TEORIA

GENERAL DE
SISTEMAS
 Concepto de Sistemas
Un conjunto de elementos
Dinmicamente relacionados
Formando una actividad
Para alcanzar un objetivo
Operando sobre datos/
energa/materia
Para proveer informacin/
energa/materia

Sistema es un todo organizado y complejo; un conjunto o

combinacin de cosas o partes que forman un todo complejo
o unitario. Es un conjunto de objetos unidos por alguna forma
de interaccin o interdependencia.
 Teora de Sistemas
Las propiedades de los sistemas, no pueden ser descritos en
trminos de sus elementos separados; se presenta cuando se
estudian globalmente.

1. Los sistemas existen dentro de sistemas

2. Los sistemas son abiertos
3. Las funciones de un
sistema dependen de
su estructura
 Caractersticas de los Sistemas
Propsito u objetivo: todo sistema tiene uno o
algunos propsitos. Los elementos (u objetos), como tambin
las relaciones, definen una distribucin que trata siempre de
alcanzar un objetivo.
 Caractersticas de los Sistemas
Globalismo o totalidad: un cambio en una de las
unidades del sistema, con probabilidad producir cambios en
las otras. El efecto total se presenta como un ajuste a todo el
sistema. Hay una relacin de causa/efecto. De estos cambio y
ajustes, se derivan dos fenmenos: entropa y homeostasia.

Las
ElCambio
partes
TODO
Todofuncionan
funciona
el
o sistemacorrectamente!
falla encorrectamente
una
FALLAunidad
 Caractersticas de los Sistemas
Sinergia: el todo es mayor que la suma de las partes, es
decir, que los componentes del sistema valen ms como una
unidad a la cual llamamos empresa que como una unidad
independiente. Es a partir de esto, justamente, desde donde
surge el valor de las interrelaciones.

"se dice que un objeto posee sinergia cuando el examen de una o

alguna de sus partes (incluso a cada una de sus partes) en forma
aislada, no puede explicar o predecir la conducta del todo.
 Caractersticas de los Sistemas
Entropa: es la tendencia de los sistemas a
desgastarse, a desintegrarse. La entropa aumenta
con el correr del tiempo. Si aumenta la informacin,
disminuye la entropa, pues la
informacin es la base de la
configuracin y del orden.
 Caractersticas de los Sistemas
Homeostasia: es el equilibrio dinmico entre las partes
del sistema. Los sistemas tienen una tendencia a adaptarse
con el fin de alcanzar un equilibrio interno frente a los
cambios externos del entorno.

Equilibrio
Equilibri
dinmico
o
esttico
 Tipos de Sistemas

Constitucin Naturaleza

Fsicos o Abstractos Cerrados Abiertos

concretos
 Tipos de Sistemas
a) En cuanto a su constitucin, pueden ser fsicos o abstractos:

Sistemas fsicos o concretos: compuestos

por equipos, maquinaria, objetos y cosas reales. El
hardware.
 Tipos de Sistemas
Sistemas abstractos: compuestos por
conceptos, planes, hiptesis e ideas. Muchas veces
solo existen en el pensamiento de las personas. Es
el software.
 Tipos de Sistemas
b) En cuanto a su naturaleza, pueden cerrados o abiertos:
Sistemas cerrados: no presentan intercambio con el
medio ambiente que los rodea, son hermticos a cualquier
influencia ambiental. Se da el nombre de sistema cerrado a
aquellos sistemas cuyo comportamiento es determinstico y
programado y que opera con muy pequeo intercambio de
energa y materia con el ambiente.
 Tipos de Sistemas
Sistemas abiertos: presentan intercambio con el
ambiente, a travs de entradas y salidas. Intercambian
energa y materia con el ambiente. Son adaptativos para
sobrevivir. Su estructura es ptima cuando el conjunto de
elementos del sistema se organiza, aproximndose a una
operacin adaptativa.
Sistemas aislados:

Son aquellos que no intercambian ni

materia, ni energa con su entorno.
 Tipos de Sistemas
El concepto de sistema abierto se puede aplicar a
diversos niveles de enfoque: al nivel del individuo,
del grupo, de la organizacin y de la sociedad.

