DEFINICIONES DE

LOS ENFOQUES
CUANTITATIVO Y
CUALITATIVO, SUS
SIMILITUDES Y
DIFERENCIAS

Ing. Luis A. Fernndez Vizcarra

lfernandez@coesi.com.pe
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Ing. Luis A. Fernndez Vizcarra

lfernandez@coesi.com.pe
En este tema se definen los enfoques
cuantitativo y cualitativo de la investigacin,
sus similitudes y diferencias. Asimismo, se
identifican las caractersticas esenciales de cada
enfoque, y se destaca que ambos han sido
herramientas igualmente valiosas para el
desarrollo de las ciencias. Por otro lado, se
presentan en trminos generales los procesos
cuantitativo y cualitativo de la investigacin.
3
 Sistemticos
Crticos
La investigacin es una Empricos
conjunto de procesos:

Aplican al estudio de
un fenmeno.

4
 Desde el siglo pasado las corrientes se han
polarizado en dos aproximaciones principales
para indagar: el enfoque cuantitativo y el enfoque
cualitativo de la investigacin.

5
1. Llevan a cabo la
observacin y evaluacin
de fenmenos.

2. Establecen suposiciones
o ideas como consecuencia
de la observacin y
evaluacin realizadas. 6
3. Demuestran el grado en que las
suposiciones o ideas tienen
fundamento

4. Revisan tales suposiciones o ideas

sobre la base de las pruebas o del
anlisis

5. Proponen nuevas observaciones y

evaluaciones para esclarecer, modificar
y fundamentar las suposiciones o ideas;
7
incluso para generar otras
Usa la recoleccin de datos para
probar hiptesis con base en la
medicin numrica y el anlisis
estadstico, para establecer
patrones de comportamiento y
probar teoras

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 FASE 1 FASE 2 FASE 3 FASE 4 FASE 5

REVISIN DE LA ELABORACIN
LITERATURA Y DE HIPTESIS Y
IDEA PLANTEAMIENTO VISUALIZACIN
DEL PROBLEMA DESARROLLO DEFINICIN DE
DEL MARCO DEL ALCANCE VARIABLES
TERICO DE ESTUDIO

FASE 10 FASE 9 FASE 8 FASE 7 FASE 6

ELABORACIN DEFINICIN Y DESARROLLO

DEL REPORTE SELECCIN DE DEL DISEO DE
DE LOS ANLISIS DE RECOLECCIN LA MUESTRA INVESTIGACIN
RESULTADOS LOS DATOS DE DATOS

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 El investigador plantea un problema de estudio delimitado y
concreto.
Una vez planteado el problema de estudio, revisa lo que se ha
investigado anteriormente. (revisin de la literatura); Construye un
marco terico; Formula una hiptesis; Somete a prueba la hiptesis
Las hiptesis se generan antes de recolectar y analizar los datos
La recoleccin de datos se fundamenta en la medicin. Esta
recoleccin o medicin se lleva a cabo al utilizar procedimientos
estandarizados y aceptados por una comunidad cientfica.
Las mediciones se transforman en valores numricos que se
analizarn por mtodos estadsticos.
10
 Se busca el mximo control para lograr que otras explicaciones
posibles, sean desechadas y se excluya la incertidumbre y minimice
el error.
Fragmentan los datos en partes para responder al planteamiento
del problema
La investigacin cuantitativa debe ser lo ms objetiva posible. Se
busca minimizar las preferencias personales
Siguen patrn predecible y estructurado y se debe tener en cuenta
que las decisiones crticas son efectuadas antes de recolectar los
datos.
Se pretende generalizar los resultados encontrados en un grupo a
una colectividad mayor
Se pretende explicar y predecir los fenmenos investigados,
buscando regularidades y relaciones causales entre elementos.

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3.- QU CARACTERSTICAS POSEE EL
ENFOQUE CUANTITATIVO DE INVESTIGACIN?

Los datos generados poseen los estndares de validez y

confiabilidad, las conclusiones derivadas contribuirn a la
generacin de conocimiento.
Utiliza la lgica o razonamiento deductivo, que comienza con la
teora y de sta se derivan expresiones lgicas denominadas
hiptesis que el investigador busca someter a prueba.
La investigacin cuantitativa pretende identificar leyes universales y
causales
La bsqueda cuantitativa ocurre en la realidad externa al individuo.

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 El Clima Organizacional y su influencia con el Desempeo Laboral
del personal administrativo del Gobierno Regional de Tacna.
El Marketing como factor de influencia en la Demanda de Seguros
en la ciudad de Tacna.
Los factores motivacionales y su influencia en el desempeo laboral
del personal del rea de produccin de la empresa Don Pio Seafood
S.A. de Tacna.
El nivel de estrs y su relacin con la satisfaccin laboral del
personal contratado de la municipalidad provincial de Tacna.
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 Descripciones detalladas de situaciones, eventos,
personas, interacciones, conductas observadas y
sus manifestaciones

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PROCESO CUALITATIVO
Fase 1 Fase 2 Fase 3
Inmersin
Planteamiento
Idea inicial en el
del problema
campo

Fase 9
Elaboracin del
reporte de
resultados Literatura Fase 4

existente Concepcin del

Fase 8 (marco de diseo del
referencia) estudio
Interpretacin
de resultados
Fase 5

Fase 7 Fase 6 Definicin de la

muestra inicial
Anlisis de los Recoleccin de del estudio y
datos los datos acceso a esta 15
5.- QU CARACTERSTICAS POSEE EL
ENFOQUE CUALITATIVO DE INVESTIGACIN?

