CREATIVIDAD LITERARIA

CRDITO
VARIABLE
4 E.S.O.
EN QU CONSISTE?
Cada alumno confeccionar durante un
trimestre una NOVELA.
Se invita al alumno a indagar en su mundo
interior , en su propio mundo literario...
Si hasta el momento slo era observador,
ahora se convierte en autor de la
literatura...
Se enfrenta al temido folio en blanco...
Se enfrenta, tambin, al reto de escribir
una novela, fruto de su imaginacin y de su
bagaje cultural...
LMITES?
Sin lmites a la imaginacin: abanico de
posibilidades inmenso...
Sin lmites de pginas...
Sin lmites en la eleccin del argumento, de
los personajes, del tiempo, del espacio...
Sin lmites en la eleccin del narrador, del
punto de vista y de la estructura de la
obra.
Y eso...COMPLICA un poco ms las cosas.
ES UN RETO...
Adems, sin olvidar:
-la ortografa y la puntuacin
-el registro lingstico
-la tcnica del dilogo
-las caractersticas de la narracin
-y, como no, la coherencia del relato y la
cohesin sintctica.
Parece un reto inalcanzable, pero no lo es:
LA MAYORA LO CONSIGUE; EL RESTO,
POR LO MENOS, LO INTENTA.
NUESTROS OBJETIVOS
1) Producir textos literarios en
prosa...
2) Aplicar la tcnica del dilogo...
3) Reconocer los elementos de la
narrativa: narrador, tiempo, espacio...
4) Ampliar el lxico: sinnimos...
5) Utilizar frases hechas y locuciones.
6) Utilizar las figuras retricas...
NUESTROS OBJETIVOS
7) Valorar la importancia de la lengua...
8) Valorar su propia creatividad...
9) Utilizar con soltura los
instrumentos informticos...
10) Manejar diccionarios generales y
enciclopdicos.
CULES SON LOS
CONTENIDOS?
1) Propiedades del texto: cohesin
sintctica, coherencia semntica y
adecuacin textual.
2) La puntuacin, la sintaxis y la ortografa.
3)Tcnica del dilogo.
4) Caractersticas de la narracin y la
descripcin.
5) Elementos de la narrativa: el narrador,
punto de vista, los personajes, temas...
6) Figuras estilsticas.
CONTENIDOS PROCEDIMENTALES

1) Produccin de textos escritos de

tipologa diversa.
2) Confeccin de un relato coherente
y cohesionado.
3) Confeccin de un relato a partir de
un guin previo.
4) Organizacin de los textos: ttulo,
captulos, ndices, mrgenes...
CONTENIDOS PROCEDIMENTALES
5) Correccin ortogrfica.
6) Significado de las palabras segn el
contexto.
7) Utilizacin de sinnimos para evitar
repeticiones.
8) Uso de los recursos expresivos del
registro literario.
ACTITUDES, VALORES Y NORMAS

- Valoracin de la lengua como instrumento

del crecimiento intelectual.
- Sensibilizacin por la literatura como
medio para interpretar de otra forma la
realidad que nos envuelve.
- Inters por la lectura.
- Preocupacin por la expresin escrita
bien hecha.
TEMPORALIZACIN
El presente crdito tendr una
duracin de UN TRIMESTRE con una
distribucin de tres horas semanales.
La evaluacin coincidir con la
finalizacin de cada trimestre.
QU HACEMOS?
El primer da:
-Presentamos el crdito.
-Repartimos un dossier con las normas
ortogrficas y recursos literarios.
-Damos las pautas para la elaboracin de la
novela (mnimo 10 folios, utilizacin de di-
ferentes tipologas textuales, plazos de
presentacin...).
QU HACEMOS?
Durante la primera semana:
-El profesor explica las propiedades del
texto (coherencia, cohesin y adecuacin)
-Caractersticas de la narracin, descrip-
cin y dilogo.
-Tcnica del dilogo.
-Elementos de la narrativa (narrador,
punto de vista, personajes, tema...).
QU HACEMOS?
A partir de ah, el trabajo del alumno es
INDIVIDUAL Y CREATIVO.
El profesor atender las dudas de cada caso en
particular.
El SILENCIO en el aula es un elemento importante
porque cada alumno est inmerso en su propia
ficcin literaria.
Cada uno traer un cuaderno para escribir durante
las clases. Al final de stas, el profesor pondr una
seal aadiendo la fecha del da.
CMO EVALUAMOS?
Peridicamente el alumno entregar el
trabajo al profesor, pasado a ordenador y
bien presentado, para que ste lo corrija.
Despus el profesor se lo devolver para
que ste pueda guardar las correcciones en
el documento original.
Cada una de estas correcciones tendr una
nota correspondiente a un parcial.
CMO EVALUAMOS?
Valoraremos la originalidad, la expresin, la
coherencia, el lxico, la ortografa, las
figuras literarias, la complejidad del
argumento, la evolucin de los personajes...
Al final del trimestre el profesor realizar
la media aritmtica entre las notas
parciales y la nota de la novela terminada, y
junto con la actitud (valorada en un 10%)
podr evaluar al alumno.
LA LTIMA SEMANA...
Los alumnos presentan su novela al resto de
la clase.
Comparten las satisfacciones y
dificultades que han experimentado.
Explican los pasos que han dado para la
elaboracin del trabajo, las rectificaciones
que han tenido que hacer, los bloqueos...
Les encanta leer y criticar los trabajos
de sus compaeros...