DIRECCIN

ACADMICA

PROGRAMA DE FORMACIN DEL DOCENTE VALLEJIANO

ENTORNO DE LA PROGRAMACIN ACADMICA

DESARROLLO ACADMICO PFDV ETAPA I

EVALUACIN DE APRENDIZAJES

TCNICAS INSTRUMENTOS

JUICIO DE VALOR
EVALUACIN

DECISIONES
1. INFORMACIN

TOMAR
REQUIERE 2. PARMETROS EMITIR PERMITE
DE REFERENCIA

INDICADORES DE LOGRO
COMPORTAMIENTOS OBSERVABLES
DESARROLLO ACADMICO PFDV ETAPA I

LA EVALUACIN DE
APRENDIZAJES EN LA UCV

INDICADORES DE
QU EVALUAMOS ?

LOGRO

CAPACIDADES
PRODUCTOS
ACADMICOS
ACTITUDES

COMPORTAMIENTOS
OBSERVABLES
DESARROLLO ACADMICO PFDV ETAPA I

CMO EVALUAMOS? CON QU EVALUAMOS?

TCNICAS DE EVALUACIN INSTRUMENTOS DE EVALUACIN

LISTA DE COTEJO
OBSERVACIN
ESCALA VALORATIVA
SISTEMTICA
RBRICA
GUA DE PRUEBA ORAL
SITUACIONES ORALES
ESCALA VALORATIVA
DE EVALUACIN
RBRICA
PRUEBA DE
PRUEBAS ESCRITAS DESARROLLO
O TEST PRUEBA OBJETIVA
PRUEBA MIXTA
LISTA DE COTEJO
EJERCICIOS PRCTICOS ESCALA VALORATIVA
RBRICA
DESARROLLO ACADMICO PFDV ETAPA I

CAPACIDADES E INDICADORES DE LOGRO

ESTRUCTURA

INDICADORES DE
CAPACIDADES
LOGRO

VERBO + CONOCIMIENTO VERBO + CONOCIMIENTO + EVIDENCIA

Elabora un organizador visual sobre los fundamentos de la

IND
Administracin.
Sintetiza los fundamentos de la Administracin. CAP
DESARROLLO ACADMICO PFDV ETAPA I

INDICADORES DE
CAPACIDADES
LOGRO

VERBO + CONOCIMIENTO VERBO + CONOCIMIENTO + EVIDENCIA

Organiza informacin sobre la vida de Csar Vallejo CAP

Ubica los hechos ms significativos de la vida de Csar
IND
Vallejo en una lnea de tiempo.

Explica el origen embriolgico e histolgico de la placenta IND

Analiza el origen embriolgico e histolgico de la placenta CAP
DESARROLLO ACADMICO PFDV ETAPA I

CAPACIDADES E INDICADORES DE LOGRO

COHERENCIA
Elabora un organizador visual sobre los fundamentos de la
IND
Administracin.
Sintetiza los fundamentos de la Administracin. CAP

Elabora un organizador visual sobre los fundamentos de la

Administracin.
Identifica los fundamentos de la Administracin.

Identifica en una lista los fundamentos de la Administracin

Sintetiza los fundamentos de la Administracin.
DESARROLLO ACADMICO PFDV ETAPA I

Elaborar 2 indicadores que sean coherentes con la siguiente capacidad:

Comprende las partes del aparato reproductor

Ejemplifica las partes del aparato reproductor

Explica las partes del aparato reproductor

PRUEBAS DE DESARROLLO,
OBJETIVAS O MIXTAS
DESARROLLO ACADMICO PFDV ETAPA I

INDICADORES DE LOGRO E ITEMS

COHERENCIA
Explica el origen embriolgico e histolgico de la placenta

El origen embriolgico e histolgico de la placenta se determina

por:
1.
2.
3.
Son ciertas: A) 1 y 2 B) 1 y 3 C) 2 y 3

En relacin al origen embriolgico e histolgico de la placenta

escribe V si los enunciados son verdaderos y F, si son falsos:

Describe el origen embriolgico e histolgico de la placenta en un

prrafo de 6 renglones
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1. MATRIZ DE COHERENCIA

INDICADORES
CAPACID. PESO PTJ ITEMS
DE LOGRO

TOTALES 100% 20
DESARROLLO ACADMICO PFDV ETAPA I

INSTRUMENTO PARA EVALUAR LA MATRIZ DE COHERENCIA

N CRITERIOS SI NO
Verificar si en la MATRIZ:
1 Utiliza el formato propuesto
2 Las capacidades son las que figuran en el slabo
3 Los indicadores son coherentes con las capacidades
4 Los puntajes son coherentes con los pesos
5 Los items son coherentes con los indicadores
DESARROLLO ACADMICO PFDV ETAPA I