Entradas Salidas
Ambiente Informacin Transformacin Informacin Ambiente
Energa o Energa
Recursos procesamiento Recursos
Materiales Materiales
 Parmetros de Sistemas
Se caracterizan, por sus propiedades, el valor y la descripcin
dimensional de un sistema especfico o de un componente del
sistema
Entrada, insumo o impulso (input):
es la fuerza de arranque del sistema, que
provee el material o la energa para la
operacin del sistema.
 Parmetros de Sistemas
Proceso: Los procesos de transformacin que ocurren
al interior de la empresa. Su naturaleza es variada y pueden
ser explicados a travs de las actividades que se realizan al
interior de ella. Alguna de estas actividades son marketing,
finanzas, operaciones y adquisiciones, entre otras.
 Parmetros de Sistemas
Salida o producto o resultado (output): es la finalidad
para la cual se reunieron elementos y relaciones del sistema. Los
resultados de un proceso son las salidas, las cuales deben ser
coherentes con el objetivo del sistema. Los resultados de los
sistemas son finales, mientras que los
resultados de los subsistemas con
intermedios. Los resultados de la
empresa tambin son muy variados.
 Parmetros de Sistemas
Retroaccin o retroalimentacin o retroinformacin
(feedback): es la funcin de retorno del sistema que tiende a
comparar la salida con un criterio preestablecido,
mantenindola controlada dentro de aquel estndar o criterio.
 Parmetros de Sistemas
Ambiente: es el medio que envuelve externamente el
sistema. Est en constante interaccin con el sistema, ya
que ste recibe entradas, las procesa y efecta salidas. La
supervivencia de un sistema depende de su capacidad de
adaptarse, cambiar y responder a las exigencias y demandas
del ambiente externo, tambin puede ser una amenaza.

Factores
Econmicos

Factores Factores
EMPRESA Polticos
Sociales

Factores
Culturales
 Medio ambiente
y
teora de sistemas

21
Definicin de medio ambiente

Conferencia de la ONU para el Medio Ambiente humano.

Estocolmo 1972.

Conjunto de componentes fsicos, qumicos, biolgicos y

sociales capaces de causar efectos directos o indirectos,
en un plazo corto o largo, sobre los seres vivos y las
actividades humanas.

22
Estudio del medio ambiente
Las Ciencias de la Tierra y medioambientales estudian las
interacciones del planeta y de la biosfera, e intentan dar respuesta a los
problemas de nuestro mundo y buscar soluciones.

Es una disciplina integradora, abierta y sinttica, que ana diversos

conocimientos.

Intervienen disciplinas tan diferentes como: Ecologa, Economa,

Sociologa, Derecho, Biologa, Geologa, Fsica, Qumica, Matemticas,
Ingeniera, Arquitectura, Medicina y Geografa.

23
24
Una ciencia interdisciplinar..

25
Cuando tenemos un problema ambiental..

- Malas soluciones
- Lentas
- Nunca volvemos al estado original

CONCLUSIN................
QUE NO SE PRODUZCA LA ALTERACIN...........

Y para eso es muy importante..

EDUCACIN AMBIENTAL

26
Supongamos que tenemos un problema en la ciudad.
En las copas de los rboles de plazas, parques,
avenidas y jardines ha aparecido una variedad de
mosca que se reproduce con gran facilidad y que
afecta al sistema conductor de casi todas las
especies de rboles.

Enumera posibles soluciones al problema.

Las soluciones propuestas pueden tener otras

consecuencias que agraven o inicien otro problema?

