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Bienvenidos a

CPECH
El Preuniversitario de Chile

Evaluaciones Docentes y Encuestas de


Satisfaccin
Encuesta Docente
Para qu sirve?

Permite conocer la opinin del alumno respecto al desempeo, trato y


apoyo formativo que entrega cada profesor.

Permite mejorar los aspectos dbiles en la prctica pedaggica.

Permite desarrollar planes de intervencin oportunos.

Para esto es
fundamental que

Respondas con seriedad


y responsabilidad.
Encuesta de Satisfaccin

Para qu sirve?

Permite conocer la opinin del alumno respecto del servicio en sus distintos
mbitos.
Permite mejorar los aspectos dbiles en el servicio integral del
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Permite desarrollar planes de intervencin oportunos.

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FECHAS IMPORTANTES

Encuesta Docente

Primera evaluacin docente: Mediados de junio.


Segunda evaluacin docente: Mediados de octubre.

Encuesta de Satisfaccin

Durante el mes de octubre.


SH-21
PPTCANLCLC003001V3

Clase

Pueblos originarios de Chile

PPTCES033SH21-A17V1
Esta presentacin tambin est disponible en
formato PREZI en el siguiente enlace
https://prezi.com/hpxpv6qhreyl/hs21-clase-
01/?utm_campaign=share&utm_medium=copy&web
gl=0
Aprendizajes esperados

Comprender la distribucin geogrfica y los estadios culturales


alcanzados por los pueblos originarios del territorio nacional.

Valorar la persistencia de los pueblos indgenas en el Chile


contemporneo y su relacin con el Estado nacional.

Material de apoyo

Libro: Historia, Geografa y Ciencias Sociales, Tomo I, pginas 24 a la


34.

Gua: Pueblos originarios de Chile.


Pregunta Oficial PSU

Hacia mediados del siglo XVI, las comunidades indgenas localizadas


en el territorio que abarca Chile actual, presentaban distintos niveles de
desarrollo cultural. Entre las que alcanzaron el nivel de sociedad
agroalfarera se encuentra la

A) alacalufe o kawshkar.
B) pehuenche.
C) diaguita.
D) ona o selknam.
E) ymana o yagn.

Fuente: DEMRE- U. DE CHILE,


Modelo PSU 2014.
1. La poblacin originaria
antes de la conquista
espaola.

2. Niveles culturales de la
poblacin indgena.

3. Pueblos originarios en la
actualidad.
1. La poblacin originaria antes de la conquista
espaola
Factores de la diversidad cultural indgena

1. Diversidad de 2. Influencia cultural de


ecosistemas los incas

Pucar de Quitor, San


Pedro de Atacama
Zonas andinas

Zonas costeras

Huaca de Chena, San


Bernardo

Zonas
patagnicas

3. Diversidad geogrfica
1. La poblacin originaria antes de la conquista
espaola
Distribucin geogrfica

Los poblacin originaria


antes de la llegada de
los espaoles se
localiz en todas las
macroformas
geogrficas del Chile
actual, ocupando gran
parte de su territorio.
Ejercicio 01 Gua prctica

Respecto de los pueblos indgenas que habitaron y desarrollaron su


cultura en lo que hoy reconocemos como Chile, es posible sostener que

I) sus niveles culturales eran muy variados, desde nmadas


cazadores-recolectores hasta comunidades agrcolas sedentarias.
II) los pueblos de nivel formativo practicaban la elaboracin de
productos de cermica.
III) algunos de ellos estuvieron abiertos al contacto e influencia de
culturas ms evolucionadas que potenciaron su desarrollo.

A) Solo I
B) Solo II
C) Solo I y II
D) Solo II y III ALTERNATIVA
CORRECTA
E) I, II y III
E
HABILIDAD: ASE
Ejercicio 02 Gua prctica

Los pueblos indgenas que ocuparon el actual territorio de Chile tuvieron


elementos culturales comunes y particulares entre ellos. En este contexto,
como factor(es) de las diferencias culturales entre los pueblos indgenas
chilenos, se puede(n) anotar la

I) diversidad ecolgica de las zonas que habitaron.


II) influencia ejercida por una civilizacin superior: los incas.
III) ubicacin geogrfica en las distintas macroformas del relieve.

A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) Solo II y III
E) I, II y III ALTERNATIVA
CORRECTA

E
HABILIDAD: ASE
2. Niveles culturales de la poblacin indgena

Pueblos nmades que se dedican principalmente a la


caza y la recoleccin.
Organizacin social en forma de bandas.
Pueblos Desarrollo de practicas y ritos mgico-religiosos.
arcaicos En Chile, se clasifican en pedestres y canoeros.

