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TEMA: ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE

GRÁFICOS ESTADÍSTICOS

OBJETIVO:
 Fortalecer las capacidades para leer,
interpretar y comprender información
estadística presentada en Tablas, Gráficos e
Informes, poniendo énfasis en la indagación
de la validez, sustentación y contundencia
de los datos, su proveniencia y la
accesibilidad para diversos sectores
poblacionales, hacia quienes
potencialmente llegue dicha información.

Un gráfico representa datos a través de símbolos,
formas o líneas. En las pruebas ICFES son muy
importantes ya que están presentes en materias como
biología, física, matemáticas, química y las ciencias
sociales. Desarrollar la capacidad de interpretar los
datos que se muestran en los gráficos te va permitir un
mayor desenvolvimiento en la prueba.

. cuyo largo indica la frecuencia de observaciones en dicha categoría. Cada categoría de la variable se representa por una barra.TIPOS DE GRÁFICOS ESTADÍSTICOS Gráfico de Barras Separadas: Se utilizan para representar la distribución de frecuencias de variables discretas. Todas las barras deben ser de igual ancho y estar igualmente espaciadas.

Variables Discretas Gráfico de Barras Número de Número separadas hijos de familias Número de hijos por familias 0 80 80 70 1 60 60 50 40 80 2 50 30 60 50 20 30 3 30 10 20 0 4 20 .

EJEMPLO: La siguiente información corresponde al deporte favorito de los alumnos de 5º nivel de cierto Centro educativo A B C BALONCESTO 8 5 7 VOLEYBOL 12 11 5 FUTBOL 14 20 21 PIN-PON 10 8 11 TOTAL 44 44 44 .También llamado Gráfico de Barras Agrupadas Se utiliza para representar la distribución de dos variables discretas. para comparar dos o más series. para comparar valores entre categorías con mayor facilidad.

NUMERO DE DEPORTES PREFERIDOS POR LOS ALUMNOS DE CUARTOS BASICOS 30 ALUMNOS 20 BALONCESTO 10 VOLEYBOL 0 FUTBOL A B C PIN-PON CURSO .

Gráficos de barras apiladas: Se usan para mostrar las relaciones entre dos o más series con el total. . con el objeto de efectuar comparaciones con mayor facilidad. Las barras pueden ser verticales u horizontales También es llamado Gráfico de Barras Divididas Se utiliza para representar la distribución de dos variables discretas.

PREFERENCIA POR LAS ASIGNATURAS 100% 90% 80% 70% 60% MUCHISIMO 50% MAS O MENOS 40% NADA 30% 20% 10% 0% ASIGNATURA .

Se pueden usar para representar una serie o dos a más series. También es conocido como Polígono de Frecuencias: Este tipo de gráfico se utiliza para representar la distribución de variables cuantitativas continuas o discretas tabuladas en intervalos. Estos gráficos se utilizan para representar valores con grandes incrementos entre sí. .Gráficos de líneas: se representan los valores de los datos en dos ejes cartesianos ortogonales entre sí.

TALLA DE UNA MUESTRA DE ALUMNOS DE CIERTO COLEGIO NUMERO DE ALUMNOS 30 25 20 15 10 5 0 95 105 115 125 135 145 155 165 TALLA EN CM .

Pueden ser en dos o en tres dimensiones. DEPORTE FAVORITO DE LOS ALUMNOS DE UN CURSO FUTBOL 23% 35% BALONCESTO ATLETISMO 8% NATACION 13% 21% VOLEYBOL . según lo que se desee destacar. en forma de porcentajes sobre un total. Se suele separar el sector correspondiente al mayor o menor valor.Gráficos circulares o Sectoriales: nos permiten ver la distribución interna de los datos que representan un hecho.

20 Ninguno Un hijo Dos hijos Tres hijos 3 30 0.24 25% 2 50 0.12 Cuatro hijos 4 20 0. Variables Discretas Gráfico Sectorial Frecuencia Frecuencia Número de hijos por Número absoluta relativa familias de hijos (nºfamilias) 8% 13% 33% 0 80 0.32 21% 1 60 0.08 .