27
28
Diferencia entre el enfoque oficial y el ecolgico

La ecologa considera al ser humano como un

componente bitico del ecosistema y el ambiente
como un factor abitico, estudia las interacciones
entre todos los componentes.

El concepto oficial est ms encaminado al tema

productivo, econmico, de recursos.... Es ms
antropocntrico, aunque tiene en cuenta al resto de
los seres vivos. Es un enfoque menos global que el
ecolgico.

29
Los diversos tipos de componentes influyen en el medio ambiente de
modo distinto:

1.Fsicos: El relieve, la temperatura y la presencia de agua son los

principales factores fsicos que determinan las caractersticas
ambientales.
2.Qumicos: La salinidad, el pH del agua, la concentracin del
oxgeno y dixido de carbono, etc. que favorecen o impiden el
desarrollo de determinados seres vivos.
3.Biolgicos: Los seres vivos establecen distintos tipos de
relaciones entre ellos principalmente de tipo alimentario. La
supervivencia de una especie depende de los seres vivos de los que
se alimenta.
4.Sociales y culturales: Este grupo de factores es exclusivo de la
especie humana. La forma de vida de los seres humanos influye
tanto sobre las personas como sobre los otros seres vivos que les
rodean.

Por ejemplo, el asentamiento de ncleos urbanos en zonas antiguamente

rurales implica cambios en las actividades humanas y en los hbitos de vida
que condicionan tambin a la vegetacin y la fauna.
30
31
 Teora general de sistemas

Un sistema (del griego sistema = conjunto o reunin)

es un conjunto de elementos que se relacionan entre
s para llevar a cabo una o varias funciones.

En un sistema nos interesa el comportamiento global.

Pueden considerarse sistemas un ordenador, un

automvil, un ser vivo, etc.

32
 Qu es un sistema?

Lmite del
sistema

Flujo de salida
Flujo de entrada

Relaciones Elementos del sistema

33
Los sistemas presentan las siguientes caractersticas:

1.Estn formados por elementos.

2.Cada elemento tiene una funcin especfica en el sistema y se relaciona

con los dems elementos.

3.Los elementos interaccionan para desempear una o varias funciones,

superiores a la suma de las partes, que reciben el nombre de propiedades
emergentes. (Sinergia)

4.Los sistemas no estn aislados, hasta ellos llegan energa y materia

necesarias para su funcionamiento. Adems reciben informacin del exterior
del sistema que desencadena su actividad.

5.Los sistemas tambin producen materia y emiten energa e informacin,

como resultado de la funcin que desempean.

34
Un sistema es ms que la suma
de las partes, las interrelaciones
entre estas provocan la
formacin de propiedades
emergentes, que no se aprecian
en el estudio de las partes por
separado

35
Esta forma de anlisis mediante sistemas permite estudiar
fenmenos de distinta complejidad desde el funcionamiento de una
clula hasta el planeta Tierra

Los sistemas ms complejos estn

constituidos a su vez por
subsistemas, y estos, a su vez, por
componentes ms sencillos

36
 Los lmites del sistema
Un sistema es una porcin del Energa
espacio y su contenido. entrante

Todo sistema se encuentra

dentro de una superficie cerrada
que lo separa del resto del Energa
Universo. almacenada

La superficie es el lmite del

sistema y puede ser real, como
la membrana de una clula, o Energa
ficticia, como el lmite que se saliente
establece en una charca o en un
encinar.

37
 Tipos de sistemas
Segn los intercambios de materia y energa pueden diferenciarse tres
tipos de sistemas:

abiertos, cerrados y aislados.

38
Sistemas abiertos:

Son aquellos que intercambian materia y energa con el exterior.

Todos los sistemas biolgicos son sistemas abiertos, para mantenerse

vivo el sistema debe tomar energa y materia del exterior, tambin
debe liberar materia y energa (calor) que se genera en los procesos
qumicos como la respiracin.

