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la-familia.jpg
Ficha Tcnica

Nombre completo de la prueba: El


test de la familia
Autor/es: Louis Corman (Paris)
Ao de aparicin: 1961
Objetivo de la prueba: Medir la
relacin que tiene el nio con los
diferentes miembros de su familia.
Es una prueba proyectivo grfico.
Poblacin a quien est dirigida: de
5 y 16 aos.
Duracin de la prueba: 10 minutos
aproximadamente
Aplicacin: Individual

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Explora las dinmicas familiares, entornos,
modalidades vinculares, alianzas,
REAS QUE EVALA

identificaciones, sentimientos de inclusin o


exclusin respecto a la vida familiar.

Proyeccin, simbolismo y defensas utilizadas


en los conflictos de rivalidad fraterna y
edpicos.

Proyeccin de la personalidad.
FUNDAMENTOS TERICOS
FUNDAMENTO TERICO

Fue creado por Decirle al nio que dibuje su familia, permite


Maurice Porot conocerla tal como l se la representa, lo cual
es ms importante que saber cmo es en la
(1952) realidad

La proyeccin se da con mayor facilidad si la


Louis Corman indicacin es mas vaga como: Dibuja una
familia que t imagines. Esta consigna
(1961) permite, segn este autor, que las tendencias
inconscientes se expresen con mayor facilidad.
COMPLEJO DE EDIPO
El primer objeto de amor de todos nosotros es nuestra madre. No
obstante, el nio tiene un rival ante estos deseos, personificado en su
padre. El es el enemigo.
Ya en el momento en que el nio se da cuenta de esta relacin, ya se ha
percatado de las diferencias entre nios y nias, adems del pelo largo y
los estilos de vestirse. Desde su punto de vista, la diferencia estriba en que
tiene un pene, cosa que no tiene la nia. En este perodo de la vida, ste
cree que es mejor tener algo que carecer de ello, por lo que se siente
satisfecho y orgulloso de poseerlo.
Pero, aparece la pregunta: y dnde est el pene de la nia?. Quizs lo ha
perdido de alguna forma. Quizs se lo cortaron. Quizs lo mismo me
puede pasar a l!. Este es el inicio de la ansiedad de castracin.
Volviendo a la historia anterior, el nio, al reconocer la superioridad de su
padre y temiendo a su pene, empieza a poner en prctica algunas de sus
defensas yoicas. Desplaza sus impulsos sexuales a su madre hacia las chicas
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y posteriormente a las mujeres. Y se identifica con el agresor, su pap, e mages/articulos/1600/1675/0
02.jpg
intenta parecerse cada vez ms a l; esto es, un hombre. Despus de unos
aos de latencia, entra en la adolescencia y al mundo de la
heterosexualidad madura.
COMPLEJO DE ELECTRA
La nia tambin empieza su vida con amor hacia su
madre, por lo que se nos presenta el problema de tener
que redirigir sus afectos hacia su padre antes de que
tenga lugar el proceso edpico. Freud responde a esto
con la envidia al pene. La nia ha notado tambin que
ante la diferencia de ambos sexos, ella no puede hacer
nada. A ella le gustara tener un pene tambin, as como
todo el poder asociado a ste. Mucho ms tarde podr
tener un sustituto, como un beb. Como todo nio
sabe, se necesita de un pap y una mam para tener un
beb, de manera que gira su atencin y cario hacia
pap.
Pero, pap, por supuesto ya est con mam. La nia
entonces lo desplaza por los chicos y hombres,
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identificndose con mam, la mujer que posee al 090622/imag/FOTO_0320090622180312.jpg

hombre que ella verdaderamente desea.


