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Procesos cognitivos:

Aspectos a tener en cuenta en la definicin de actividades

9 Modelos de caractersticas Contenidos Ejemplificar


pensamiento
Para ti, qu?
Reflexivo Personaliza Ideas
Grfica de
Analtico Cuadricula datos
Ordena programas
Lgico Ordena normas
Por qu Tv 1 y 2 ?
Crtico Cuestiona criterios
Quijote-molino
Analgico Compara conceptos Ciclo del agua
Sistmico Relaciona Concep./datos Selecciona TV
Deliberativo Decidir Crit./normas Elabora agenda TV
Prctico Acciones Crit., normas Elaborar un logo.
Creativo Crea acciones
Pensamiento reflexivo
El pensamiento reflexivo es el modo de pensar que nos permite REVISAR NUESTRAS
IDEAS Y TOMAR CONCIENCIA DE ELLAS. El modo de pensamiento reflexivo nos permite
reconocer y valorar nuestra forma de pensar. Pensar reflexivamente nos permite tomar
conciencia de nuestro estilo de pensamiento, as como de nuestra mentalidad.

PENSAMIENTO REFLEXIVO
COMPETENCIAS
(Opera con ideas, sentimientos, emociones,
BSICAS
etc.)
Elabora una lista de tus programas favoritos
Competencia
de televisin y junto a cada uno de ellos
comunicativa
expresa las razones por las que te gustan.

Completa tu lista de programas favoritos con


Competencia
el tiempo que dedicamos a ver cada uno de
matemtica
ellos y el horario en el que lo realizas.

Aade a la lista anterior una descripcin de tu


comportamiento cuando ests viendo esos
Competencia en el
problemas (te sientas, comes, lees, hablas,
conocimiento y la
comes, etc.), as como una descripcin de las
interaccin
condiciones en las que ves la televisin (en mi
habitacin, en un saln, en la cocina, etc.)
Pensamiento analtico
El pensamiento analtico nos ayuda a encuadrar, o cuadricular la realidad para poder
llegar a pensarla mejor. As pues, el pensador analtico crea una forma de representacin de
la realidad basada en casillas claramente diferenciadas y homogneas. El pensamiento
analtico se basa en la ABSTRACCIN PARA GENERAR DATOS QUE, A SU VEZ, PERMITEN
ESTABLECER SEMEJANZAS Y DIFERENCIAS ENTRE DISTINTOS ASPECTOS DE LA REALIDAD.
COMPETENCIAS PENSAMIENTO ANALTICO
BSICAS (Opera con datos, hechos y permite
abstraer)

Competencia Elabora una tabla en la que puedas incluir


matemtica los programas de televisin preferidos en
tu clase y los tiempos que son vistos.
Ordena la lista de mayor a menor
preferencia y represntala grficamente.
Competencia social y Selecciona una noticia de televisin y
ciudadana compara la forma y el contenido con el
que aparecen en las distintas cadenas de Componentes de una matriz de datos Samaja (1997)
televisin. Unidad de Variable Valor Indicador
anlisis
Competencia en el Lee con atencin los datos que se
conocimiento y la presentan en la tabla y describe con tus Jos Inteligencia 125 Respuestas a un
interaccin propias palabras lo que esos datos nos determinado test..
enseanza sobre el consumo de
televisin.
Pensamiento lgico
El pensamiento lgico es, ante todo, UNA FORMA ORDENADA DE expresar nuestras ideas
y es, precisamente, esa expresin ordenada la que puede llevarnos al convencimiento de
que tenemos razn. Pensar lgicamente es, ante todo, obtener nuevas ideas, a partir de
ideas existentes, siguiendo unas reglas precisas. Esto es: razonar, ARGUMENTAR.

COMPETENCIAS PENSAMIENTO LGICO


BSICAS (Opera con razones y crea argumentos)

Competencia aprender a Identifica las razones que exponen las


aprender personas que no quieren limitar el
consumo de televisin y las que quieren
limitarlo.
Competencia social y Escribe de una forma clara y ordenada
ciudadana las conclusiones que has obtenido de tu
anlisis de una noticia.

Competencia autonoma Escribe y expresa tus propias razones


e iniciativa personal. para el uso libre o limitado de la
televisin.
Pensamiento crtico
El pensamiento crtico se interesa por los FUNDAMENTOS EN LOS QUE SE ASIENTA
NUESTRAS IDEAS, NUESTRAS ACCIONES, NUESTRAS VALORACIONES, O NUESTROS
JUICIOS. El pensamiento crtico nos enfrenta, como si de un juego de espejos se tratara, a
la realidad en todas sus dimensiones: la realidad como decimos que es, la realidad como
deseamos que sea, etc. El pensamiento crtico es el pensamiento de los interrogantes.
COMPETENCIAS PENSAMIENTO CRTICO
BSICAS (Opera con preguntas y busca
razones, supuestos, condiciones, etc.)

Competencia Lee el acuerdo suscrito por las


comunicativa televisiones para no emitir
determinadas imgenes en horario
infantil y subraya las razones por las
que se adopta.
Competencia social y Observa los programas en horario
ciudadana infantil y comprueba en que cadenas
se cumple y en que cadenas no se
cumple.

