E. Tenti Fanfani La Escuela y la cuestin social, Ed.Siglo Veintiuno, 2011. Algunas consideraciones: Los actuales procesos de globalizacin reforzaron las tendencias al desarrollo desigualy los sistemas educativos acompaaron stas transformaciones de un modo desigual
Las reformas educativas se llevaron a cabo dentro de un contexto de crecimiento econmico
dnde aumentaron las inversiones en el sector pblico, pero hizo que se concentrara la riqueza. Se habla de una desigualdad de la educacin en trminos de oportunidades de acceso, de rendimiento y calidad. La pobreza material de las familias, sus comportamientos, valores, etc. hicieron a que disminuyera la capacidad de las familias para acompaar la escolarizacin de sus hijos. El empobrecimiento de las familias limita las oportunidades de aprendizaje de los nios.
POBREZA SOCIAL = POBREZA DE APRENDIZAJES ESCOLARES
Para mejorar las chances de vida futura de los nios, se requiere una estrategia diferenciada la cual tenga en cuenta la especificidad de sus problemas y necesidades educativas