COMPLEJO FRATERNO
Conjunto organizado de deseos hostiles y amorosos que el
nio experimenta respecto a sus hermanos. En este caso el
triangulo de rivalidad est conformado por el nio o la nia,
los padres y el hermano o la hermana.
Cuando nace un hermano se observa que el hijo mayor
experimenta una regresin (necesidad de imitar al recin
nacido) con el fin de que no exista un cambio en la atencin de
los padres hacia l. Empiezan a aflorar sentimientos hostiles.
El rol del padre juega un papel muy importante en la
superacin de este complejo, mientras ms involucrado se
encuentre con la familia y sea emptico, carioso y
comprensivo, el hermano mayor va a poder manejar mejor el
http://www.papasehijos.com/wp-
estrs que le genera la llegada del nuevo hermano, y su content/uploads/2012/06/peleas-de-
hermanos.gif
adaptacin al cambio ser mejor. Los nios usarn al padre
como refugio de sentimientos encontrados, reduciendo los
conflictos que genera la relacin de la madre con el recin
nacido.
ADMINISTRACIN DEL TEST DE LA
FAMILIA

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Pasos para la aplicacin del test
Paso 1:
- Ubicar una mesa a la altura del nio
- Disponer de un lpiz 2B, con buena punta y borrador de goma.
- Dar una de las siguientes indicaciones: "Dibuja una familia"
o Dibuja una familia, la que t imagines, la que t quieras
o Imagina una familia que tu desees y dibjala

Paso 2:
- Explicar que NO es una tarea con nota, para disminuir su estres.
- Poner especial atencin a los perodos de inactividad entre el dibujo de un personaje y
otro.
- Registrar la direccin empleada para dibujar a la familia (de izquierda a derecha, inverso,
en desorden), la secuencia en que son dibujados los personajes y la conducta del nio
frente a cada personaje. Tambin con que personaje se demor ms y con quien menos.
OTRAS VARIANTES

Joseph Lluist Font:


Dibuja tu familia
Robert C. Burns y S. Harvard Kaufman
Dibuja tu familia haciendo algo (Familia
Kintica)
Renata Frank de Verthelyi
Dibuje a su familia haciendo algo tal
cmo se la imagina dentro de cinco aos
(Familia kintica prospectiva)
CASOS ESPECIALES

Cuando el evaluador emite la consigna, pueden surgir


diferentes maneras de responder a ella:

* Dibujar un estereotipo o una familia hecha con


palotes: En este caso, decir lo siguiente, dndole otra
hoja: Ahora dibuje una familia, pero en esta ocasin
no se aceptarn... (estereotipos, esbozos, palotes,
personajes de comics)
Paso 3:

- Felicitarlo por su dibujo. - Pedir al nio que nos explique que dibuj. - Luego
preguntar:

1. Identificacin general:
Dnde estn?, Qu estn haciendo ah?, "Nmbrame todas las
personas que estn, desde la primera que dibujaste

2. Preferencias afectivas:

"Cul es el ms bueno de todos en esta familia?, Cul es el


menos bueno de todos? Cul es el ms feliz?, Cul es el menos
feliz?, Y t, en esta familia, a quin prefieres?

3. Dictar nuevas preguntas, segn las situaciones puntuales de la


entrevista
- Reconocer en el dibujo:

1. Identificacin propia: "Suponiendo que formases parte de esta


familia, quin seras t?". Preguntar la causa de su eleccin.

2. Reacciones afectivas: Consignar estados de inhibicin,


incomodidad y/o reacciones anmicas particulares al dibujar a un
personaje o al interrogarle.- Finalmente, preguntar si est contento
con su dibujo; y si tuviera que hacerlo de nuevo si lo hara parecido o
cambiara cosas.

Importante: No olvidar registrar la composicin verdadera de la familia


ENCUESTA

Dnde estn?
Qu hacen ah?
Nmbrame todas las personas empezando por la primera que dibujaste
(papel en la familia, nombre, edad, sexo).
Cul es el mas bueno de todos en esa familia?, Por qu?
Cul es el menos bueno de todos en esa familia?, Por qu?
Cul es el mas feliz?, Por qu?
Cul es el menos feliz?, Por qu?
Y tu en esa familia a quin prefieres?, Por qu?
El papa propone un paseo en un auto pero no hay lugar para todos
quien se va a quedar en la casa?
uno de los chicos se port mal Cul es? Qu castigo tendr?
Suponiendo que formases parte de esa familia, Quin serias tu?
Qu otro personaje desearas ser?
Estas contento con lo que hiciste?
Qu haras en caso de que tuvieras que volver a empezar el dibujo?
INTERPRETACIN
ASPECTO ESTRUCTURAL
TAMAO

Grande: Si sobrepasa los 14 cm. (horizontal)


Reaccionan a las presiones ambientales con actitud
agresiva. Orgullo o vanidad, el deseo de superar los
sentimientos de inferioridad, necesidad de demostrar
que son fuertes.