INSTRUMENTO PARA EVALUAR LA PRUEBA DE DESARROLLO,

OBJETIVA O MIXTA

N CRITERIOS SI NO
Verificar si en el INSTRUMENTO:
6 Utiliza el formato establecido
7 Los items son los mismos de la matriz
Los tems cumplen con caractersticas apropiadas de
8
redaccin, nmero y puntaje
Los tems de tipo objetivo uniformizan usos de letras y
9
nmero de alternativas
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TIPOS DE ITEMS

DE DESARROLLO OBJETIVOS

Demandan formular Demandan la eleccin de

respuestas una respuesta

DE RESPUESTAS BREVES COMPLEMENTO NICO

DE RESPUESTAS AMPLIAS COMPLEMENTO MLTIPLE

DESARROLLO ACADMICO PFDV ETAPA I

EJEMPLOS
Complemento nico
7 es el 25% de:
A) 07
B) 14
C) 25
D) 28
E) 35

El carcter de un personaje literario se expresa:

A) Describiendo sus rasgos al detalle.
B) Narrando algn episodio de su vida.
C) Relatando su infancia cuidadosamente.
D) Mostrando su actuacin en la obra.
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Complemento Mltiple
De la funcin cuya regla de correspondencia es f(x) = ax + b, podemos
decir:

1. Es una funcin afn lineal

2. Su grfica es una recta
3. a y b son nmeros enteros Alternativas de anlisis:
4. Su dominio son los nmeros reales 1, 2, 3 y 4

De las afirmaciones anteriores son ciertas:

A) Solo 1 y 2 B) 1, 2 y 3 C) 1, 2 y 4 D) 2, 3 y 4 E) todas

Alternativas finales:
A,B,C,D y E
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RBRICAS
DESARROLLO ACADMICO PFDV ETAPA I

DEFINICIN

INSTRUMENTO DE CUADRO DE DOBLE

EVALUACIN ENTRADA

ASPECTOS DESCRIPTORES

EVALUAR CAPACIDADES O ACTITUDES

DESARROLLO ACADMICO PFDV ETAPA I

COMPONENTES

O INDICADORES O CRITERIOS O RUBROS

ASPECTOS NIVELES DE LOS DESCRIPTORES

DESCRIPTORES
DESARROLLO ACADMICO

ELABORACIN

CAPACIDADES Y ACTITUDES PRODUCTO ACADMICO LOS ASPECTOS

APLICA CONTENIDOS DE SUSTENTACIN DE INFORME

CONDICIONES DE CADA
PUNTAJES
ASPECTO

40 % = 8 ptos DOMINIO TEMTICO

LOGRO CALIDAD DE PRESENTACIN
20 % = 4 ptos
LOGRO EN PROCESO INTERACCIN CON EL AUDITORIO
30 % = 6 ptos
NO LOGRO ACTITUD
10 % = 2 ptos

Cumple con una

Demuestra NoDemuestra
cumple con
DESCRIPTORES EN Es puntual y
Demuestra de las actitudes
conocimiento de conocimiento
las actitudesde
RELACIN A LAS tolerante
conocimiento previstas
la mayor parte algunas
previstas
partes
CONDICIONES DE del tema del tema del tema
LOGRO (2
(8 ptos) (1ptos)
(5 pto) (0
(2 ptos)
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INSTRUMENTO PARA EVALUAR LA RBRICA

N CRITERIOS SI NO
1 Indica las capacidades y actitudes a evaluar
2 Indica el producto acadmico a evaluar
Los aspectos demuestran el dominio efectivo de las
3
capacidades
Los aspectos consideran el dominio efectivo de las
4
actitudes
5 Los puntajes establecidos por aspecto son diferenciados
Las condiciones de logro estan claramente establecidos
6
en los descriptores
7 Los descriptores de cada aspecto estan bien elaborados
DESARROLLO ACADMICO PFDV ETAPA I

PRODUCTO ACADMICO PA2 -TF

PRESENTAR LA MATRIZ DE COHERENCIA Y EL EXAMEN PARA EL

EXAMEN PARCIAL DE UNA E.C. DE SU ESPECIALIDAD O EN TODO
CASO LA RBRICA