UNIVERSIDAD ESTATAL DE BOLVAR

FACULTAD DE CIENCIAS DE ADMINISTRATIVAS, GESTIN

EMPRESARIAL E INFORMTICA
SOFTWARE

Diversidad Cultural e Intercultural

TEMA: CULTURA
 CULTURA
Tradicionalmente han existido varias formas de entender las
definiciones de cultura: por un lado existe la concepcin
esttica, la definicin proveniente de las ciencias sociales,
especficamente la antropologa y la definicin de la UNESCO.
CULTURA
CULTURA

Cultura no es slo el pasado, el

folklore, el arte sino una
construccin ms amplia.

Es lo universal, el intercambio, la
apropiacin, el uso, y las
interpretaciones originales de las
diferencias entre Naciones y
culturas
Cultura. En la concepcin esttica.

Es el conjunto de expresiones artsticas e intelectuales de los mbitos

acadmicos o cultos, o sea cultura es el conjunto de saberes y
expresiones de los grupos sociales capaces de producirlos (La historia
oral, idioma, literatura, artes escnicas, bellas artes, y artesanas)
cine, etc.). La persona con cultura o culta sera la persona que tiene
un vasto conocimiento y que es capaz de producir dichos bienes
culturales en alguna rea humanista o artstica.
 Cultura. En la concepcin antropolgica.
Esta concepcin plantea a la cultura como un complejo de factores distintivos :
sociales, espirituales, materiales, intelectuales y emocionales que caracterizan a
una sociedad o grupo social.

Esto incluye a mas de las estticas las prcticas comunitarias, administracin

tradicional de los recursos naturales, celebraciones y patrones de interaccin
social que contribuyen al bienestar e identidad de grupos e individuos) y los bienes
muebles e inmuebles, tales como sitios, edificios, centros histricos de las
ciudades, paisajes y obras de arte.
La Unesco define a la cultura como:
El conjunto de los rasgos distintivos espirituales, materiales,
intelectuales y afectivos que caracterizan a una sociedad o a un
grupo social y que abarca, adems de las artes y las letras, los
modos de vida, las maneras de vivir juntos, los sistemas de
valores, las tradiciones y las creencias. Declaracin Universal de
la Unesco Sobre la Diversidad Cultural. (Kaluf, 2005)
ENFOQUES ANTE LA DIVERSIDAD
CULTURAL.

El asimilacionismo
El segregacionismo

En el integracionismo

Podemos distinguir tres grandes

polticas sociales y educativas
El asimilacionismo
Implica el proceso de prdida de los valores culturales de una cultura
minoritaria que se pretende que la cultura minoritaria se asemeje al
grupo dominante, olvidando sus rasgos culturales originarios y
adquiriendo los rasgos culturales dominantes.
El segregacionismo
Es un proceso de desarrollo paralelo en el que cada grupo tnico-
cultural posee sus propias instituciones laborales, sanitarias, culturales,
educativas y que las puede conservar o no dependiendo si esta
segregacin puede ser impuesta por el grupo dominante o decidida por
el grupo minoritario par a preservar la lengua, religin o tradiciones, o
sea escolarmente consiste en organizar las acciones de cultivo y
mantenimiento de la identidad cultural de origen en paralelo al sistema
educativo del grupo mayoritario, en el que slo se admite la
asimilacin cultural.

En ambos procesos se puede darse la deculturacin, que significa la

prdida de la cultura originaria.
En el integracionismo
Se produce un desarrollo diferenciado
de los diversos grupos culturales que
comparten un territorio, pero con una
permanente relacin comunicativa entre
ellos.

La integracin cultural se identifica con

la interdependencia entre grupos de
diversas culturas, con capacidad de
confrontar e intercambiar normas,
valores, modelos de comportamientos,
en postura de igualdad y de
participacin.
 Actualmente se pretenden polticas y sociedades que
practiquen el integracionismo
Reconocimiento explcito del derecho a la diferencia cultural;
Reconocimiento de las diversas culturas;
Relaciones e intercambios entre individuos, grupos e instituciones
de las culturas;
Construccin de lenguajes comunes y normas compartidas;
Fijacin de fronteras entre cdigos y normas comunes y
especficas, mediante negociacin;
Los grupos minoritarios necesitan adquirir los medios tcnicos
propios de la comunicacin y negociacin (lengua escrita, medios de
difusin, asociacin, reivindicaciones ante tribunales,
manifestaciones pblicas, participacin en foros polticos...) para
poder afirmarse como grupos culturales y resistir a la asimilacin.
 Pluralismo cultural.

Ms all del integracionismo podemos hablar de otro enfoque

socioeducativo, el Pluralismo Cultural.
Las luchas reivindicativas de derechos civiles y los movimientos
sociales de los aos sesenta dieron lugar a un proceso de no
segregacin y de reconocimiento de la validez de las distintas
culturas.