Pequeo: Cuando no rebasa los 7 cm. (horizontal)


Sentimientos de inferioridad, indefensin e
inseguridad, timidez, retraimiento, temor al exterior.
En casos extremos ansiedad y depresin.
Tamao pequeo

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LOCALIZACIN

Plano Superior
Representa a la fantasa, a lo intelectual, a la
conciencia y la imaginacin. Optimista.
Plano Inferior
Representa lo instintivo. Depresin y apata. Pesimista.
A la Izquierda
Tendencias regresivas. Introversin.
A la derecha
Tiene una visin optimista del futuro. Extrovertido.
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DIRECCIONAMIENTO

De izquierda a derecha
Sujeto optimista.

De derecha a izquierda
Regresin. La situacin actual es atemorizante.
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LNEA: TIPO

CURVAS (TIPO SENSORIAL)


Relacionado con la fluidez en las relaciones y la
sensibilidad al medio ambiente. Espontneos.
Capacidad de adaptacin, imaginacin, sociabilidad y
extraversin.

RECTAS (TIPO RACIONAL)


Predomina las reglas, persona detallista, relacin fra,
persona racional. Si se acompaan de presin fuerte
indica agresividad.
LNEA: PRESIN

El trazo fuerte del dibujo esta relacionado con la


energa y carcter fuerte, tambin con lo impulsivo.

El trazo dbil esta relacionado con poca energa,


timidez, inhibicin de los impulsos o sentimientos
de fracaso.
LNEA: LONGITUD LINEAL

Lnea continua:
Relacionada con la estabilidad y extroversin.

Lneas Discontinuas
Demuestra inseguridad y una fuerte
tendencia a ensimismarse.
COMBINACIN: PRESIN Y LONGITUD

Lnea amplia con presin fuerte:


Impulsividad, dinamismo, extroversin.
Lnea corta con presin fuerte:
Represin de los impulsos agresivos por temor al
castigo. Concentran la agresividad en el interior.
Lnea amplia con presin dbil:
Inseguridad, timidez, inhibicin de instintos.
Lnea corta con presin dbil:
Tendencia a la depresin, sentimiento de fracaso.
NFASIS
Sombreado: ansiedad (analizar a que personaje
sombrea ms)
Borraduras: ansiedad y conflictos emocionales.
(analizar a que personaje borronea ms)
Espacios en blanco: Son zonas de prohibicin.
Si es la derecha, esta cerrando las puertas al
porvenir. Si es la izquierda, no desea
contactarse con su pasado.
Sombreado y refuerzo excesivo

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ASPECTOS DE CONTENIDO
VALORIZACIN DEL PERSONAJE

Es aquel al cual la persona admira, ama, envidia o teme, con


el cual establece una relacin muy especial.

Pautas para identificarlo:


- Es el primero en ser dibujado.
- Es el ms grande.
- Es el ms detallado.
- Ocupa la posicin central y los dems lo miran.
- Destaca en la encuesta.
- Se identifica con l.
A quin valoriza?

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AAAAAuU/W5G4TRTENIs/s1600/test-dibujo-familia-2.jpg
DESVALORIZACIN DEL PERSONAJE

Es el personaje que ha causado problemas al evaluado, por ello


recurre al mecanismo de desvalorizacin.

