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DISEO DE PROYECTOS

DE INVESTIGACIN
DISEO DE PROYECTOS DE INVESTIGACIN

Seleccin del tema Marco Terico


Planteamiento del Problema Antecedentes
Formulacin y Bases Tericas
Sistematizacin Hiptesis
Objetivos generales y Cuerpo de Variables.
Especificos Definicin Operacional
Justificacin Marco Metododolgico
Delimitacin Tipo de Investigacin
Diseo de la Investigacin
Materiales y Mtodos
Anlisis Estadstico
Marco Administrativo
Seleccin del tema
Que voy a Investigar ?

El Cerebro triuno e Investigacin

Limbico qu QUIERE
Como se siente ?
Neocortex
Reptil:
facible
Derecho: IMAGEN HACER
cmo se ve o suea o imagina?

Izquierdo:ANALICE y especifique todas las opciones


Cuales son las rea, lneas de Investigacin ?
dnde? porque?tiempo?recursos?
Elementos bsicos del Planteamiento del
Problema
Sntomas Causas Pronstico Control
( Como se ( que lo produce ) ( De continuar que ( Posibles maneras
manifiesta ) pasar ) de evitarlo )

De lo general a lo particular

Evitar puentes rotos ( Usar Conectores de prrafos Ejemplo: Por lo anterior, en consecuencia, por lo
tanto, de tal manera que, de modo que ........ )
Aspectos constitutivos para el desarrollo del
planteamiento o formulacin
del problema de investigacin

Ubicacion contextual del tema que se plantea investigar, en el


mbito emprico y terico; as como, los antecedentes del mismo y el
estado de la cuestin o del arte.
Delimitacin y estructuracin de la totalidad donde el problema
objeto de estudio, surge, se manifiesta y expresa.
Razones que justifican la vigencia del problema.
Elementos que participan estructuralmente en el problema objeto
de estudio.
Incorporacin de algunas proyecciones que lo caracterizan y
delimitan (Tericas o tcnicas) vinculadas al problema estudiado.
Formulacin del problema, bien sea a travs de la delimitacin
de preguntas precisas de investigacin o plantendolo a partir de un
argumento o desarrollo.
Razones que justifican la vigencia del problema.

Se trata en este aspecto de la formulacin del


problema, de presentar de manera coherente las
razones que desde el punto de vista terico y
practico justifican la vigencia del problema. Por
que se ha seleccionado este problema? Cuales
son las razones personales, organizacionales,
disciplinarias, societales, histricas, etc., que
justifican la vigencia del problema?.
Razones que justifican la vigencia del problema.

En el desarrollo de esta argumentacin relativa al


problema, se debe incluir, el conjunto de aspectos
que estructuralmente intervienen activamente en el
problema; los elementos que lo identifican, as
como, los que se sitan en el proceso histrico
global que lo moldean e inciden en su
comportamiento.
Formulacin del problema, bien sea a travs de la
delimitacin de preguntas precisas de investigacin o
plantendolo a partir de un argumento o desarrollo.

Finalmente dentro de esta argumentacin, se deber


presentar de manera concreta cual es el problema?, su
definicin real. Bien sea incorporando las preguntas de
investigacin que se han deslindado del tema para precisar
el problema; o a travs de un argumento donde se site de
manera especial y de forma particular el problema objeto
de estudio. En este sentido, se debe sealar
especficamente, la problemtica que se abordar, sin dejar
vacos, que generen dudas acerca de lo que se intentar
estudiar o permitan sugerir otros problemas a investigar
diferentes al propuesto.
OBJETIVOS

Formulacion? Objetivos

cul ser el efecto de DETERMINAR el


A sobre B? efecto de A sobre B

ORIENTAN LA INVESTIGACIN
DEBEN ELABORARSE ACOMPAADO DE UN
VERBO EN INFINITIVO PARA DENOTAR LA
ACCIN
Verbos para objetivos
Analizar Situar
Calcular Examinar
Tasar
Categorizar Exponer
Formular Trazar
Comparar
Valuar
Compilar Fundamentar
Enunciar
Concretar Generar
Enumerar
Contrastar Identificar
Especificar
Crear Inferir
Estimar
Definir Mostrar
Examinar
Demostrar Orientar
Explicar
Desarrollar Oponer
Reconstruir Fraccionar
Describir
Identificar
Diagnosticar Relatar
Indicar
Discriminar Replicar
Interpretar
Disear Reproducir
Justificar
Efectuar Revelar
Mencionar
Enumerar Planear
Mostrar
Establecer Presenta
Operacionalizar
Evaluar Probar
Producir Organizar
Explicar Registrar
Proponer
Relacionar
Resumir
Seleccionar
Separar
Sintetizar
Sugerir
JUSTIFICACIN

Aportes a la solucin de problemas prcticos.


