Que es un Diagrama?

Al igual que con el esquema , hay diferentes nociones sobre el concepto de diagrama,
sin embargo, generalmente la definen una idea grafica , sobre un sistema de
coordenadas() de un conjunto de datos que pueden presentarse agrupadas en
intervalos o sin agrupar (Sanchez; 1999: 402)
Por otro lado esta tambin muy en boga que el aprendizaje significativo aportado por
David P. Ausubel (1976) que expresa que, las diferentes dimensiones del aprendizaje :
desde el memorstico y repetitivo hasta el descubrimiento , pero con diferencias
sustantivas porque las estructuras cognitivas previas se relacionan con la nueva
informacin ; las nuevas ideas se unen con aspectos existentes y importantes de la
estructura cognoscitiva .
Por ejemplo , cuando un estudiante requiere aprender la aplicacin de una formula
matemtica para resolver un problema , puede hacerlo desde la memorizacin en la que
no hay integracin de un nuevo esquema mental a los existentes , o desde la
comprensin del problema y la investigacin de como resolverlo y aplicar varios caminos
razonando y fundamentando cada paso hasta la satisfaccin del resultado , es en este
caso que a los conocimientos previos se adjuntan otros creados en el camino de la
solucin del problema inicial.
DIAGRAMA DE VEN
Su creador fue el matemtico y filosofo britnico Jhon Venn quien quera
representar grficamente la relacin matemtica o lgica existentes entre
diferentes grupos de cosas (conjuntos)
Es un Organizador grafico entre conjuntos que permite entender las
relaciones entre conjuntos que comparten propiedades comunes
DIAGRAMA DE FLUJO

-Utilizada para interpretar esquemticamente bien la secuencia

de instrucciones a facilitar la idea de cantidades considerables o
informacin a un grafico sencillo.