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lite gobernante de la Repblica

Argentina 1880 1916


Procedentes de familias ricas de las provincias y de la
capital,
Se nuclearon en el (PAN) Partido Autonomista
Nacional, fusin de las fuerzas dominantes en el
perodo precedente
En lo econmico: la insercin de nuestro pas en la
divisin internacional del trabajo

produccin de materias primas y alimentos


importacin de la mayor parte de los productos
elaborados
El tratar de cambiar usos nativos a travs de la
inmigracin de mano de obra
Tratando de europeizar nuestras costumbres

En lo poltico
Conformacin de un estado moderno a partir de
instituciones (a imitacin de Europa) con el propsito de
ofrecer garantas a los capitales extranjeros que invertan en
nuestro pas
Orden y Progreso

Crecimiento
modernizacin Mantener statu quo
econmico
Tuvieron a su cargo las funciones polticas,
econmicas, militares y religiosas
Se mantuvieron en el poder mediante el fraude
electoral
Ejercieron un gobierno casi desptico durante ms de
tres dcadas
Modelo europeizado
Principios Liberales
Negacin de gauchos e
indgenas
Favorece la inmigracin
como fuente de progreso
Con la sancin de las leyes de :

Matrimonio Civil,
Registro Civil y
Educacin Comn

A pesar de todas estas leyes,


Argentina era conservadora
Presin insostenible: huelgas
constantes, crticas en la prensa y el
Congreso,
Dentro del Partido una nueva lnea
modernista
Se vieron forzados a ampliar la
participacin poltica a partir de la ley
Senz Pea de 1912.
En 1916, en las primeras elecciones en
que se aplic, perderan ante el radical
Hiplito Yrigoyen
Dos hombres, Dos posturas
Tras el regreso de los viajes de Europa y Estados
Unidos, Sarmiento crey que el modelo a imitar era el
norteamericano

por el comercio
maravilla de la mundial
estados
comunicacin centrales
navegacin de los ros y los
caminos
libertad, independencia y
riqueza
No 'abraz' tanto el modelo norteamericano (aunque
hizo referencias positivas), sino que segua de algn
modo atado al europeo, del cual se deba emular su
'espritu' y 'accin civilizante
El tucumano propuso adoptar un federalismo
atenuado, mixto.
Entenda que era necesario un gobierno autoritario,
mas no arbitrario; un gobierno general (dividido en
tres poderes: ejecutivo, legislativo-formado por dos
cmaras- y judicial) que se concilie con las soberanas
locales, pero que no les d tanto margen.
Como Sarmiento tambin Alberdi instaba a:
promover la inmigracin (que deba ser espontnea),
libertad de comercio,
libre navegacin
y 'caminos de fierro',
trayendo 'pedazos vivos' de culturas desarrolladas en esos
aspectos;
a su vez, tratados extranjeros (para dar garantas a los
inmigrantes),
tolerancia religiosa
Ms all de que ambos vean la necesidad de traer
nuevos pobladores laboriosos y respetarles sus
diferencias respecto de la poblacin autctona, fue
Alberdi quien hizo nfasis en que esos inmigrantes
fuese preferentemente anglosajones y que se les
respetase la libertad de culto
Mientras Alberdi asumi la causa de Urquiza y viejos
federales,
Sarmiento opt por sectores influyentes de la
Provincia de Buenos Aires, quienes en septiembre de
1852 haban decidido no acompaar a la
Confederacin.
Esa fue una de las causas del surgimiento de la
'Polmica', en la cual ambos se acusan de formar parte
del grupo que posterga la organizacin nacional
Confunde el origen de todos los problemas polticos
y civiles argentinos al adjudicrselos al influjo de la
Pampa

Alberdi
En toda civilizacin, las ciudades cobran
impulso a partir de las riquezas y el trabajo
producidos en las zonas rurales
Sarmiento y Alberdi encuentran en la palabra ms que
una morada fugaz: descubren en ella la posibilidad de
pelear desde el destierro impuesto o voluntario por
la construccin de un orden que permita convertir esa
tierra tantas veces aorada en la gran Nacin que
siempre soaron
1882
Se desarroll en Buenos Aires durante abril y mayo de
1882
Concurrieron ms de 250 delegados
Participaron las figuras ms importantes del elenco
poltico e intelectual de la poca
Fue convocado por el ministro de Educacin Manuel
Ddimo Pizarro y por Domingo Faustino Sarmiento
Acerca de las ideas y principios que deban regir la
educacin pblica.

Sus resoluciones suelen considerarse un antecedente


de la legislacin escolar nacional (ley 1420) y el hito
que le dio legitimidad.
Sealaron:
- La importancia de la enseanza gratuita en las
escuelas comunes,
- La necesidad de establecer contenidos mnimos para la
instruccin de los nios entre seis y catorce aos
- Enseanza conjunta de varones y mujeres,
- Administracin propia de los recursos econmicos de
cada escuela.
Tomando en cuenta lo aprendido en clases, y la
bibliografa de Adriana Puiggrs Qu paso en la
educacin Argentina? :
1- Caracterice a la llamada generacin del 80 ,
considerando algunos acontecimientos ,fechas,
ideas fuerza y representantes .
2- Cules fueron las principales temticas que se
trataron el Congreso Pedaggico de 1882?