INVESTIGACION

LIC JAIME LUYO DELGADO

 GENERALIDADES
LaInvestigacin es un proceso que,
mediante la aplicacin
del mtodo cientfico, procura
obtener informacin relevante y
fidedigna (digna de fe y crdito), para
entender, verificar, corregir o aplicar
el conocimiento.
 la investigacin esta muy ligada a los seres
humanos, esta posee una serie de pasos para
lograr el objetivo planteado o para llegar a la
informacin solicitada. La investigacin tiene
como base el mtodo cientfico.
Adems, la investigacin posee una serie de
caractersticas que ayudan al investigador a
regirse de manera eficaz en la misma. La
investigacin es tan compacta que posee
formas, elementos, procesos, diferentes tipos,
entre otros.
 La investigacin es fundamental para el
estudiante y para el profesional, esta forma
parte del camino profesional antes, durante y
despus de lograr la profesin; ella nos
acompaa desde el principio de los estudios
y la vida misma. Para todo tipo de
investigacin hay un proceso y
unos objetivos precisos.
La investigacin nos ayuda a mejorar el
estudio porque nos permite establecer
contacto con la realidad a fin de que la
conozcamos mejor, la finalidad de esta
radica en formular nuevas teoras o modificar
las existentes, en incrementar los
conocimientos; es el modo de llegar a
elaborar teoras.
 CONCEPTO
Es la actividad de bsqueda que se caracteriza
por ser reflexiva, sistemtica y metdica;
Tiene por finalidad obtener conocimientos y
solucionar problemas cientficos, filosficos o
emprico-tcnicos, y se desarrolla mediante un
proceso.
La investigacin cientfica es la bsqueda
intencionada de conocimientos o de soluciones a
problemas de carcter cientfico; el mtodo
cientfico indica el camino que se ha de transitar
en esa indagacin y las tcnicas precisan la
manera de recorrerlo
 INVESTIGAR
Desde el punto de vista de su etimologa,
investigar proviene del latn in (en) y vestigare
(hallar, inquirir, indagar, seguir vestigios)

lo que conduce al concepto ms elemental de

<descubrir o averiguar alguna cosa, seguir la
huella de algo, explorar>.

De esta manera se podra considerar a un

investigador, como aquella persona que se
dedica a alguna actividad de bsqueda,
independiente a su metodologa, propsito e
importancia.
EJEMPLO DE INVESTIGACION
ARTE PERPESTIVA
 PORQUE INVESTIGAR
PORQUE SE QUIERE
POR NECESIDAD
POR RESOLVER ALGUN PROBLEMA

INTERES
NECESIDAD
RESOLVER ALGUN
PROBLEMA
 QUIENES INVESTIGAN
Desde nios, amas de casa, estudiantes,
empresarios hasta Doctores en Ciencias Y Filosofa
Desde la investigacin individual hasta la
investigacin corporativa involucrando miles de
personas de todo el mundo
Desde personas, universidades, empresas,
organizaciones hasta animales, maquinas y
sistemas que investigan
Los seres vivos (personas) investigan desde que
nacen. La investigacin es un proceso natural
desde que se nace
 todos hemos hecho algo de
investigacin o alguna investigacin.
Todos los das investigamos alguna cosa,
palabra, hecho, etc.
Por supuesto esto nos da la idea que hay
niveles y profundidades en el proceso de
investigacin.
No andamos pensando ahora voy hacer
investigacin. Simplemente nos
preguntamos y buscamos
Investigar es preguntarse, cuestionarse, es
pasin por averiguar qu pasa ante un
problemita que tenemos, es curiosidad de
saber y conocer sobre algo, es buscar
alguna respuesta ante una duda o
problema que afrontamos.

Pero de todas maneras tenemos que ser

sistemticos y ordenados para no perder el
tiempo haciendo cualquier cosa y que
resulte cualquier cosa
 INVESTIGACIN DESDE PREESCOLAR
HASTA DOCTORADO
Organizaciones centradas en
investigacin y desarrollo, donde todos
sus espacios acadmicos, desde
preescolar hasta postgrado
son por investigacin

Preescolar, primaria, secundaria,

bachillerato, licenciaturas, maestras y
doctorados son por investigacin
 PROPOSITOS DE LA
INVESTIGACION
Generar el conocimiento, preservar el
conocimiento, difundir el conocimiento
Investigacin, Docencia y extensin
Trenza de Investigacin, Docencia, Extensin
Se considera que es conveniente una
relacin muy estrecha entre investigacin y
docencia, de tal forma que los alumnos
utilicen la investigacin como un mecanismo
de aprendizaje y el profesor vea la
preparacin del contenido de su curso como
una investigacin
 EL CONOCIMIENTO SE GENERA
PRINCIPALMENTE EN LAS
UNIVERSIDADES
las universidades son las industrias del
futuro.
El conocimiento es oro. cada estudiante,
profesor e investigador es un generador
de conocimiento se genera
conocimiento por mltiples forma:
investigaciones, trabajos de titulacin,
tareas, notas, artculos, etc.
solo tenemos que valorarlo
 TODOS HACEMOS
INVESTIGACION
Desde la investigacin completamente
organizada y estructurada hasta la
bsqueda desordenada de nuevas
experiencias. Y dentro de ese proceso se
han desarrollado mltiples mtodos,
tcnicas, herramientas.
 METODOS, TCNICAS,
HERRAMIENTAS
Investigacin documental, de campo,
experimental, computacional (usando la
computadora como herramienta de
investigacin)
Mtodo Cientfico
Investigacin inductiva, deductiva
Anlisis, sntesis
Dialctica
investigacin accin
Investigacin Acadmica
Titulacin de Licenciatura, Maestra, Doctorado
 HERRAMIENTAS (laboratorios, talleres, TIC)