Tema 1. Medio ambiente y teora 39

de sistemas
Una planta es un sistema abierto que toma materia por medio de sus races
y energa lumnica del sol para hacer la fotosntesis, de la planta sale materia
en forma de gases durante la respiracin y la fotosntesis y energa calorfica
durante la respiracin.

Una planta est constituida por clulas cuyas propiedades emergentes

consisten en cumplir las funciones vitales de nutricin, relacin y
reproduccin.

Otros ejemplos de sistemas abiertos son: un bosque, una pecera, un ro, una
ciudad, etc. As en una ciudad entra energa y materia prima y sale energa
en forma de calor y materiales en forma de desechos y productos
manufacturados.

40
Sistemas cerrados:

Son los que slo intercambian energa con el

exterior, no intercambian materia, sino que la reciclan.

Es el caso de un ordenador que recibe energa

elctrica y emite energa calorfica y lumnica, pero la
materia que lo compone es constante.

El Sistema Planeta Tierra es considerado como un

sistema que recibe continuamente energa procedente
del sol, energa electromagntica (luz, etc.) y que
emite al espacio energa en forma de calor (energa
infrarroja), pero apenas intercambia materia con el
exterior, si despreciamos la entrada de materiales
procedentes de los meteoritos dada su poca masa
relativa. (Si tenemos en cuenta esta masa que nos
llega del espacio ser un sistema abierto)

41
Sistemas aislados:

Son aquellos que no intercambian ni materia, ni energa con su

entorno. En realidad no existen este tipo de sistemas, por tanto, son
sistemas tericos que se utilizan con el fin de simplificar cuando se
estudian sistemas de grandes dimensiones (macrosistemas) como por
ejemplo el Sistema Solar.

42
 La energa de los sistemas
Cualquier sistema tiene que cumplir los principios de la termodinmica.

Segn la 1 ley o principio de la conservacin de la energa: la energa ni se

crea ni se destruye, solo se transforma. En cualquier sistema la energa que
entra ser igual a la energa almacenada ms la energa que sale.

SISTEMA
E saliente
E entrante
Energa
almacenada

E entrante = E almacenada + E saliente

43
La 2 ley dice que cualquier sistema tiende espontneamente a un
estado de mximo desorden.

La entropa es una medida del desorden de un sistema. En los

sistemas vivos, la biosfera o el sistema Tierra que poseen un orden
elevado la entropa es baja y la energa est ms concentrada.

Por el contrario, en sistemas desordenados la energa est muy

dispersa y la entropa es elevada. Esta energa se disipa en forma de
calor y no puede utilizarse para realizar trabajo.

44
Los seres vivos mantienen su organizacin y su elevada
complejidad degradando azcares en la respiracin, con lo que
expulsan al entorno materia oxidada ( con una alta entropa) y calor
(energa). Son sistemas abiertos que rebajan su entropa y
mantienen su organizacin y complejidad aumentando la del
entorno.

45
 Reduccionismo y holismo
El anlisis de un sistema se puede abordar desde dos posibles enfoques:

Reduccionista o analtico.
Consisten dividir el objeto de estudio en sus componentes ms simples y
observarlos y estudiarlos por separado. Es insuficiente para abordar los estudios
de las ciencias de la Tierra, aunque es til para muchas disciplinas cientficas.

Holstico o sinttico.
Estudia el todo o la globalidad y las relaciones entre sus partes sin detenerse en
los detalles. Pone de manifiesto las propiedades emergentes de los sistemas,
resultantes del comportamiento global y de las relaciones de los componentes.

Ej: Las piezas de un reloj por separado no tienen la propiedad de dar la hora; sin
embargo, el reloj montado como un todo, s.

46
Ambos enfoques son complementarios y deben apoyarse mutuamente
para obtener la imagen ms ajustada a la realidad.

Reduccionismo Holismo

Trata de descomponer y Consiste en analizar la

analizar las partes de un todo, totalidad, la globalidad de
buscando lo ms pequeo. un sistema.