Contribuye el estudio a solucionar un determinado
problema practico de tipo poltico, econmico,
educativo, mdico, social, organizacional, judicial,
etc.? La investigacin ayudar a resolver problemas
prcticos que pueden afectar a organizaciones
pblicas o privadas?. El problema estudiado tiene
diversas aplicaciones prcticas?.
JUSTIFICACION
Importancia de la investigacin desde le punto de
vista de la formulacin de polticas, programas y
proyectos:
econmicos, administrativos, educacionales,
sociales, etc.
Permiten los resultados de la investigacin disear y
formular polticas y programas en una determinada
dimensin: econmica, administrativa, educacional,
societal, institucional, etc.?. Es posible orientar la
formulacin de polticas y programas sociales a partir
del diagnstico de la situacin planteada como
problema?
JUSTIFICACION
Importancia del estudio desde el punto de vista del
cambio social.
Contribuye la investigacin al conocimiento de la
realidad sociocultural nacional o local?. Ayuda a
profundizar en relacin al mundo simblico, cultural,
social, econmico, poltico, educativo, etc. de una
comunidad, a fin de introducir alguns cambios en la
poblacin?. La investigacin es significativa y tiene
mucha relevancia para la sociedad?.

JUSTIFICACION
Inters personal del responsable de la
investigacin para profundizar en una
determinada rea de conocimiento.
Desde una ptica intelectual, contribuye el estudio a
repensar la realidad?. Existe un inters personal o
una preocupacin intelectual profesional, para
abordar la problemtica objeto de investigacin?.

JUSTIFICACION
Necesidad de crear conocimiento, con el cual se
justifiquen trabajos posteriores.
Ayudarn los resultados de la investigacin a crear
conocimientos o a repensar la realidad y derivar
nuevas investigaciones?. Es posible generar varias
investigaciones y lneas de accin, a partir del
estudio?. Aporta la investigacin en un campo
especfico escasamente estudiado, un determinado
conocimiento que es posible profundizarlo a travs de
otros trabajos?.

JUSTIFICACION
Metodologica
Terica
Practica
Marco Terico

qu es?

Determina la perspectiva de anlisis.


La visin del problema que se asume en la investigacin.
Muestra la voluntad del investigador, de analizar la
realidad de objeto de estudio de acuerdo a una explicacin
pautada por los conceptos, categorias y el sistema
preposicional, atendiendo a un determinado paradigma
terico
Que contiene?

Lo que sirva para responder tericamente


las formulaciones que dan origen a los
objetivos

Lo demas es
Breve explicacin de los contenidos del Marco Terico y
comentarios sobre su Fundamentacin Bibliogrfica

En el Marco Terico del proyecto, no basta con


enunciar los ttulos de los aspectos tericos que orientan el
sentido de la investigacin, es necesario referir de manera
ordenada, algunas de las principales fuentes documentales,
que servirn de base para la fundamentacin de cada uno
de los asuntos tericos presentados y delimitados en el
esquema tentativo propuesto para el Marco Terico de la
investigacion.
Orden del Marco Terico
Antecedentes

Nombre autor, ao, objetivo general, metodologia,


conclusiones, y vinculacin con la investigacin
Marco Terico

Bases Terica

Contiene la ubicacin contextual del problema.


