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ESTRATEGIA DE PRE-LECTURA Y

AUTOEVALUACIN DE LA COMPRENSIN
LECTORA
El documento est estructurado en dos apartados
principales: el primero en el que se hace un anlisis
de la necesidad de capacitacin, precisando la
problemtica que da origen al proceso, las
caractersticas de la poblacin recipiente y el
perfil del participante que se aspira lograr.
El segundo apartado contiene ya el diseo del
proceso en s mismo y presenta su finalidad, los
objetivos de aprendizaje que se espera alcanzar,
los contenidos del mismo y la estrategia de
evaluacin; el apartado concluye con el plan de
taller en el que se describen detalladamente las
actividades que se realizarn.
Inseguridad
y retraso al
responder las A partir de la
preguntas. aplicacin del
diagnostico

No tienen buen
hbito de lectura
No seleccionan Se observ
ambiente
adecuado

Faltas de
conocimientos
Realizado en la 8 sexo de
casa del joven. masculino
Con estudiantes 13 sexo femenino
de primero de Edad promedia de
secundaria, turno 14 aos de edad.
tarde.
Conseguir
adecuado
manejo del
tema.
Al final del
proceso se Establezcan
espera que el propsito
los de la lectura.
participantes

Comprendan Distingan las


el contenido ideas
de todo el principales de
libro un texto
Examinen e
inspeccionen
el contenido
de todo el
libro
P
L
FINALIDAD
A
N

D
E

C
A Capacitar a los estudiantes en el
P manejo de la estrategia de pre
A lectura y autoevaluacin de la
C
I comprensin lectora, para que
T puedan obtener mayor provecho y
A mejores resultados en su
C aprendizaje escolar.
I

N
Identificar los principales
errores que tienen en el uso de
la estrategia de pre lectura y
autoevaluacin de la
comprensin lectora.

Reconocer los pasos y


procedimientos
necesarios para
realizar.

Realizar la pre-lectura y la
autoevaluacin de un texto
simple, comprendiendo lo
ledo.

Comprometerse a utilizar la
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE estrategia de pre-lectura y
autoevaluacin de la
comprensin lectora en la
lectura de textos escolares.
Autoevaluacin
de la
comprensin
lectora.

Pasos y
procedimientos
de la pre-
lectura.

Lectura, su
importancia y
utilidad

CONTENIDOS
A
DESARROLLAR
Dinmica de
presentacin
Evaluacin del
Conocimientos taller
previos
lluvia de ideas
ENFOQUE
METODOLGICO

Fase de
Conceptualizacin.
aplicacin
Exposicin oral

Dinmica de
animacin