(Mtodo analtico) (Mtodo sinttico)

47
 La representacin de los sistemas. Los
modelos
Los sistemas suelen representarse mediante modelos.

Un modelo es una representacin simplificada de la realidad,

que se elabora para facilitar su comprensin y estudio, que
permiten ver de forma clara y sencilla las distintas variables y
las relaciones que se establecen entre ellas.

Estas representaciones se hacen mediante dibujos, esquemas o

expresiones matemticas.

Hay diversos tipos de modelos en uso y difieren entre ellos segn el

propsito que se persiga. La diversidad va desde el ms bsico modelo
fsico como ser una estatua o maqueta, hasta modelos muy complicados
que slo pueden utilizarse empleando herramientas informticas muy
poderosas.
48
Para que resulten tiles en investigacin, los modelos deben cumplir
unas determinadas condiciones:

1.Han de ser menos complicados y de ms fcil manejo que las

situaciones reales.

2.Deben representar la realidad con la mayor fidelidad posible y al

mismo tiempo han de ser manejables.

As un modelo muy simplificado se aleja de la realidad, pero se acerca a

la generalidad y es de fcil manejo; por el contrario, un modelo muy
preciso se encuentra muy prximo a la realidad concreta, pero su
utilizacin puede resultar compleja.

El predominio de una u otra de estas caractersticas depender de la

utilizacin que queramos hacer del modelo.

49
Modelado de un sistema

Tema 1. Medio ambiente y teora 50

de sistemas
51
52
Modelos mentales

53
54
 Modelos
grficos

Tema 1. Medio ambiente y teora 55

de sistemas
 Modelos
grficos

Tema 1. Medio ambiente y teora 56

de sistemas
Modelo para determinar el plegamiento de estratos

Tnel de viento para simular

condiciones de deslizamiento de un
esquiador
57
 Modelos
matemticos

58
 Modelos de
simulacin por
ordenador

59
Modelos estticos y dinmicos

Modelos estticos.

Sus relaciones no dependen del comportamiento del sistema, slo

analiza su estructura. Por ejemplo, una frmula en la que se
equiparan la altura y el dimetro de un rbol con su volumen.

Modelos dinmicos.

Describen el funcionamiento de los componentes del sistema a base

de una serie de ecuaciones. Son ms realistas que los estticos.
Por ejemplo, el modelo depredador-presa.

60
 Modelos de caja negra y caja blanca
Es otra forma de utilizar modelos, atendiendo a lo que ocurre en el interior del
sistema.

Modelo de caja negra Modelo de caja blanca

Interesan slo las entradas y salidas de Se tienen en cuenta las entradas y las
materia, energa e informacin en el salidas, as como las interacciones, las
sistema, y no los elementos e conexiones interiores y las relaciones
interacciones que suceden en el interior. entre los posibles subsistemas.

Tema 1. Medio ambiente y teora 61

de sistemas
 Modelos de caja negra
Nos fijamos slo en las entradas y salidas de energa, materia, e
informacin en el sistema, y no en sus elementos ni en las interacciones
que se establecen entre ellos. Por tanto, no interesan los elementos del
sistema ni sus interacciones.

Utilizando la tierra como un sistema de caja negra, podemos considerarla

como un sistema en el que entra y sale energa, la energa que entra es
radiacin electromagntica (luz, etc.) y la energa que sale es radiacin
infrarroja (calor) procedente de la superficie terrestre.

62
tericos

63
 Energa
solar Precipitacin
Evapotranspiracin

CO2

CO2

Calor

Nutrientes

Lixiviado de
nutrientes

64
Modelo de caja blanca:

Estudiamos no slo las entrada y las salidas del sistema,

sino tambin los elementos del sistema y sus
interacciones.

Lo primero que hay que hacer es marcar las variables que

lo componen y unirlas con flechas que las relacionen
entre s.