Relaciones con otros hechos.
Vinculaciones de los resultados con otros por obtener.
Conceptos (Ubicados en los objetivos especficos)
Clasificaciones
Tipologas
DEFINICION DE TRMINOSBSICOS
Aclaracin del sentido en que se utilizan las palabras o
conceptos empleados en la identificacin y formulacin del
problema

Terminos bsicos Glosario


Contiene solo los vocablos Contiene los vocablos de
o expresiones inmersas en dificil comprensin en
el problema una obra
Puede ubicarse luego de la Se ubica al final de la
formulacin o en el marco obra
terico
Asociados con los
objetivos especficos
HIPOTESIS
Supuesto, una prediccin o una explicacin tentativa para la
solucin del problema : Es un enunciado o proposicin
lgica sobre el comprtamiento de las variables yo su
relacin

Condiciones:
Debe redactarse en forma clara, comprensible y sin
ambigedades. Evitar: bueno, malo, mejor, etc
Elaborada en trminos cuantificables puesto que exige
que las cualidades de las variables a investigar puedan ser
observadas y medidas.
Debe ser comprobable mediante el uso de tcnicas de
recoleccin de datos
De donde proviene?

Formulacion? Objetivos Hiptesis

cul ser el efecto de DETERMINAR el


A sobre B? efecto de A sobre B?

Contiene los
mismos
elementos A afecta a B de la siguiente
manera
TIPO DE HPTESIS

De Trabajo: El color de la hoja es rojo


Nula: El color de la hoja no es rojo
Alternativa: El color de la hoja es azul
Estadstica: Referida en expresiones
estadstica
Las hiptesis es posible alcanzarla
en la medida que se logre un mayor
nivel de concrecin o
especificacin de las variables que
contiene la hiptesis
De donde provienen las
variables?
Formulacion? Objetivos Hiptesis

Variable

cul ser el efecto de DETERMINAR el


A sobre B? efecto de A sobre B

A
A afecta a B de la siguiente
B manera
VARIABLES
Cualidad susceptible de sufrir cambios, definidas por
caractersticas especificadas por el investigador a partir del
marco terico

DEBE SER DEFINIDA CON PRESICION PARA


EVITAR AMBIGEDADES

A travs del proceso de


operacionalizacin
A travs del proceso de
operacionalizacin

Abstracto Definicin
(Constructo) Nominal o Conceptual

Real (Dimensiones)

Concreto Operacional (Indicadores)


(Medible)
Definicion nominal
Se encuentra estrechamente relacionada con el cuerpo terico en
el cual esta contenida la hiptesis en cuestin o la variable en
estudio. En esta etapa del proceso de operacionalizacin de las
variables, se establece especficamente el significado que ha de
otorgrsele a un determinado termino dentro de la investigacin.
Las definiciones nominales, tienen la ventaja de proporcionar
una mayor precisin en el establecimiento de los objetivos de la
investigacin.

Ejemplo:Brucelosis :Enfermedad infecciosa causada por


varias especies de bacterias del Genero brucella,
transmitida a los seres humanos por animales como las
vacas, cerdos y cabras. (Diccionario Encarta, 2001)
Definicion Real

Implica seleccionar los indicadores contenidos, de acuerdo al


significado que se le ha otorgado a travs sus dimensiones a la
variable en estudio. Supone la definicin operacional la
referencia emprica

Ejemplo: La Brucelosis, es una enfermedad que se


caracteriza por producir sintomas y signos que se
reflejan en la produccin.
Definicion operacional
Implica seleccionar los indicadores contenidos, de acuerdo al
significado que se le ha otorgado a travs sus dimensiones a la
variable en estudio. Supone la definicin operacional la
referencia emprica

Ejemplo:Brucelosis :Enfermedad que se caracteriza por


la aparicin de fiebre, convulciones, sudoraciones, baja
produccin y abortos as como positiva a la
seroaglutinacin.
Tabla de secuencia lgica de la variable o de
operacionalizacin
Variable Dimensiones Indicadores Nivel de
medicion
Signos Fiebre Intervalo
Sudoracion Nominal
Convulciones Nominal
Brucelosis
Sintomas Baja produccion Razon
Abortos Intervalo
Laboratorio Prueba de Nominal
aglutinacion

Instrumento de observacin o medicin


Instrumento de observacin de la brucelosis

Finca: Propietario: Direccin


Animal: Edad: Numero: Sexo:
SIGNOS:
Temperatura : C Sudoracin : Si No Convulciones: Si No
SINTOMAS:
Produccin : Lts Abortos: Si No
PRUEBAS DE LABORATORIO
Seroaglutinacin: Positiva Negativa
MARCO METODOLOGICO

