MTODOS DE ESTUDIO

Etimolgicamente la palabra mtodos deriva de las voces griegas

meth, que significa al lado, y odos que quiere decir camino. O sea
es el camino ms adecuado para lograr un objetivo
determinado.(Casas Po, 2006, p. 125). Un mtodo de estudio
ser, entonces, la forma de llevar a cabo un procedimiento que
agilice el intelecto, el conjunto sistematizado de pasos para
aprender una materia o tema.

El mtodo que busquemos para estudiar una materia determinada

ser una decisin trascendental para el xito del aprendizaje de la
misma, y cualquiera de ellos connota orden en el trabajo
intelectual.
 El mtodo EFGHI

Examen preliminar
Formularse preguntas
Ganar informacin a travs de la lectura
Hablar para describir o exponer
Investigar lo que se ha aprendido
 El mtodo SQ3R

Survey o revisar de forma general el contenido

Question o formularse preguntas partiendo de
ttulos y subttulos del texto
Read o leer todo el material buscando responder
a las preguntas formuladas
Recite o recitar (repetir) con sus palabras las
ideas del texto
Los nombres en ingls se han escrito en letra
cursiva o Italic y sin tilde por ser extranjerismos.
Review o repasar el contenido de todo el texto.
 El mtodo MURDER

Minded o disposicin (nimo adecuado)

Understand o comprensin
Remember o recordar
Detail o detallar (usando tcnicas como
esquematizar o resumir)
Expand o expandir elaborar y responder
preguntas
Review o revisar el resultado. Ver las dificultades
y superarlas. Es una actividad metacognitiva.
 El mtodo EPLERR

Examina rpidamente todo el tema para ver

de qu se trata y su organizacin
Pregunta (formularse preguntas)
Lee todo subrayando lo relevante
Esquematiza
Recita
Revisa
 El mtodo CRILPARI

Concentracin
Revisin superficial
Interrogacin (formularse preguntas)
Lectura
Produccin (de textos, ideas relevantes del material dichas
con sus propias palabras)
Repaso
Autoevaluacin (comprobar lo que se aprendi y reforzarlo)
Refuerzo (asociar lo aprendido con otros conocimientos
similares)
Integracin (aplicar lo aprendido)
 El mtodo Echegaray 2L2S2R

Lectura rpida para detectar contenidos y

estructura
Lectura lenta para comprender e interpretar
el contenido
Subrayado
Sntesis (esquema o resumen)
Recitar en voz alta lo aprendido
Repasar peridicamente
 El mtodo FABER

F. de informacin. Se identifica el objeto de estudio, se buscan

fuentes de consulta, se registran datos. La actitud es receptiva
pero objetiva y flexible.
F. de indagacin. Se buscan las explicaciones basndose en la
duda racional. Se investigan causas, circunstancias,
consecuencias. Es un proceso analtico y crtico. La actitud es
crtica. Hay una disposicin cientfica.
F. de organizacin. Se organiza la informacin clasificndola,
contrastndola, analizndola. Se usan tcnicas de
ordenamiento de datos. Se jerarquizan conceptos y
conocimientos en la estructura mental. La actitud es
organizativa.
F. de aplicacin. Transferencia de conocimientos. La actitud es
creativa.