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Los terremotos .

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 ¿Qué son los terremotos?  ¿Qué se hace cuando ocurre uno?  ¿Cuáles son las consecuencias?  ¿Recuerdas alguno que haya pasado recientemente?  ¿Pueden ocurrir en el mar? .

.¿Qué son los terremotos?  Un terremoto o seísmo es un movimiento brusco de la tierra. por ejemplo. originado por la liberación de energía a través de las ondas sísmicas.  Otras causas son. la actividad subterránea originada por un volcán.

Elementos de un terremoto .

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y para medir su magnitud se utiliza la escala de Richter que va del 1 al 12 de menor a mayor magnitud .¿Cómo se miden los terremotos? El instrumento para medir los terremotos es el sismógrafo.

.Escala de Mercalli  La escala de Mercalli es una escala de 12 puntos. y que está desarrollada para evaluar la intensidad de los terremotos a través de los efectos y daños causados a distintas estructuras. Esta medición debe su nombre al físico italiano Giuseppe Mercalli. que se escribe en números romanos.

Escala de Richter  Es una escala logarítmica arbitraria que asigna un número para cuantificar el efecto de un terremoto. denominada así en honor del sismólogo estadounidense Charles Richter. .

Escalas de medición de un seísmo .

y nami. literalmente significa gran ola en el puerto) es una ola o un grupo de olas de gran energía que se producen principalmente por terremotos bajo el mar.Maremotos Un maremoto o tsunami (del japonés tsu. «ola». «puerto» o «bahía». .

.3 grados en la escala Richter. en el este de África. Las zonas más afectadas fueron Indonesia y Tailandia. India. Maremoto 2004 Tailandia El 26 de diciembre de 2004 en el Océano Índico. Sri Lanka. alcanzando los 9. Dejó unas 250 mil vícitmas. aunque los efectos devastadores alcanzaron zonas situadas a miles de kilómetros: Bangladesh. se produjo un gran maremoto. las Maldivas e incluso Somalia.

se observa como el agua se introduce hacia adentro.  En el mar. . como las ratas subiéndose a los postes del teléfono. ¿Cómo detectar un terremoto?  Aparte de los sismógrafos. se pueden detectar terremotos en tierra mediante la observación de los animales. para formar la ola devastadora. que adoptan una actitud extraña.

"Estaba en la playa y de  repente. tuve  la sensación de que iba a haber un tsunami y se lo dije a mamá“. una niña inglesa de 10 años. en Tailandia. . gracias a su  profesor de geografía. Una historia real Tilly. que le explicó cómo anticipar un tsunami. Comprendí lo que estaba ocurriendo. el mar comenzó a retirarse. salvó la vida a  un centenar de personas en la isla de Phuket.