los objetivos generales. Los objetivos del estudio a realizar deben estar
vinculados entre s.

ELABOR ANABELEM SOBERANES M 26

 OBJETIVOS (2)
Considerar:

Deben ser claros e indicar qu? Y para qu? Se har

Redactar con un verbo en infinitivo

Revisar el siguiente link:

http://es.slideshare.net/rokrslayer/objetivos-de-una-
investigacin-tesis?related=2

ELABOR ANABELEM SOBERANES M 27

 HIPTESIS
Es una guia de enunciados especifica de lo que se esta
investigando.

Se consideran como respuestas tentativas a un

problema y son susceptibles de ser comprobadas.

Una hipotesis no debe de afirmar o negar el

fenomeno que se esta investigando.

ELABOR ANABELEM SOBERANES M 28

 METODOLOGA
Comprende la descripcion de la estrategia a seguir expresada
a traves, del tipo y modalidad de la investigacion, la
caracterizacion de las unidades de analisis, las tecnicas,
procesos e instrumentos de medicion a ser utilizados.

ELABOR ANABELEM SOBERANES M 29

METODOLOGA (2)
Entre las tcnicas ms
utilizadas y conocidas se
encuentran:

La investigacin documental.

La investigacin de campo.

Considerar las clasificaciones

vistas en clase.

ELABOR ANABELEM SOBERANES M 30

METODOLOGA (3)

ELABOR ANABELEM SOBERANES M 31

 METODOLOGA (4)

El cuestionario.

La entrevista.

La encuesta.

La observacin.

La experimentacin.

ELABOR ANABELEM SOBERANES M 32

CRONOGRAMA
Actualizar fechas
(FT2)
Indicar las actividades.
NO ELEMENTOS
No los elementos del
protocolo.

Colocar el Grado y
Nombre del Asesor.
IMPORTANTE: FIRMAR

ELABOR ANABELEM SOBERANES M 33

 BIBLIOGRAFA
Se refiere a todo aquel material que haya sido
utilizado durante el desarrollo de la investigacin. Sin
importar su tipo, pueden ser fuentes impresas o
digitales.

Se utiliza el formato APA.

ELABOR ANABELEM SOBERANES M 34

 BIBLIOGRAFA (2)
lvarez, I. (2009), Utilitarismo y derechos humanos: la propuesta de John Stuart Mill. Espaa: Plaza
y Valdes Editores.
Orden
Baase, S. (2009), A Gift of Fire: Social, Legal, and Ethical Issues for Computing and the Internet,
Mxico:Alfabtico
Pearson.

Bowyer, K. (1996), La tica y la informtica: vivir responsablemente en un mundo

Informatizado. Barcelona: Alfaomega.
Verificar elementos y
Buxarrais, E. (2003), tica de la informacin, Barcelona: Editorial UOC. orden de acuerdo al
APA
Bynum, T. "Informtica y tica de la Informacin", The Stanford Encyclopedia of Philosophy
Sangra a partir de la
(Primavera 2011 Edition), Edward N. Zalta (editor),
segunda lnea, sin
URL=http://plato.stanford.edu/archives/spr2011/entries/ tica-ordenador /.
vietas o numeracin
Douglas, A. (1999), tica Informtica y de las Ciencias de la Informacin, Buenos Aires: Fragua.

Feltrero O, R. (2007), Software Libre y la Construccin tica de la Sociedad del Conocimiento,

Barcelona: Icaria Editorial,

ELABOR ANABELEM SOBERANES M 35

 CONTENIDO TEMTICO
I. Resumen no mayor de dos cuartillas.

II. Antecedentes de la temtica.

III. Importancia del problema.

IV. Planteamiento del problema o pregunta de investigacin.

V. Marco conceptual o terico.

VI. Mtodos y tcnicas de investigacin empleadas.

VII. Presentacin y discusin de resultados.

VIII. Conclusiones y sugerencias.

IX. Referencias de consulta.

X. Anexos en su caso.
ELABOR ANABELEM SOBERANES M 36
 FORMATO
El tipo de fuente es Arial segun:
Titulos: Tamano 16, negritas, alineado centrado y
mayusculas.
Subtitulos: Tamano 14, negritas, alineado a la izquierda y
mayusculas/minusculas.
Parrafos: Tamano 12, alineado justificado y
mayusculas/minusculas.
Identificadores de imagenes, figuras y tablas: tamano 10,
alineado centrado y mayusculas/minusculas.

ELABOR ANABELEM SOBERANES M 37

 FORMATO (2)
Numeracion del trabajo: tamano 10, alineado a la derecha.
Titulos de tablas: Tamano 10, centrado con
mayusculas/minusculas. Parte superior de la tabla.

Titulos de figuras: Tamano 10, centrado con

mayusculas/minusculas. Parte inferior de la figura.

Sangrias en todos los parrafos de 1.27cm, excepto despues

de titulo, subtitulo, tabla, figura, imagen, vinetas.

Margenes del documento izquierdo 3.5 cm., derecho,

arriba y abajo 3.0 cm

ELABOR ANABELEM SOBERANES M 38

 Referencias
APA (2010). Manual de Estilo de Publicaciones de la American Psycological
Association. Mxico: El Manual Moderno.

Arias, f. (2011). Introduccin a la metodologa de la investigacin en ciencias de la

administracin y el comportamiento. Mxico: Trillas. 25-121.

Cegarra S., J. (2006). Metodologa de la investigacin cientfica y tecnolgica.

Espaa: Ediciones Daz de Santos.

Chavariaolarde, M., Villalobos Ma. (2000). Orientacin Para La Elaboracin y

Presentacin de la Tesis. Mxico: Trillas 3 ED.

Eco, H. (1999). Como se hace una Tesis. GEDISA.

 Referencias
AHernndez L., R. A., & Coello G., Z. (2008). El paradigma cuantitativo de la
investigacin cientfica. Cuba: Editorial Universitaria.

Hernndez S., R. (2006). Metodologa de la Investigacin, Mxico: Mc Graw Hill.

Pazmio C., I. (2008). Tiempo de investigar, investigacin cientfica 1: cmo hacer

una tesis de grado. Ecuador: EDITEKA Ediciones.

Tamayo, M. (2007). El proceso de la investigacin cientfica. Mxico: Limusa.

Yuni, J. A., & Urbano, C. A. (2009). Tcnicas para investigar, recursos

metodolgicos para la preparacin de proyectos de investigacin. Argentina:
Editorial Brujas.