Al disear un modelo debemos tener cuidado de incluir

solamente las variaciones que sean estrictamente
necesarias, ya que si aumenta mucho su nmero, se
pierde claridad debido al complejo de entramado de las
flechas que unen variables.
65
Tema 1. Medio ambiente y teora 66
de sistemas
 LOS SISTEMAS AMBIENTALES
El medio ambiente es un sistema constituido por un
conjunto de factores fsicos, qumicos, biolgicos,
sociales y culturales que se relacionan entre s, de
modo que un cambio en un factor repercute en los
otros.

Los factores que intervienen en el medio ambiente son

las variables de este sistema.

La energa del sistema es la del Sol y la materia est

contenida en la Tierra.

67
 El medio ambiente se divide en sistemas menores o subsistemas que, a su
vez, contienen otros sistemas menores:
Sistemas Naturales:

Son los cuatro subsistemas o capas

de la Tierra: geosfera, hidrosfera,
atmsfera y biosfera.

Sistemas Humanos:

Constituidos por los seres humanos y

las relaciones sociales que se
establecen entre ellos, as como las
actividades que desarrolla.

Los elementos de estos sistemas son

por ejemplo los lugares de trabajo, los
colegios, el transporte, etc.

68
 Entre los sistemas humanos y los sistemas naturales se
establecen interacciones.

A veces la actividad humana

repercute de forma negativa La naturaleza tambin puede
como consecuencia del afectar negativamente a la
desarrollo de los pases: especie humana: Los
Sobreexplotacin de los desastres naturales.
recursos, la deforestacin,
contaminacin, etc..

69
Las Ciencias Medioambientales han surgido como
base para resolver estos problemas ambientales que
nos aquejan.

Para ello se hace necesario conocer el funcionamiento

de los diferentes sistemas que constituyen el sistema
Tierra y profundizar en el estudio de las relaciones de
ellos con la especie humana, que pueden enfocarse
bajo tres aspectos:

Riesgos derivados de su dinmica.

Recursos que nos proporcionan.

Impactos que reciben por la accin antrpica.

70
Relaciones entre los elementos de un sistema

Los elementos que forman los sistemas estn

relacionados entre s y funcionan de forma coordinada.

Los elementos que pueden variar en funcin de otros

se denominan variables.

Las relaciones entre las variables de un sistema

pueden ser de dos tipos:

1.Relaciones causales simples

2.Relaciones causales complejas

71
Tipos de relaciones causales

72
Relaciones causales simples
RELACIONES SIMPLES : Son cambios positivos o negativos
representados por una flecha que une ambas variables. El signo se
coloca sobre la flecha.

1.DIRECTAS O POSITIVAS: El cambio de una variable provoca un

cambio en la otra del mismo signo. Si una aumenta la otra tambin.

Alcohol y Accidentes de trfico

Pendiente velocidad del agua

2.INVERSAS O NEGATIVAS: El cambio en una variable provoca un

cambio en sentido inverso en la otra.

Uso de cinturn de trfico y muertes en accidentes

Reforestacin erosin del suelo
Contaminacin Vida en el medio
73
 Caudal de los
Precipitaciones
+ ros

Materia
Biomasa vegetal
+ orgnica

Nmero de
Contaminacin
- peces

Impacto de la
Biomasa vegetal
- lluvia

74
 El aumento de una de las
El aumento de una de las
variables hace que
variables hace que
disminuya la otra.
aumente la otra.
El aumento
El aumento de materia
microorganismos que
orgnica en un lago hace
utilizan oxgeno para
que aumente el nmero de
respirar provoca la
microorganismos
disminucin del oxgeno
75
Relaciones simples encadenadas: Formadas por una serie de variables unidas
mediante flechas. Se pueden reducir a una sola relacin, contando el nmero
de relaciones negativas:

Si es par o cero: Relacin positiva

Si es impar: Relacin negativa

Relacin negativa entre tala y suelo

Tala del Cantidad
Erosin
bosque + - suelo

Relacin positiva entre vegetacin y suelo Cantidad

Vegetacin Erosin
- - suelo

76
 Relaciones complejas
En las relaciones complejas, tambin llamados bucles
de retroalimentacin, las acciones de un elemento sobre
otro suponen que, a su vez, ste acte sobre el primero
(modificacin de una variable como consecuencia de
sus propios efectos). Pueden ser:

Positivas

Negativas

77
 Relaciones complejas
positivas
La variacin de una variable en un sentido (aumento o
disminucin) produce un cambio de otra variable en el mismo
sentido y sta, a su vez, influye de la misma manera sobre la
primera. Tienen una accin de refuerzo sobre el proceso inicial
(comportamiento explosivo o crecimiento descontrolado ).

a Investigacin
b Desarrollo
a b c d
c Biocombustibles
d- Alimentos

78
 Relaciones complejas negativas
La variacin de una variable en un sentido produce un cambio de
otra variable en el mismo sentido y sta, a su vez, influye sobre la
primera en sentido opuesto. Tienen una accin reguladora y
estabilizan los sistemas en los que actan (sistemas homeostticos).
Se consigue un estado de equilibrio dinmico.

A B

Tema 1. Medio ambiente y teora 79

de sistemas
 Cuando la ltima variable influye en la primera, se habla de feed-back o
retroalimentacin

Erosin

-
-
Cantidad
Vegetacin
suelo

Feed back positivo (nmero par de relaciones negativas) Crecimiento

descontrolado
80
BUCLES DE REALIMENTACIN POSITIVA:

En este tipo de bucles, se provoca un crecimiento incontrolado del

sistema y continuar mientras el entrono lo permita.

En un sistema encadenado puede haber relaciones negativas

intermedias pero si son en nmero par el resultado final es positivo.

81
82
BUCLES DE REALIMENTACIN NEGATIVA:

Son aquellos en que un cambio en la variable A provoca un cambio en B y

esta a su vez acta sobre A modificndola en sentido inverso.

Se mantiene un equilibrio en el sistema

__

Depredadores Presas

83
Sistemas propositivos:

Son sistemas programados para un propsito determinado. Son por

ejemplo los modelos que se utilizan en la fabricacin de los
electrodomsticos o los que regulan el comportamiento de un organismo
(Modelos cibernticos).

Estos sistemas son muy adecuados para regular los sistemas

homeostticos, manteniendo el equilibrio.

La atmsfera y la biosfera tambin forman un sistema propositivo, ya que

se autoregulan.

84
 Cambios en los sistemas
Para estudiar los sistemas con comodidad empleamos los
modelos (estticos o dinmicos).

Objetivos:

1.Reproducir el comportamiento del sistema y realizar previsiones

futuras.

2.Acotar lmites (no se puede reproducir todo el sistema mediante

el modelo).

3.Comprobar el efecto de las perturbaciones (naturales o no) en

el comportamiento del sistema.

85
Sistemas estables (se mantienen en equilibrio):

Dominio de bucles negativos

Sistema inestables (efecto bola de nieve):

Dominio de bucles positivos

En la naturaleza hay ambos tipos de bucles, y en funcin

del momento pueden dominar unos u otros

86
87
 El sistema est
descontrolado

El sistema tiende a
regularse

88
 El sistema tierra y sus fuentes de energa
El sistema Tierra est formado por 4 subsistemas:

1.BIOSFERA: Es la cubierta de vida, es decir, el rea ocupada por los

seres vivos
2.ATMSFERA: Envoltura de gases que rodea la Tierra
3.HIDROSFERA: Es la capa de agua que hay en la Tierra, en sus
diferentes formas, subterrnea, superficial, dulce, salada, lquida,
slida
4.GEOSFERA: Es la capa slida de la Tierra, es la ms voluminosa y
con los materiales ms densos.
Algunos autores consideran hablan de otros dos subsistemas, la
CRIOSFERA (capa helada) y la SOCIOSFERA( el ser humano).
89
La Tierra es un SISTEMA ABIERTO respecto al
intercambio de energa:

Recibe un flujo continuo de energa solar en forma de

radiacin electromagntica.