Investigacin por internet

Bsqueda
Redes de investigacin
Google, wiki
Sistema formal, que aprende, que
evoluciona
 IMPORTANCIA
La investigacin nos ayuda a mejorar el
estudio porque nos permite establecer
contacto con la realidad a fin de que la
conozcamos mejor.
Constituye un estmulo para la actividad
intelectual creadora. Ayuda a desarrollar una
curiosidad creciente acerca de la solucin
de problemas, adems.
Contribuye al progreso de la lectura crtica
 ELEMENTOS
Desde un punto de vista estructural reconocemos
cuatro elementos presentes en toda
investigacin:
Sujeto.- es el que desarrolla la actividad, el
investigador
objeto, lo que se indaga, esto es, la materia o el
tema;
Medio, lo que se requiere para llevar a cabo la
actividad, es decir, el conjunto de mtodos y
tcnicas adecuados;
fin, lo que se persigue, los propsitos de la
actividad de bsqueda, que radica en la solucin
de una problemtica detectada
CLASIFICACION
Por el propsito o
finalidades perseguidas
 INVESTIGACION BASICA
Tambin recibe el nombre de
investigacin pura, terica o dogmtica.
Se caracteriza porque parte de un marco
terico y permanece en l; la finalidad
radica en formular nuevas teoras o
modificar las existentes, en incrementar
los conocimientos cientficos o filosficos,
pero sin contrastarlos con ningn aspecto
prctico.
INVESTIGACION APLICADA
:Este tipo de investigacin tambin recibe el nombre
de prctica o emprica. Se caracteriza porque
busca la aplicacin o utilizacin de los
conocimientos que se adquieren. La investigacin
aplicada se encuentra estrechamente vinculada
con la investigacin bsica, pues depende de los
resultados y avances de esta ltima; esto queda
aclarado si nos percatamos de que toda
investigacin aplicada requiere de un marco
terico. Sin embargo, en una investigacin emprica,
lo que le interesa al investigador, primordialmente,
son las consecuencias prcticas.
Si una investigacin involucra problemas tanto
tericos como prcticos, recibe el nombre de mixta.
Por la clase de medios utilizados
para obtener los Datos
Investigacion documental
: Este tipo de investigacin es la que se realiza,
como su nombre lo indica, apoyndose
en fuentes de carcter documental, esto es,
en documentos de cualquier especie. Como
subtipos de esta investigacin encontramos la
investigacin bibliogrfica, la hemerogrfica y la
archivstica; la primera se basa en la consulta
de libros, la segunda en artculos o ensayos de
revistas y peridicos, y la tercera en documentos
que se encuentran en los archivos, como cartas,
oficios, circulares, expedientes, etctera.
Investigacin de campo
Este tipo de investigacin se apoya en
informaciones que provienen entre otras,
de entrevistas, cuestionarios, encuestas y
observaciones. Como es compatible
desarrollar este tipo de investigacin junto
a la investigacin de carcter
documental, se recomienda que primero
se consulten las fuentes de la de carcter
documental, a fin de evitar una
duplicidad de trabajos.
INVESTIGACION EXPERIMENTAL
Recibe este nombre la investigacin que
obtiene su informacin de la actividad
intencional realizada por el investigador y
que se encuentra dirigida a modificar la
realidad con el propsito de crear el
fenmeno mismo que se indaga, y
as poder observarlo.
 Por el nivel de
conocimientos que se
adquieren
INVESTIGACION EXPLORATIVA
Recibe este nombre la investigacin que se
realiza con el propsito de destacar los
aspectos fundamentales de una
problemtica determinada y encontrar
los procedimientos adecuados para elaborar
una investigacin posterior. Es til desarrollar
este tipo de investigacin porque, al contar
con sus resultados, se simplifica abrir lneas de
investigacin y proceder a su consecuente
comprobacin.
INVESTIGACION DESCRIPTIVA
Mediante este tipo de investigacin, que
utiliza el mtodo de anlisis, se logra
caracterizar un objeto de estudio o una
situacin concreta, sealar sus caractersticas
y propiedades. Combinada con ciertos
criterios de clasificacin sirve para ordenar,
agrupar o sistematizar los objetos
involucrados en el trabajo indagatorio. Al
igual que la investigacin que hemos descrito
anteriormente, puede servir de base para
investigaciones que requieran un mayor nivel
de profundidad
INVESTIGACION EXPLICATIVA
Mediante este tipo de investigacin, que
requiere la combinacin de los mtodos
analtico y sinttico, en conjugacin con
el deductivo y el inductivo, se trata de
responder o dar cuenta de los porqu del
objeto que se investiga.