CORTEZA PREFRONTAL

DORSOLATERAL:
ORGANIZACIN TEMPORAL DE
LA CONDUCTA
reas 9, 10, 11, 45, 46, 47 y
zona anterior del rea 8
Regin cortical que
permite el uso del
conocimiento cognitivo
Esencial para la
secuenciacin del
comportamiento, incluido
el habla y el razonamiento
lgico
CORTEX PREFRONTAL
MEDIAL
Areas 8, 9, 10, 11, 12, 32,
24.
Posicin intermedia
entre el sistema lmbico
y el neocortex
Canaliza la motivacin y
la emocin a dianas
apropiadas al
medio, interviene
adems en los aspectos
de modulacin de la voz
(tristeza, felicidad)
CORTEX PREFRONTAL
INFERIOR O VENTRAL
reas 11, 12, 13, 14 y 47
INHIBICIN DE LA
INTERFERENCIA

TIENEN CONEXIONES CON EL

CORTEX SOMATOSENSORIAL
(REA 43), CORTEZA
GUSTATIVA (SITUADA EN LA
NSULA) Y REGIONES
OLFATIVAS DE LA CORTEZA
PIRIFORME.
 * ACCIDENTE AUTOMOVILISTICO
* En hospital escala 7 de Glasgow
* TC : Hematoma Subdural
Frontoparietal Izquierdo, con edema
cerebral
* Cae a 4 en GCS y se Evaca el
Hematoma.
* Su condicin mejora.
 * Consecuencias:
HEMIPARESIA
DERECHA
Disminucin de la
fuerza motora o
parlisis parcial
que afecta un
brazo y una pierna
del mismo lado del
cuerpo.
 * 6 MESES DESPUES

* Presenta:
- Cambios de humor
- Irritabilidad
- Autoritaria
- Prepotente
- Deshinibicin
- Despreocupacin

ANTES DEL ACIDENTE ERA MUY RESERVADA ,

MUY RACIONAL Y DIFICIL DE ENFADAR
 Observaciones:

-Susana no reconoce que tiene

un problema:
- Dificultades con los horarios
- Toma de Decisiones
- Planificacin.
- Indiferencia a sus deficits.
 * Ci verbal : 108
* CI MANIPULATIVO (EJECUCION) : 85
* ENLENTECIMIENTO DEL PROCESAMIENTO
DE LA INFORMACION
Instrumento: WAIS-III
* Discurso Explosivo, entrecortado
Parafasico (sustitucin de palabras no
evocadas por otras.)
 * Aprendizaje verbal : Debajo de lo
Normal Test de aprendizaje derey
* Toma de Decisiones: Deficitario
* Aprendizaje de contingencias
Ambientales: Deficitario
Test de Iowa
* Personalidad :Rgida e irreflexiva
* Anosognosia
 Sndrome dorsolateral (frontal) (o
sndrome disejecutivo)

Que se caracteriza por:

-Perdida de la capacidad de generar
hiptesis , planear acciones y tomar
decisiones para conseguir un objetivo .
-Reduccin de la fluidez verbal y no verbal.
-Dficits de Memoria Trabajo.
G R A CI A S