Pautas para identificarlo:


- Eliminacin del personaje (mecanismo de negacin).
- ltimo en ser dibujado.
- Es el ms pequeo
- Carece de detalles o esta incompleto.
- No le coloca nombre.
- Lo dibuja lejos de los dems o en otro plano.
- En la encuesta es castigado.
Familia conformada por ambos padres y el
evaluado

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G4TRTENIs/s1600/test-dibujo-familia-4.jpg
RIVALIDAD FRATERNA

Los celos fraternos son normales, pero se tornan


patolgicos cuando son fuertemente reprimidos por
los padres (ni siquiera le permiten acercarse al rival)
o cuando el nivel de agresividad del nio es elevado.
Las pautas para detectar la desvalorizacin del rival
son:
- Indicadores de desvalorizacin anteriormente
mencionados.
- Dibujo de animales agresivos o en actitud agresiva.
REACCIN DEPRESIVA

Cuando el impulso agresivo es exteriorizado contra


el rival, se instala un sentimiento de culpa, que
proviene del Superyo y del temor a que los padres
le hagan lo mismo, presentndose una reaccin
depresiva. Las pautas para detectarlo son:
- Eliminacin de s mismo: Falta de confianza y
seguridad.
- Desvalorizacin de s mismo: Sentimiento de
inferioridad, autoagresin
Pap, mam, evaluado (Felipe) y su
hermana.

http://psicodiagnosis.es/images/familia6.jpg
REACCIN REGRESIVA

Cuando la situacin actual resulta incmoda


(problemas familiares, rivalidad fraterna, etc.),
inquietante o angustiante, entonces se recurre
al mecanismo de regresin. Las pautas para
detectarlo son:
- Se dibuja menor, siendo el mayor.
- Tamao pequeo.
- Identificacin con el de menor edad.
- Se dibuja como un beb.
Nio de 10 aos se identifica con el de 6 en
el dibujo

https://i.ytimg.com/vi/bWyLDdkn_Rw/hqdefault.jpg
CONFLICTOS EDPICOS BIEN INICIADOS

En el Test de la Familia el Complejo de Edipo se


expresa de la siguiente manera:

- Valorizacin del padre del sexo opuesto.


- Desvalorizacin del padre del mismo sexo.
- Animales agresivos al lado del padre rival.
- Dibujarse cerca del padre del sexo opuesto y
lejos del padre del mismo sexo.
CONFLICTOS EDPICOS INVERSOS

Se da cuando el nio se siente atrado por el padre y


rechaza a la madre, ello debido a que la madre no es la
fuente de amor que l esperaba. En el Test de la Familia el
Complejo de Edipo se expresa de la siguiente manera:

- Valorizacin del padre del mismo sexo.


- Desvalorizacin del padre del sexo opuesto.
- Animales agresivos al lado del padre del sexo opuesto.
- Dibujarse cerca del padre del mismo sexo y lejos del
padre del sexo opuesto.
Ejemplo 1: Es Edipo bien iniciado o inverso (nio de 6
aos)

http://psicodiagnosis.es/images/familia11.jpg
Bien iniciado: Se dibuja cerca del padre del sexo
opuesto
Ejemplo 2: Es Edipo bien iniciado o inverso (nio de 8
aos)

http://www.fundacioncattellpsicologos.org/system/images/W1siZiIsIjIwMTQvMDMvMjYvMjIvMDkvMzIvMzYwL2NhcnRl
bF9pbnN0YWxhY2lfbl90ZXN0X2RlbF9kaWJ1am9fZGVfbGFfZmFtaWxpYS5qcGciXV0/cartel%20instalaci%C3%B3n%20test
%20del%20dibujo%20de%20la%20familia.jpg
Inverso: Se dibuja cerca del padre del mismo sexo
CIERRE DEL CONFLICTO EDPICO

Si bien el inicio del complejo edpico puede ser


normal o inverso, es importante analizar tambin
como culmina, es decir, con quien se identifica al final.
Para ello debemos analizar la pregunta de la encuesta:
Suponiendo que formases parte de esa familia,
Quin serias t?
Si se identifica con una figura de su mismo sexo, el
Complejo de Edipo fue adecuadamente resuelto.
FONDO

Animales domsticos: Tendencias pasivas, sumisas.


