Sociologa del

curriculum
Categoras analticas
 Las preguntas acerca de la estructura
y el sentido de conocimiento de que
se ensea no son nuevas .

La denominada nueva sociologa se

ocupo de responder de que cuenta
como conocimiento valido.
 Carcter arbitrario del
conocimiento escolar
Pierre Bourdieu propone un esquema
analtico.( cultura, conocimiento escolar y
los intereses de los grupos).

En las sociedades divididas en clases, la

accin pedaggica es doblemente
arbitraria. (contenidos-inculcacion).
 Arbitrariedad

Distincin entre saberes disponibles.

Modo de Inculcacion .
 Durkheim
Universalidad de la cultura escolar
La educacin tenia como funciones:

Desarrollar en el nio ciertos estados fsicos y

mentales que a la sociedad que pertenece
considera q deben ser posedos por todos sus
miembros.
Ciertos estados fsicos y mentales que el grupo
social considere q deben ser posedos por todos
los q la componen.
 La educacin es la influencia ejercida
por las generaciones adultas sobre
aquellas que todava no estn listas
para la vida social.
Su objeto es estimular y desarrollar en
el nio cierto numero de estados fsicos,
intelectuales y morales exigidos de el
tanto por la sociedad como un todo
como por el medio particular para el
que esta especficamente destinado
(Durkheim, E. 1922)
 la relacin que tiene el educando con respecto al
curriculum, no es la misma en todas las clases sociales.

La distancia entre el conocimiento que y tare el nio

incorporado al entrar a la escuela y el curriculum,
determinara las probabilidades de xito o fracaso.