TALLER DE

PARENTALIDAD

Valentina Romanini Psicloga

Francis Hernndez- Trabajadora Social
 Competencias Parentales
Corresponden a las capacidades
prcticas de los padres, para cuidar,
proteger y educar a sus hijos,
asegurndoles un desarrollo sano.
(Dantagnan y Barudy (2007).
Estas estn asociadas a la
parentalidad social
 Apego
Recursos emotivos, cognitivos y conductuales
que tiene los padres o cuidadores para
vincularse afectivamente a los nios y responder
a sus necesidades.

Empata
Capacidad de los padres de sintonizar con el
mundo interno de sus hijos.
Reconocer las manifestaciones emocionales y
gestuales que denotan estados de nimo y
necesidades.

Funcin
Nutriente
 La parentalidad es una prctica social, que
requiere conformar redes de apoyo, que
fortalezcan y proporcionen recursos para la vida
familiar.

Son modelos culturales que se transmiten de

generacin en generacin, que tienen relacin
con los procesos de aprendizajes que
desarrollan los padres con sus hijos,
vinculados con la proteccin, educacin y
satisfaccin de necesidades

Funcin
Socializadora
 El tipo de educacin que reciba un nio, determina el
tipo de acceso al mundo social de ste.

Entre ms herramientas culturales tengan los padres,

mayor influencia moralmente positiva tendrn sobre sus
hijos.

Funcin
Educativa
VIDEO
 ESTILOS DE CRIANZA
PERMISIVO

AUTORITARIO

INDIFERENTE

DEMOCRATICO
 Permisivo
Ceden gran parte del control a los hijos.
Tratan de fijar normas o castigos que
nunca tienen seguimiento.
Suelen creer en todo lo que el hijo dice.
No quieren limitar la libertad, as que no
explicitan los lmites y los roles de
autoridad , los que suelen parecer difusos
entre padres e hijos.
EFECTOS DEL ESTILO PERMISVO EN LOS NIOS

Escaso control sobre su propia conducta.

No reconocen ni respetan las figuras de
autoridad.
No desarrollan la capacidad de posponer la
satisfaccin de sus necesidades e intereses en
pos de otros objetivos.
Desarrollan problemas de adaptacin social.
Bajos logros escolares
 Autoritario
Se caracteriza el control de los padres.
Ellos fijan las reglas, que de no ser cumplidas o pedir
explicacin de stas, los hijos debern enfrentar
castigos y regaos.
Son padres muy poco afectuosos y crticos frecuentes,
los juicios hacia los hijos estn al orden del da.
Los hijos rara vez cumplen las expectativas de sus
padres.
Los lmites son claros slo para los padres; las reglas no
suelen hacerse explcitas.
 EFECTOS DEL ESTILO AUTORITARIO EN LOS
NIOS

Pueden ser peleadores en el colegio,

desobedientes, problemticos,
nerviosos, inquietos y
temperamentales.
Socialmente son impopulares.
Los nios tienden a ser ms
agresivos.
Las nias tienden a mostrarse
pasivas, introvertidas, irritables y con
dificultades de adaptacin social .
Bajo logro escolar.
 Indiferente

Es aquel que no impone lmites y tampoco

proporciona afecto.
Se concentra en las tensiones de su propia vida
y no le queda tiempo para sus hijos.
Si adems los padres son hostiles entonces los
nios tienden a mostrar muchos impulsos
destructivos y conducta delictivas
EFECTOS DEL ESTILO AUTORITARIO EN LOS
NIOS

Son impulsivos y desobedientes,

no tienen lmites a su conducta.
Aislados
Con baja autoestima
Inseguros
Inmaduros
Es probable que tengan bajos
logros escolares y problemas serios
de conducta.
Pueden ser peleadores en el
colegio, desobedientes,
problemticos y a la vez tmidos y
retrados.
 Democrtico
Los padres van adecuando el control al nivel de
responsabilidad y capacidades.
Si ya pueden sostener solos el bibern, el padre lo soltar.
Ensean a los nios a valorarse y aprender las
consecuencias de los actos tanto buenos como malos.
Las sanciones no son del estilo duro del autoritario
(castigo) y a diferencia del permisivo, s se cumplen.
Las reglas son explcitas y no se le deja al nio
adivinarlas, no las viven con disgusto, se cumplen por
mutuo entendimiento.
Son padres cariosos y creativos. Por lo tanto, a este estilo
tambin se le llama el estilo equilibrado
 EFECTOS DEL ESTILO AUTORITARIO EN LOS
NIOS

Seguros Independientes.
Socialmente competentes.
Populares entre sus pares.
Con bajos niveles de agresividad y
hostilidad.
Buena autoestima.
Ejercen autocontrol sobre su
conducta.
Creativos Activos.
Desarrollan mejor rendimiento
acadmico
Actividad Grupal
 REFLEXIN

Por qu los hbitos, normas y los

lmites son necesarios?
Qu es lo realmente perjudicial
para el desarrollo del nio?
Qu condiciones son
fundamentales para poder
establecer con xito los lmites a
nuestros hijos?
Qu hace que a algunos padres les
cueste poner lmites a sus hijos?