Dependencia, necesidad de afecto.
Animales agresivos: Tendencias agresivas, sobretodo hacia el
personaje que est al lado del animal.
El sol: En especial cuando se muestra sonriente, suele
expresar felicidad, alegra, estado de nimo positivo,
extraversin, ganas de comunicarse, sociabilidad. Algunos
autores identifican el sol como smbolo o representacin del
padre.
Lluvia: Se relacionan con la expresin inconsciente de ciertos
temores o miedos.
Elementos del fondo

Est lavando Est lavando Estoy acariciando


los platos la ropa a mi gata

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TIPOS DE IDENTIFICACIN

1. Identificacin de deseo.- el nio se identifica


con una figura a quien admira (padre, hermanos
u otros;) es una persona con la que tiene mayor
vinculo afectivo por eso proyecta un modelo
ideal. Es saludable si es de su mismo sexo.
2. Identificacin Real.- El nio se identifica consigo
mismo y se representa a s mismo en el dibujo.
Saludable.
3. Identificacin de defensa.- Se identifica con
aquella figura agresora de quien recibe censuras
y agresiones. Problemas emocionales.
COMUNICACIN FAMILIAR

La comunicacin entre los miembros de la familia


se ve reflejada en los lazos que establecen los
personajes. As tenemos:
- Si se toman de la mano: Comunicacin y
contacto estrecho.
- Si se dibujan en planos diferentes o separados:
Relacin distante con el personaje.
- Si cada personaje esta en una esquina de la hoja
o realizan actividades por separado: No existe
comunicacin adecuada entre los miembros.
Qu tipo de comunicacin tienen?

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COMPONENTES JERRQUICOS

BLOQUE PARENTAL:

Cuando este bloque no aparece, hay que analizar a quien coloca


en el medio:

Si entre los padres figura un hermano: Siente que los padres


prefieren a alguno de los hermanos, existe favoritismo o una
situacin de rivalidad entre los hermanos por el afecto de los
padres.

Si el evaluado se dibuja entre los padres: Deseo de


sobreproteccin o dependencia.
Evaluado se dibujo entre sus padres

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RDEN DE LOS DIBUJOS

Padre o madre dibujados primero: Personaje valorado,


con el cual se identifica.
Hermano dibujado primero: Conflictos emocionales.
Indagar si el hermano genera tensiones o es admirado.
Se dibuja a s mismo primero: Egocentrismo,
dependencia, necesidad de ser tenido en cuenta,
miedo a la separacin (necesita asegurar su proximidad
a la familia).
Padre, madre, hermano o l mismo dibujado al final:
Desvalorizacin.
Orden de los dibujos: Evaluado, hermana,
mam, pap

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OMISIONES

Omisin del propio nio: Baja autoestima, poca


identificacin con el ncleo familiar o sentimientos de
exclusin del mismo. Temor a algunos de los personajes
de la familia.

Omisin del padre, madre o hermano: Se asocia con el


rechazo a los mismos. Puede tener (segn circunstancias
del caso) el significado de celos (hacia un hermano
pequeo) o tambin de temor o miedo hacia la figura
omitida. El nio expresara as inconscientemente su
voluntad de alejar al personaje tanto fsica como
emocionalmente.
Mam
Pap
Hermano

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ESTUDIO DE CASOS
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ESQUEMA DE INFORME
1. Datos de filiacin
2. Motivo de consulta
3. Observacin de conductas
4. Resultado
Aspecto Estructural:
Tamao
Localizacin
Direccionamiento
Lnea: Tipo, longitud y presin
nfasis: Sombreado, borroneo y espacios en blanco.

Aspecto de Contenido:
Personaje valorado:
Personaje desvalorizado:
Rivalidad fraterna:
Reaccin depresiva y Reaccin regresiva (solo si esta presente).
Conflicto edpico:
Tipos de identificacin:
Comunicacin Familiar:
Orden de los dibujos:

5. Conclusiones
REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS

Cdigo de TEXTO
biblioteca
155.4180287 Corman, L. (2008). El Test del Dibujo de la Familia. Buenos Aires:
C81 Kapelusz
Grassano, E. (2008) Indicadores psicopatolgicos en tcnicas
155.284 G76
proyectivas. Buenos Aires: Nueva visin.
Hammer, E. (2011) Test proyectivos grficos. 2 ed. Buenos Aires:
155.284 H22
Pados.
Siquier, M. & otros (2010) Las tcnicas proyectivas y el proceso
155.284 S61
psicodiagnstico. Buenos Aires: Nueva visin.