El investigador plantea un problema, pero no sigue un

proceso claramente definido. Sus planteamientos no son tan
especficos como en el enfoque cuantitativo.
En lugar de iniciar con una teora particular y luego voltear,
el investigador comienza examinando el mundo social y en
este proceso desarrolla una teora coherente con lo que
observa qu ocurre. Las investigaciones cualitativas se
fundamentan ms en un proceso inductivo. Van de lo
particular a lo general.
En la mayora de los estudios cualitativos no se prueban
hiptesis, stas se generan durante el proceso y van
refinndose conforme se recaban ms datos o son un
16
resultado del estudio.
5.- QU CARACTERSTICAS POSEE EL
ENFOQUE CUALITATIVO DE INVESTIGACIN?

El enfoque se basa en mtodos de recoleccin de datos no

estandarizados.
Utiliza tcnicas para recolectar datos como la observacin no
estructurada, entrevistas abiertas, revisin de documentos,
discusin en grupo, evaluacin de experiencias personales, registro
de historias de vida, interaccin e introspeccin con grupos o
comunidades.
El proceso de indagacin es flexible y se mueve entre los eventos y
su interpretacin, entre las respuestas y el desarrollo de la teora.
El enfoque cualitativo evala el desarrollo natural de los sucesos, es
decir, no hay manipulacin ni estimulacin con respecto a la
realidad.
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5.- QU CARACTERSTICAS POSEE EL
ENFOQUE CUALITATIVO DE INVESTIGACIN?
Se fundamenta en una perspectiva interpretativa centrada en el
entendimiento del significado de la acciones de seres vivos,
principalmente los humanos y sus instituciones.
Postula que la realidad se define a travs de las interpretaciones de
los participantes de la investigacin respecto de sus propias realidades.
Adems son realidades que van modificndose conforme transcurre el
estudio. Estas realidades son las fuentes de datos.
En el centro del a investigacin est situada la diversidad de ideologas
y cualidades nicas de los individuos
No buscan que sus estudios lleguen a replicarse.
El enfoque cualitativo puede definirse como un conjunto de prcticas
interpretativas que hacen al mundo visible, lo transforman y
convierten en una serie de representaciones en forma de
observaciones, anotaciones, grabaciones y documentos. Es naturalista 18
e interpretativo.
19
 5.- DIFERENCIA ENTRE LOS ENFOQUES
CUANTITATIVOS Y CUALITATIVOS

La investigacin CUANTITATIVA nos ofrece la

posibilidad de generalizar los resultados ms
ampliamente, nos otorga control sobre los
fenmenos, as como un punto de visto de conteo
y las magnitudes de stos. Asimismo, nos brinda
una gran posibilidad de rplica y un enfoque
sobre puntos especficos de tales fenmenos,
adems de que facilita la comparacin entre
estudios similares.

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 5.- DIFERENCIAS ENTRE LOS ENFOQUES.-

La investigacin CUALITATIVA proporciona

profundidad a los datos, dispersin, riqueza
interpretativa, contextualizacin del ambiente o
entorno, detalles y experiencias nicas. Aporta
flexibilidad. El mtodo cuantitativo es el ms
usado por ciencias como la Fsica, la Qumica y
Biologa; propio de las llamadas ciencias exactas
o naturales. El cualitativo se ha empleado ms
en las disciplinas humansticas como la
Antropologa, la Etnografa y la Psicologa social

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 6.- COMPARACIN DE LOS ENFOQUES
Caractersticas cuantitativas
Orientacin hacia la descripcin,
prediccin y explicacin
Especifico y acolado
Dirigido hacia datos medibles u
observables
Rol fundamental
Justificacin para el
planteamiento y la necesidad del
estudio
Instrumentos predeterminados
Datos numricos
Nmero considerable de casos
Anlisis estadstico
Descripcin de tendencias,
comparacin de grupos o relacin
entre variables
Comparacin de resultados con
predicciones y estudios previos
Estndar y fijo
Objetivo y sin tendencias
Procesos fundamentales del proceso
general de investigacin
Planteamiento del problema
Revisin de la literatura
Recoleccin de los datos
Anlisis de los datos
Reporte de resultados
Caractersticas cualitativas
Orientacin hacia la exploracin, la
descripcin y el entendimiento
General y amplio
Dirigido a las experiencias de los
participantes
Rol secundario
Justificacin para el planteamiento
y la necesidad del estudio
Los datos emergen poco a poco
Datos en texto o imagen
Nmero relativamente pequeo de
casos
Anlisis de textos y material
audiovisual
Descripcin, anlisis y desarrollo
de temas
Significado profundo de los
resultados 22
Emergente y flexible
Reflexivo y con aceptacin de
tendencias
7.- CUL DE LOS DOS ENFOQUES ES EL
MEJOR?

Ambos enfoques resultan valiosos y han realizado notables aportes

al avance del conocimiento.
Ninguno es intrnsecamente mejor que el otro.
La investigacin cuantitativa ofrece la posibilidad de generalizar los
resultados ms ampliamente, otorga el control sobre los
fenmenos, as como un punto de vista de conteo y magnitudes de
stos. Este mtodo ha sido utilizado por ciencias como la fsica,
qumica y biologa.
La investigacin cualitativa proporciona profundidad a los datos,
dispersin, riqueza interpretativa, contextualizacin del ambiente o
entorno, detalles y experiencias nicas. Este mtodo se ha
empleado por disciplinas humansticas como la antropologa, la
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etnografa y la psicologa social.
 TAREA 01

1. Revise los resmenes de un artculo

cientfico que se refiera a un estudio
cuantitativo y un artculo cientfico
resultante de un estudio cualitativo,
preferiblemente de un tema similar.
2. A raz de lo presentado en esta
primeras exposicin y los resmenes
de los artculos encontrados, cules
seran las diferencias entre ambos
estudios?
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25