CLCULO DE DISTANCIA ENTRE

DOS PUNTOS INACCESIBLES

BRIGADA N. 6 ALUMNOS:
1. LEN RUIZ ANA CAROLINA
2. LUNA GONZLEZ JUAN DIEGO
3. PURIHUAMN DAZ ROSARIO DEL PILAR
4. QUIROZ LARREA MARA ROSA
5. QUIROZ GUERRERO VCTOR RAL
6. DAZ ALARCN JESS ALBERT
 UBICACIN
DEPARTAMENTO: LAMBAYEQUE
PROVINCIA : CHICLAYO
DISTRITO : CHICLAYO
LUGAR : UNIVERSIDAD SANTO TORIBIO DE MOGROVEJO
FECHA DE EJECUCIN:

Lunes 17 de abril del 2017.

ALTITUD DE LA ZONA:
El rea del terreno presenta una topografa plana, con una altitud de 27 msnm.

CONDICIN CLIMTICA:
Temperatura de 28 c, principalmente soleado.
 REA DE TRABAJO
Esta prctica fue realizada en el campo de volley;
tomando como puntos, para el trabajo n1, dos de las
cuatro cumbreras del aula magna; y los puntos del
trabajo n2 fueron una esquina del edificio de
gobierno y una del edificio de idiomas.
 DESCRIPCIN DE LOS TRABAJOS TOPOGRFICOS.
Previamente se realiz el reconocimiento del terreno etapa en la cual se investiga, razona y se
deduce el mtodo ms apropiado para llevar ptimamente el trabajo de campo
 TRABAJO N1
Localizacin de los puntos inaccesibles (B y B). luego, considerando el punto ms apropiado, visible a B
y B, ubicamos nuestro punto de inicio o punto A.
Una vez ubicado nuestro primer punto; se realiza el procedimiento por separado.
Alineamos AB, luego trazamos una perpendicular al alineamiento AB. ubicando as, un punto C lo ms
lejos posible de A, para luego medir AC (15 m).
Se alinea CB, desde el punto C se levanta una perpendicular al alineamiento y se fija un punto D;
luego pasamos a medir AD (6.25 m).
Calculamos AB con la siguiente frmula:
2 152
= = = 36 = 1
6.25
B

A 15
6.25 C

D
 Luego, alineamos AB y repetimos los pasos anteriores.
Obtenemos las siguientes medidas AC= 15 m AD= 5.92 m
Calculamos AB
2 152
= = = 38 = 2
5.92

A 15
5.92 C

D
 Sobre el alineamiento AB se ubica un punto N, lo ms lejos posible de A, para luego medir AN (x) (10 m)
Aplicando el teorema de tales se calcula la distancia, AM (y)

=
2 2
2
=
1
38
= 10 = 10.56
36
Sobre el alineamiento AB, se replantea el punto M.
Finalmente, se procede a medir la longitud MN y se calcula BB con la siguiente expresin.

=

2.3
= 36
10
= 8.2
B B
8.28

2.3

A
 TRABAJO N2:
Estos son dos puntos inaccesibles, pero para poderlo trabajar tenemos que elegir un punto
c con la condicin que ambos puntos inaccesibles sean visibles y calcularlo por separado.
 PRIMER PASO:
Se alinea AB, desde el punto A se levanta una perpendicular al alineamiento y se fija un
punto C lo ms lejos posibles de A.
Se alinea CB; desde el punto C se levanta una perpendicular al alineamiento y se fija un
punto D en la lnea ab.
se mide la distancia AD y AC; finalmente se calcula AB con la siguiente frmula:
()2
AB=

(8,40)2
AB=
2.08

AB= 33.92M
L1= 33.92M
 B

A 8.40
2.08 C

D
 SEGUNDO PASO:
Se calcula igualmente que el proceso interior, pero el resultado es diferente ya que es otra
parte del trabajo de campo que estamos calculando.
el resultado de AB es:
( )2
AB=

(7.88)2
AB=
2.07

AB=30
L2=30
 B

A 7.88
2.07 C

D
TERCER PASO
Sobre el alineamiento AB se ubica un punto N, lo ms lejos posible de A, para luego medir AN (x) (25 m)
Aplicando el teorema de tales se calcula la distancia, AM (y)

=
2 2
2
=
1
33.92
= 25 = 22.11
30
CUARTO PASO
Sobre el alineamiento AB, se replantea el punto M.
Finalmente, se procede a medir la longitud MN y se calcula BB con la siguiente expresin.

=

31.63
= 33.92
25
= 42.91
B B
42.91

A
RECOMENDACIONES
Saber los conceptos mnimos para el uso de las winchas y los jalones.
Tener una nocin respecto a lo que vas a realizar en el campo.
Contar con los implementos adecuados para realizar dicho trabajo.
Los jalones deben de estar respectivamente alineados.
Las realizaciones de las medidas deben ser comprobadas dos veces para evitar
errores.
CONCLUSIONES
La libreta de campo usado es imprescindible, ya que nos permite anotar los datos de campo
obtenidos y tambin poder dibujar el croquis en la que tenemos idea de lo que hacemos (como
referencia), para hacer un mejor trabajo en el gabinete.
El desarrollo de la presente prctica, junto con las anteriores realizadas nos ha permitido conocer
y aprender a interpretar toda la informacin sobre los trabajos elementales con jaln y cinta.
La importancia de conocer los diferentes procedimientos desde los ms sencillos hasta lo ms
complejos, porque son un sistema relacionados uno con otros, y esto se evidencia en la
realizacin de las distintas prcticas.
Permite desarrollar habilidades y compaerismo, ya que cada integrante de esta brigada trabaja,
con el objetivo de realizar una buena prctica y sobre todo aprender y no cometer errores.
En el presente informe logramos aprender cmo obtener la medida entre dos puntos no
accesibles; y utilizando winchas y los jalones para lograr obtener las medidas logrando obtener la
distancia entre los dos puntos inaccesibles de manera satisfactoria.