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MTODOS DE ENSEANZA

PARA EL CLUB DE
AVENTUREROS Y/O CLUB
DE CONQUISTADORES
G.M. JUAN GUZMAN CORDOBA
La verdadera Educacin

NUESTRO concepto de la educacin tiene un alcance


demasiado estrecho y bajo. Es necesario que tenga
una mayor amplitud y un fin ms elevado. La
verdadera educacin significa ms que la prosecucin
de un determinado curso de estudio. Significa ms que
una preparacin para la vida actual. Abarca todo el
ser, y todo el perodo de la existencia accesible al
hombre. Es el desarrollo armonioso de las facultades
fsicas, mentales y espirituales. Prepara al estudiante
para el gozo de servir en este mundo, y para un gozo
superior proporcionado por un servicio ms amplio en
el mundo venidero. (Consejos para los Maestros, pg.
53).
TEORIAS DE COMUNICACIN

RECEPTO
EMISOR R
MENSAJE
TEORIAS DE LA COMUNICACIN
QUE ENSEAMOS?
QUE ENSEAMOS?
MTODOS TRADICIONALES

1.- Cuadernillos PDF


2.- Tiza y pizarrn - Exposicin
Directa
MTODOS INNOVADORES

RINCONES DE
Los
APRENDIZAJE
rincones de aprendizaje, conocidos tambin
como sectores, son espacios delimitados que estn
implementados con diversos materiales
relacionados con el rea correspondiente a cada
rincn. En ellos los nios se organizan en
pequeos grupos para realizar diferentes
actividades en forma simultnea, estas actividades
son espontneas y netamente ldicas.
MTODOS INNOVADORES

RINCONES DE
APRENDIZAJE
A travs del juego en los rincones de aprendizaje,
los nios desarrollan diferentes habilidades
sociales, motoras, intelectuales y lingsticas. En
ellos se emplea una metodologa activa que
permite a los nios ser los constructores de su
propio aprendizaje. Este juego puede ser libre o
dirigido por la maestra, como en el caso del Perodo
Juego-Trabajo que conlleva toda una planificacin.
MTODOS INNOVADORES

RINCONES DE
Propicia elAPRENDIZAJE
trabajo en equipo.
Fomenta la colaboracin.
Permite el intercambio de conocimientos.
Promueve la iniciativa y el sentido de responsabilidad.
Fortalece los vnculos sociales.
Desarrolla la creatividad e imaginacin.
Crea el gusto por la investigacin y el descubrimiento.
Contribuye a la solucin de problemas,
Contribuye a la manipulacin y exploracin.
Ejercita habilidades de motricidad fina.
Refuerza nociones bsicas.
Incentiva el uso del lenguaje.
MTODOS INNOVADORES

RINCONES DE
APRENDIZAJE
MTODOS INNOVADORES

RINCONES DE
APRENDIZAJE
MTODOS INNOVADORES

EL JUEGO PROYECTO
APRENDIZAJE EN CONTEXTO
FACILITADOR
SE ENTIENDE COMO ESTABLECER UN
CONTEXTO DETERMINADO DONDE
LOS CONTENIDOS SE PUEDEN
CONSTRUIR ESTABLECIENDO UNA
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE
SIGNIFICATIVA.
MTODOS INNOVADORES

EL JUEGO PROYECTO
APRENDIZAJE EN CONTEXTO FACILITADOR
MTODOS INNOVADORES
EL JUEGO PROYECTO
APRENDIZAJE EN CONTEXTO
FACILITADOR
MTODOS INNOVADORES

EL JUEGO PROYECTO
APRENDIZAJE EN CONTEXTO FACILITADOR
PLANILLA PLANIFICACIN PEDAGGICA

PLANILLA DE PLANIFICACIN PEDAGGICA

CONSEJERO MES

CAPITN UNIDAD

REQUISITO DE CLASE /
FECHA ESPECIALIDAD MATERIALES ACTIVIDAD EVALUACIN PARTICIPANTES OBSERVACIONES


INTEGRACIN, FE Y ENSEANZA

Dr. Vctor D. Burgos al decir que la


Integracin de la fe en el proceso de
Enseanza-Aprendizaje es el proceso a
travs del cual el maestro incorpora al
currculo formal e informal la realidad de
Dios desde la perspectiva de una
cosmovisin cristiana.
INTEGRACIN, FE Y ENSEANZA

Dra. Xenia Gamboa concluye afirmando que la verdadera


integracin de la fe en la enseanza-aprendizaje se da
cuando el maestro ha internalizado los principios y
enseanzas bblicas y es capaz de transmitirlas al estudiante
en forma natural en cada una de las diferentes clases que
imparte y actividades que desarrolla en la institucin;
viviendo y modelando el amor de Dios e inspirando a sus
alumnos para que anhelen llegar a tener un encuentro
personal con Cristo Jess.
CONCLUSION FINAL
PODER PLASMAR EN LOS NIOS Y
ADOLESCENTES UNA EXPERIENCIA DE
APRENDIZAJE SIGNIFICATIVA POR SOBRE UN
APRENDIZAJE DE CONTENIDOS.

LLAMADO