Cmo se realizar la
investigacin?
Tipo de Investigacin

Segn el nivel
- Exploratoria: Se efecta sobre un objeto poco conocido
Ejm: SIDA, Realidad Virtual
- Descriptiva: Caracterizacin de un hecho, fenmeno o
grupo con el fin de establecer su estructura o
comportamiento. Ejm: Analisis de la poblacin de vacas en
capacidad reproductiva sometidas a la matanza.
- Explicativa: Busca el porque de los hechos mediante el
establecimientop de relaciones de causa y efecto.Ejem:
Efecto del extracto de Tapara en la retencin de placenta
Tipo de Investigacin

Segn el diseo
- Documental: Se basa en la obtencin y anlisis
provenientes de materiales impresos u otro tipo de
documentos Ejm. Historia de la problemtica de la
ganadera en el Sur del Lago.
- Campo: Consiste en la recoleccin de datos directamente
de la realidad donde ocurren los hechos sin manipular o
controlar variable alguna. Ejm Relacin entre las
caractersticas corporales y la aparicin de problemas
posparto.
- Experimental: Busca el porque de los hechos mediante el
establecimientop de relaciones de causa y efecto,
controlando las variables Ejem: Efecto del extracto de
Comejen en la retencin de placentaria
Tipo de Diseos Experimentales

Completamente aleatorizado. Comparar el efecto


de tres antibioticos
T1 T2 T3 T4

Bloques al azar: Identificar el efecto de un bloque


nutricional aislando la edad
T1 T3 T1
T2 T1 T3
T3 T2 T2
Tipo de Diseos Experimentales

Arrego factorial de los tratamientos: Los


tratamientos vienen expresados en diferentes
niveles
Antibiotico 1
Antibiotico Antibiotico 2
Antibiotico 3

Vitamina 1
Vitamina
Vitamina 2
Poblacin y muestreo
Poblacin: Conjunto para el cual sern
vlidas las conclusiones, sujetos o
elementos donde se realizarn las
observaciones.
Ejm: Vacas con capacidad reproductivas.
Vacas con retencin de placenta.
Vacas con anestro.
Seleccin del tamao de muestra

EExisten 3 factores que determinan el


tamao de una muestra, ninguno de
ellos tiene una relacin directa con el
tamao de la poblacin.
LLos factores son:
El grado de confianza elegido.
El error mximo permitido.
La variacin en la poblacin.
Variacin en la poblacin

Tamao de la muestra para la media:


Una frmula computacional conveniente para
determinar n es:
donde:
E es el error permitido,
Z es el valor normal estndar asociado con el
grado de confianza seleccionado y
S es la desviacin estndar estimada:
estudio piloto, o consultada a un experto,
o estimada por S= Rango/6= (Xn-X1) / 6.
Ejemplo de clculo del tamao n
para la estimacin de una media.

Un grupo de consumidores desea


estimar la media mensual en los
recibos de luz para una casa
unifamiliar. Segn estudios similares
la desviacin estndar se estima en
Bs. 20 mil. Se desea un nivel de
confianza de 99%, con una precisin
de Bs. 5 mil. Qu tamao de
muestra se requiere?
Tamao de la muestra para proporciones

La frmula para determinar el tamao de la


muestra en el caso de una proporcin es:
Donde:
p es la proporcin estimada, basada en la experiencia
o en un estudio piloto; si desconoce usar p = 0.50 (en
cuyo caso el valor de n es mximo).
z es el valor asociado con el nivel de confianza
deseado; (Z = 1.96 para el 95% y 2.58 para el 99%).
E es el error mximo que tolerar el investigador (el
cual puede ser fijado en 2 hasta el 25%).
Clculo del Tamao n de muestra
para estimar una proporcin

El American Kennel Club desea estimar la


proporcin de nios que tienen un perro
como mascota. Si el club quiere la
estimacin dentro de 3% de la relacin
proporcional, cuntos nios debern
contactar? Suponga 95% de nivel de
confianza y que el club estim que 30% de
los nios tienen un perro como mascota.