Competencia Elabora un listado de algunas de las


autonoma e iniciativa consecuencias positivas y/o negativas
personal. que puede tener el consumo limitado
de la televisin.
Pensamiento analgico

El pensamiento analgico busca permanentemente SIMILITUDES ENTRE COSAS Y


SITUACIONES QUE APARENTEMENTE SON DIFERENTES, Y BUSCA DIFERENCIAS ENTRE
COSAS Y/O SITUACIONES QUE APARENTEMENTE SON SIMILARES. El pensamiento
analgico establece conexiones entre los mundos visibles e invisibles trazando puentes
que nos muestran sus semejanzas.

PENSAMIENTO ANALGICO
COMPETENCIAS
(Opera con datos e ideas y busca
BSICAS
metforas y modelos)
Has utilizado o has odo alguna vez
las expresiones: telebasura o caja
tonta, si es as trata de responder a
Competencia
estas dos cuestiones: qu crees que
comunicativa
significan?, por qu crees que se
utilizan?

Con frecuencia se dice que las


personas que salen en televisin se
convierten en modelos a imitar.
Competencia social y
Qu crees que significa esta
ciudadana
expresin?. Qu diferencias y
similitudes pueden existir entre estas
personas?
Pensamiento sistmico

El pensamiento sistmico es la va por la que ACCEDEMOS A LAS REALIDADES COMPLEJAS, a


las realidades que son irreductibles a sus partes, a las realidades que desaparecen cuando las
fragmentamos. El pensador sistmico, define relaciones y las presenta en forma de sistemas.

COMPETENCIAS PENSAMIENTO SISTMICO


BSICAS (Opera con datos e ideas y busca
establecer relaciones de orden)

Competencia tecnologa Busca en distintas fuentes de informacin


de la informacin y las programaciones semanales de las
competencia digital. televisiones y comprueba si hay relacin
entre los programas y el horario en el que
se emiten.
Competencia social y Analiza las listas de programas ms vistos
ciudadana de tus compaeros y compaeras y
comprueba si hay alguna relacin entre el
tiempo dedicado a ver televisin y los
resultados en la escuela.
Competencia cultural y Busca en distintas fuentes de informacin
artstica las programaciones semanales de las
televisiones (nacionales y autonmicas) y
comprueba si hay relacin entre los
programas y el lugar desde donde emiten.
Pensamiento deliberativo

El pensamiento deliberativo es el modo de pensar que conviene desarrollar en la


adopcin de decisiones. El pensamiento deliberativo NOS CONDUCE HASTA LA
ADOPCIN DE UNA DECISIN, pero lo hace, habitualmente no con la forma de un
clculo lgico, o de un algoritmo, sino con la forma de un clculo de criterios y/o de
valores.
COMPETENCIAS PENSAMIENTO DELIBERATIVO
BSICAS (Opera con criterios para adoptar
decisiones)

Competencia Redacta con claridad con precisin y


comunicativa precisin los criterios que convendra
tener en cuenta para decidir sobre el
consumo responsable de la televisin.
Competencia social y Prepara tus propios argumentos para
ciudadana participar activamente en el debate que
vamos a realizar en clase para responder
a esta cuestin: debemos limitar el uso
de la televisin en casa?

Competencia autonoma Decide y expresa en tu agenda semanal


e iniciativa personal. las horas y das en los que vers la
televisin.
Pensamiento prctico
El pensamiento prctico ayuda a superar todas aquellas situaciones en las que parece
necesario y/o conveniente DESARROLLAR ALGUNA ACCIN, ya sea para resolver un
problema, introducir una mejora, o evitar que la situacin empeore. El pensamiento
prctico persigue la creacin de rutinas tiles es decir el encadenamiento de acciones
cuyos resultados finales son deseables.
COMPETENCIAS PENSAMIENTO PRACTICO
BSICAS (Opera con informacin previa,
datos, documentos, hechos,
permite resolver )
Competencia Representa grficamente la
matemtica secuencia de acciones necesarias
para llevar a cabo el proyecto para
un consumo responsable.
Competencia social y Organiza una agenda semanal de
ciudadana actividades que incluya un consumo
limitado y responsable de la
televisin y que te permita
desarrollar otras actividades,
incluidas los deberes del colegio.
Competencia en el Prepara los documentos y los
conocimiento y la espacios en el aula para realizar el
interaccin debate sobre el consumo responsable
de la televisin.
Pensamiento creativo

El pensamiento creativo puede ser concebido y definido como un PENSAMIENTO DE LA


POSIBILIDAD. El pensamiento creativo, entendido como el uso consciente de la capacidad
auto-organizativa de nuestro cerebro, puede ser aprendido.

COMPETENCIAS PENSAMIENTO CREATIVO


BSICAS (Opera con ideas y busca nuevas
ideas)

Competencia Escribe algunas frases que sirvan de


comunicacin lemas para animar a participar en el
proyecto de un consumo responsable
de la televisin.

Competencia social y Prepara algunas propuestas para


ciudadana presentarlas como alternativas en el
debate que vamos a realizar en clase
son esta cuestin qu actividades se
podran desarrollar como alternativa a
ver la televisin?

Competencia cultural y Disea algunos sencillos logotipos que


artstica sirvan para animar a participar en la
campaa por un consumo responsable
de la televisin.