Histograma 80 Frecuencia absoluta 60 40 20 0 1 2 3 4 5 Peso al nacer (k) .Histograma: se utiliza para representar variables continuas o cuantitativas discretas tabuladas en intervalos.

Variables Cuantitativas tabuladas en intervalos Polígono de Frecuencia Histograma (Con las medias de cada (Con los intervalos) intervalo) Histograma Histograma 80 Frecuencia absoluta 80 Frecuencia absoluta 60 60 40 40 20 20 0 0 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Peso al nacer (k) Peso al nacer (k) .

y) RELACION ENTRE PESO MOLECULAR Y RADIO ATOMICO MOLECULAR en 40000 35000 30000 PESO 25000 da 20000 15000 10000 5000 0 0 50 100 150 200 250 300 RADIO ATOMICO en nm . En este tipo de gráficos se representan las observaciones en pares ordenados (x.Diagrama de Dispersión Se utilizan para estudiar la posible asociación entre dos variables cuantitativas.

Generalmente este dibujo debe cortarse para representar los datos. con un formato tal que de una idea rápida y visual.Los Pictogramas: son una forma de representar la información mediante dibujos de los objetos que son motivo de estudio. Son especialmente útiles para fines publicitarios por ser atractivos y de fácil comprensión. de la distribución de frecuencias. .

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¿Qué gráfico podemos construir si tenemos una variable discreta y otra cuantitativa tabulada en intervalos? Veamos el siguiente ejemplo: .HEMOS VISTO LOS TIPOS DE GRÁFICOS QUE SE PUEDEN CONSTRUIR CUANDO SE TIENEN DOS VARIABLES DISCRETAS.

Para esto construya sólo un GRÁFICO . Niveles de colesterol en hombres de 25 a 34 años y de 55 a 64 años de edad. 25 -34 años 55-64 años Frecuencia Frecuencia Nivel de Colesterol absoluta absoluta (Nº de (mg/100 ml) hombres) (Nº de hombres) 80-120 13 5 120-160 150 48 160-200 442 265 200-240 299 458 240-280 115 281 280-320 34 128 320-360 9 35 Compare la distribución de frecuencias de ambas muestras.

4 140 14.9 300 3.2 10.9 380 0.6 220 28.8 22.4 21.9 180 41.PUNTO MEDIO % % N.4 340 0. COLESTEROL 25-34 55-64 60 0 0 100 1.0 37.0 3.2 0.9 2.5 0.2 260 10.6 .

POLIGONO DE FRECUENCIAS .

.  Procura Menor trabajo para el lector. OPCIONES ACORDES A PROPÓSITOS  GRÁFICA DE BARRAS  Es menos precisa que una Tabla (a menos que se le coloquen todos los valores)  Dependiendo de su diseño permite hacer comparaciones.

 Procura Menor trabajo para el lector. GRÁFICA LINEAL  Es menos precisa que la Tabla (a menos que se le coloquen todos los valores).  Permite presentar tendencias. .

 Debe leerse con cuidado ya que no siempre los autores cuidan el orden de las variables representadas o el orden de los valores .

donde los valores son presentados en momentos precisos del tiempo. por su extrema sencillez. cambios de cualquier tipo entre las variables.  Las gráficas lineales representan relaciones dinámicas. El lector puede quedar con mas preguntas que claridad de la información . Las gráficas de barra representan situaciones estáticas.  Las gráficas de pastel no siempre son recomendables.

 Tanto en los gráficos como en las Tablas es adecuado apoyar al lector poniendo en relieve lo medular  Lo correcto en un gráfico es que el Eje x(horizontal): presente los valores que son medidos y el Eje y(vertical): presente los valores que son progresivos (menos el tiempo). .

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RECOMENDACIÓN AL INTERPRETAR GRÁFICO  Centrar la atención en los valores más elevados  Visualizar comparación entre barras o secciones  Identificar tendencias si los valores están ordenados .

GRACIAS POR SU ATENCION .