n= (0.30)(0.70)(1.96 0.03)2
nn
((
n=896.37
00..
30
30)(
)( 0
0..
70
70)(
)(
11..
96
96// 0
0..
03
03)
) 22

nn
896 3733
896..3733 897
897
Muestreo Aleatorio Simple
Util para muestrear poblaciones finitas
Util para muestrear poblaciones
homogneas
Pasos en el MAS:
1. Enumerar los elementos de la poblacin.
2. Extraer los nmeros aleatorios
(calculadoras, tablas o software)
3. Buscar en la poblacin el nmero
muestral correspondiente.
Muestreo Aleatorio Estratificado

Se utiliza cuando la poblacin es heterognea


Pasos:
1. Se divide la poblacin en estratos, segn sus
caractersticas observables.
2. Se practica un MAS dentro de cada estrato.

Nota:
El tamao de muestra podr ser proporcional o no al
tamao del estrato.
Ejemplo de Muestreo Estratificado
Se desea establecer un seguro de vida para los maestros que laboran en el
Municipio Maracaibo. Para tal propsito se tomar una muestra que represente
el 10% de la poblacin de maestros (supongamos que es de 24000), cuya
distribucin de edades es:

ESTRATO No MAESTROS PORCENTAJE Unidades por


estratos
25 o menos 2880 12 288
26-35 7680 32 768
36-45 6240 26 624
46-55 4800 20 480
56 ms 2400 10 240
total 24000 100 2400
Muestreo por Conglomerados:
Pasos:

Primero se divide la poblacin


en subgrupos (estratos), y se
selecciona un estrato.
La muestra se toma del estrato
seleccionado.
Ejemplo de Muestreo por Conglomerados

En una encuesta sobre actitudes de los estudiantes de


LUZ, se toman como conglomerados:
Las distintas facultades (unidades primarias).
La segunda etapa podra ser la seleccin de
Departamentos dentro de cada Facultad.
Por ltimo, se toman estudiantes de todos los
departamentos seleccionados, para construir la
muestra global.
Poblacin y muestreo
Muestra: Subconjunto representativo de un
universo o poblacin
Se selecciona cuando:
La poblacin es Infinita
No es econmico
Tiempo
Poblacin y muestreo
Tamao de la Muestra:
Formula de Sierra y Bravo
4xNxPxq
n=
E2(N-1)+4 x P x q

n= Tamao de la muestra
N= Tamao de la Poblacin
P y q= Probabilidad de xito o fracaso que tienen un
valor del 50% cada uno
E2= Error seleccionado po el investigador
Procedimiento de la
investigacin
Hechar el cuento
Procedimiento de la
investigacin

Como se tomar la informacin:


Describir los mtodos
Con cuales instrumentos
Analisis estadstico

Tipo de Investigacin
Nivel de medicin de las variables
Escalas de Medicin
Escala Nominal
Escala Ordinal
Escala Intervalo
Escala Razn
ANALISIS E INTERPRETACION DE DATOS
DSB
TIPO DE VARIABLE

TIPO DE INVESTIGACION PALABRAS CLAVES ORDINAL Y NOMINAL INTERVALO Y RAZON


Clasificar, Categorizar, Moda, Media, Mediana,Varianza,
DESCRIPTIVA Cualificar, Cuantificar, Distribucin de Frecuencia, Desviacin standard,
Jerarquizar, Enumerar, Grficos (Histogramas , Coeficientes de variacin,
(Summary Statistic) Ponderar Lneas, Pasteles ) Kurtosis, Asimetra
+
Comparar, Diferenciar,
COMPARACION Equiparar, Igualar, 2G Wilcoxon t de student
Contrastar (grupos)
( One, two, Multi-sample test ) Analisis de la Varianza
2G Kruskall- Wallis ( ANOVA )
Prueba de Medias ( Tukey , LSD ,
.........)
Relacionar , Asociar,
RELACION Vincular, ( Unin, Nexo ) Chi cuadrado
Correlacin de Pearson

( Association Test ) Rangos de Spearman

Consecuencia Analisis Multivariado Regresin simple


CAUSA Causa Correlaciones Cannicas Regresin multiple
Efecto Factores comunes
EFECTO Incidencia Cluster analisis
(conglomerados)
( linear Models ) Analisis discriminantes