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STANFORD BINET

Mg. Abel Cuzcano Zapata


ESTRUCTURA

TOTAL DE
ESTRUCTURA
Edad
NMERO DE
PRUEBAS
CRDITO DE
MESES PARA
CRDITO EN
MESES
CADA PRUEBA

II V 6 1 6
VI XIV 6 2 12

AM 8 2 16
AS I 6 4 24
AS II 6 5 30
AS III 6 6 36
ROBERT VALETT

COMPRENSIN GENERAL
Mide inteligencia social (madurez y juicio social) asimismo
mide la habilidad para conceptualizar e integrar los
componentes en una relacin total significativa. Va desde la
composicin de imgenes hasta la de hechos presentados
verbalmente.
HABILIDAD VISOMOTORA
Se orienta a evaluar la habilidad para manipular material que
requieren poner en prctica la destreza manual, la
coordinacin ojo mano, y la capacidad viso espacial.

RAZONAMIENTO ARITMTICO
Relacionado con la habilidad para hacer asociaciones y
abstraccin en situaciones problemticas, habilidad para
razonar usando nmeros, ligado a la capacidad escolar.
Atencin concentracin.
MEMORIA CONCENTRACION
Habilidad para atender y retener, explorar los diferentes tipos de
memoria, (visual, auditiva)

VOCABULARIO FLUIDEZ VERBAL


Explora la extensin del vocabulario (considerando el nmero de
palabras que el nio puede definir) la calidad del vocabulario (medido
con pruebas tales como palabras abstractas, rimas) y la comprensin
de las relaciones verbales.

JUICIO RAZONAMIENTO
Mide la capacidad de anlisis y sntesis, discriminacin de hechos,
situaciones, comparaciones, emitir juicios adecuados, es decir la
utilizacin de un razonamiento apropiado en diversas situaciones.
BINETOGRAMA
LENGUAJE
Esta categora comprende las pruebas referentes a la madurez del
vocabulario (en relacin con el nivel anterior al de tardo de nios), la
extensin del vocabulario (considerando el nmero de palabras que el
nio puede definir) la calidad del vocabulario (medido con pruebas
tales como palabras abstractas, rimas, decir palabras y definiciones) y
la comprensin de las relaciones verbales
MEMORIA
Esta categora contiene pruebas de memoria respecto a algo con
significado, de memoria respecto a algo sin significado y de memoria
visual. Se considera que las pruebas reflejan la memoria auditiva
mecnica, la memoria de ideas y el grado o alcance de la atencin.

PENSAMIENTO CONCEPTUAL
Esta categora aunque se asocia internamente con la capacidad de
lenguaje, se refiere bsicamente al pensamiento abstracto. Se
agregan funciones tales como la generalizacin, el asumir una actitud
de como si, el pensamiento conceptual y la utilizacin de una actitud
categrica
RAZONAMIENTO
Contiene pruebas de razonamiento verbal y razonamiento no verbal.
Los reactivos de absurdos verbales son el prototipo de las pruebas de
razonamiento verbal los problemas de grficos y de orientacin
representan un modelo de las pruebas de razonamiento no verbal, el
razonamiento incluye la percepcin de relaciones lgicas, la capacidad
discriminativa y el anlisis y sntesis. Con las pruebas de orientacin
tambin se puede medir el razonamiento espacial.

RAZONAMIENTO NUMRICO
Abarca problemas de razonamiento aritmtico, el contenido est
ntimamente ligado con el aprendizaje escolar. El razonamiento
numrico involucra la concentracin y la capacidad de generalizar
partiendo de los datos numricos.

VISOMOTORA
Esta categora comprende las pruebas que se relacionan con la
destreza manual, la coordinacin ojo y la mano, y la percepcin de las
relaciones espaciales. La capacidad de razonamiento no verbal puede
estar involucrada en algunas de las pruebas visomotoras.
Administracin del Stanford-Binet

Donde se inicia el examen

Considera la EC del examinado y se inicia la administracin en


los niveles correspondientes a sus edades cronolgicas o en el
nivel del ao inmediato inferior.
NIVEL BASICO NIVEL TOPE
Nivel bsico: Todos las respuestas correctas en una
determinada edad cronolgica .
Nivel tope: Todas las respuestas incorrectas en una
determinada edad cronolgica.
Ejemplo:

No T____ Logrado
Nivel
de
A___ 1 2 3 4 5 6

IV-6 + + + + + +
V + + - - + +
VI + - - + - -
VII - - - - - -
PROCEDIMIENTO PARA OBTENER LA EM:
EDAD: 3.2

TEST LOGRADOS
Nive Total
l Crdito
Ao 1 2 3 4 5 6 por Mes

III + + + + + +
III-6 + + - + + + 5
IV + - - + + - 3
IV-6 - + - + - - 2
V - + - + - - 2
VI - + + - - - 4
VII - - - - - -
Total aos acreditados 3 16 Meses
acreditados
3 aos, 1 ao + 4 meses

EM= 4.4 meses


Obtener el CI (dato EM EC)
EM= 4.4
EC= 3.2
CI= 119

Convertir el CI a Pc (Tabla Sattler)


CI= 119 Medio Superior
Pc=

Nivel de Confianza a 95%

+6 = 125 Superior
CI 119
-6 = 113 Medio Superior
C.I Categora Diagnstica
130 o + MUY SUPERIOR
120 129 SUPERIOR
110 119 MEDIO SUPERIOR
90 109 NORMAL
84 89 MEDIO INFERIOR
68 83 LIMTROFE
52 67 R. M. LEVE
36 51 R. M. MODERADO
20 35 R. M. SEVERO
19 R. M. PROFUNDO