Emite calor al espacio (en forma de radiacin infrarroja)La

Tierra es un SISTEMA que se AUTORREGULA: la
temperatura media terrestre se ha mantenido constante
durante millones de aos, en torno a los 15 C.

La Tierra est formada por diferentes SUBSISTEMAS

(atmsfera, hidrosfera, geosfera y biosfera) que no
funcionan de forma aislada, sino que interaccionan para
formar un todo conjunto.
90
91
 Ejemplos de diagramas causales

Consumo de
Peso
alimentos

Oferta Demanda

Prepararse para Resultado del

un examen examen

Recursos per
Poblacin
cpita

92
 Ej. PAU 2006 : En el texto aparecen una serie de trminos
(calentamiento, sequa, humedales, CO2) que configuran
un bucle de retroalimentacin. Dibuja el diagrama y razona
si la retroalimentacin es positiva o negativa.

Con el problema del calentamiento global, los cientficos

han dicho que muchas en regiones se van a producir
grandes sequas. Muchos humedales estn en peligro por
la extraccin de agua para al agricultura y la selvicultura.
Si se prolonga cualquiera de estas situaciones, los
humedales se secaran y eso producira un gran aumento
de CO2 en la atmsfera que acelerara el efecto
invernadero. Si no protegemos los humedales y si no
ratificamos el protocolo de Kioto para evitar el aumento de
la sequa, podemos tener cambios climticos mucho ms
extremos que lo que hemos conocido hasta ahora,
93
?

94
95
 MODELOS DE REGULACIN DEL CLIMA
TERRESTRE
LA TIERRA COMO SISTEMA DE CAJA NEGRA

96
LA TIERRA COMO SISTEMA CAJA BLANCA

97
 EL EFECTO INVERNADERO
Provocado por ciertos gases: vapor de agua, CO2, CH4, N2O.

98
 EL EFECTO ALBEDO
Porcentaje de la radiacin solar reflejada por la tierra, del
total de energa solar que recibe.

99
 Las nubes
Doble accin:

Aumentan el albedo.

Incrementan el efecto invernadero.

Su accin depende de la altura de las nubes.

100
Modelo funcionamiento del clima

Dos bucles antagnicos: Equilibrio dinmico

101
 Polvo atmosfrico
Provocado por:

- Emisiones volcnicas
- Meteoritos
- Contaminacin
atmosfrica

102
 VOLCANES
Tambin pueden
provocar un doble
efecto:

Descenso de la T:
Al inyectar polvo.

Aumento de la T:
Por las emisiones de
CO2.

103
 VARIACIONES DE LA RADIACIN SOLAR
Excentricidad de la rbita
Inclinacin del eje
Posicin del perihelio

104
 INFLUENCIA DE LA BIOSFERA

VIDA PRECMBRICO

105
EVOLUCIN DE LA ATMSFERA

106
 INFLUENCIA DE LA BIOSFERA
Reduccin de los niveles de CO2:
transformacin en materia orgnica y
almacenaje en combustibles fsiles.

Aparicin de 02 atmosfrico.

Formacin de la capa de ozono.

Aumento del nitrgeno atmosfrico

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Los pueblos de la costa estn sufriendo una fuerte presin urbanstica que
ha provocado importantes impactos en el litoral. La escasez de
infraestructuras de depuracin unida al incremento de poblacin genera
vertidos de aguas residuales cargadas de materia orgnica que produce
una sobrepoblacin de medusas, contaminacin de las aguas, y
disminucin de los recursos pesqueros en la zona.

Urbanizaciones, Poblacin, residuos, contaminacin, impactos

ambientales

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