HABILIDADES CONCEPTUALES, SOCIALES Y PRCTICAS QUE HAN SIDO APRENDIDAS POR LAS PERSONAS PARA FUNCIONAR EN SUS VIDAS DIARIAS. EVALUACIN DE LA CONDUCTA ADAPTATIVA La evaluacin de la conducta adaptativa puede ser til para cada una de las tres funciones: diagnstico, clasificacin y planificacin de apoyos. la conducta adaptativa, entendindose sta como el conjunto de habilidades conceptuales, sociales y prcticas aprendidas por las personas para funcionar en su vida diaria. FACTORES Factores sociales: Importancia de la interaccin familiar y social. Factores conductuales: stos se relacionan con aquellas conductas que en potencia llegan a generar discapacidades: actitudes autolesivas, abusos de sustancias txicas por parte de la madre, etc Factores educativos: Son los que se relacionan con la existencia de apoyos educativos para promover el desarrollo mental y el desarrollo de las habilidades adaptativas. EL APOYO EN LA CONDUCTA ADAPTATIVA.
hacen referencia a una serie de servicios,
individuos y lugares que pueden dar respuesta a las necesidades de la persona. La implicacin de los apoyos ayudar al individuo a mejorar su desarrollo en el contexto social ( mayor integracin en el entorno) y en lo personal ( mejora de la salud y, por tanto, en la calidad de vida). HABILIDADES DE CONDUCTA - Conceptuales: -Prcticas: ADAPTATIVA: Lenguaje receptivo y Actividades de autocuidado expresivo Alimentacin Lectura y escritura Movilidad Manejo del dinero Aseo Vestido Autodireccin Habilidades de vida diaria: - Sociales: Preparacin de alimentos Interpersonal Mantenimiento del hogar Responsabilidad Uso de transportes Autoestima Medicacin Ingenuidad Gestin del dinero Seguimiento de normas Uso del telfono Evitacin de victimizacin Habilidades ocupacionales Seguridad