Pueblos sedentarios que dominan en mayor o menos


grado la agricultura.
Organizacin social compleja y jerarquizada.
Desarrollo de alfarera y centros ceremoniales.
Pueblos En Chile, se clasifican en agricultores incipientes y
formativos agricultores avanzados, estos ltimos influenciados por
la civilizacin inca.
2. Niveles culturales de la poblacin indgena

PUEBLOS ORIGINARIOS ARCAICOS Y FORMATIVOS

Diversidad cultural producto de la influencia inca y de la diversidad ecolgica

se clasifican en
NIVEL ARCAICO NIVEL
FORMATIVO
CANOEROS PEDESTRES
AGRICULTORES AGRICULTORES
INCIPIENTES AVANZADOS
Changos Chiquillanes

Chonos Pehuenches Picunches Aimaras


Alacalufes o Puelches y poyas Mapuches Atacameos
Kawsqar
Tehuelches o Huilliches Diaguitas
Yaganes o anikenk
ymanas
Onas o selknam
Ejercicio 04 Gua prctica

Los pueblos indgenas del actual territorio nacional, desarrollaron


diferentes prcticas econmicas. En este sentido, la economa mapuche
se caracteriz, mayormente por

A) ser dirigida por una organizacin estatal central.


B) basarse en la agricultura, la caza y la recoleccin.
C) un activo comercio con las culturas del Norte Grande.
D) intercambiar productos ganaderos con los pueblos de la Zona Austral.
E) especializarse en actividades mineras.

ALTERNATIVA
CORRECTA

B
HABILIDAD: COMPRENSIN
Ejercicio 09 Gua prctica

La imagen adjunta corresponde a una


muestra tpica de alfarera de la cultura
diaguita: el jarro pato. Este pueblo, que
habit el Norte Chico de nuestro pas,
destac por la variedad y creatividad de
su alfarera, que tena usos rituales y
domsticos. De las categoras
presentadas a continuacin, cul
describe el nivel de desarrollo cultural
alcanzado por los diaguitas?

A) Pueblo agrcola de nivel formativo.


B) Banda canoera de nivel arcaico.
C) Civilizacin agrcola de nivel formativo. ALTERNATIVA
CORRECTA
D) Banda pedestre de nivel arcaico.
E) Pueblo canoero de nivel formativo. A
HABILIDAD: APLICACIN
3. Pueblos originarios en la actualidad

El pueblo mapuche: la etnia ms numerosa del pas, reivindica


sus tierras ancestrales (conflicto mapuche) en la Araucana,
busca reconocimiento por parte del Estado chileno y la
promocin de su cultura.

Los pueblos de la Zona Norte: los aimaras, atacameos y


diaguitas son el segundo grupo ms numeroso del pas. Aspiran
a preservar su cultura y el respeto por su medioambiente, frente
al desarrollo y el avance de la modernidad.

El pueblo rapanui: su poblacin enfrenta problemas derivados


de su aislamiento y lucha por mayor integracin por el Estado
as como por conservar su patrimonio arqueolgico y forma de
vida tradicional.

Los pueblos de la Zona Austral: en la actualidad, la cultura, la


lengua y las tradiciones de los ymanas, alacalufes y onas
han desaparecido debido al choque cultural con el mundo
occidental.
3. Pueblos originarios en la actualidad

Distribucin geogrfica
La poblacin originaria en Chile contemporneo, de acuerdo con el censo
del 2002, se distribuye de la siguiente manera por las distintas regiones
del pas:
3. Pueblos originarios en la actualidad

El Estado de Chile y los pueblos indgenas

Principal legislacin Corporacin de Convenio sobre pueblos


que protege a estos Desarrollo Indgena. indgenas y tribales de la
pueblos en Chile. Organizacin
Objetivo: promover el Internacional del Trabajo
Primer reconocimiento desarrollo integral de
oficial del Estado a las las comunidades Estados que lo adscriben
comunidades indgenas. deben proteger derechos
indgenas del pas. de los pueblos
Coordina la accin originarios.
Bases para una del Estado en temas
institucionalidad indgenas. Ratificado por Chile en
encargada del tema 2008.
indgena.

CONADI Convenio 169


Ley Indgena de la OIT
3. Pueblos originarios en la actualidad
Ejercicio 13 Gua prctica
El Estado reconoce como principales etnias indgenas de Chile a: la Mapuche,
Aimara, Rapanui o Pascuenses, la de las comunidades Atacameas, Quechuas,
Collas y Diaguita del norte de pas, las comunidades Kawsqar o Alacalufe y
Ymana o Yagn de los canales australes. El Estado valora su existencia por ser
parte esencial de las races de la Nacin chilena, as como su integridad y
desarrollo, de acuerdo a sus costumbres y valores. Fuente N 7: Ley Indgena,
1993.

El texto anterior corresponde a un artculo de la Ley Indgena promulgada en 1993.


Con relacin a este cuerpo legal, ms tus conocimientos, es correcto afirmar que

I) fue un hito importante en el reconocimiento de los pueblos originarios por parte


del Estado chileno.
II) permiti la creacin de la Corporacin de Desarrollo Indgena (CONADI).
III) estableci normas para la proteccin y el desarrollo de los pueblos indgenas
de Chile.

A) Solo I ALTERNATIVA
B) Solo II CORRECTA
C)
D)
Solo III
Solo II y III HABILIDAD: COMPRENSIN
E
E) I, II y III
Ejercicio 15 Gua prctica
Al observar la distribucin de la
poblacin indgena por regiones en
Chile segn el censo del ao 2002 es
posible concluir que

I) gran parte de ella se concentra


actualmente en sus regiones
originarias.
II) las regiones con mayor porcentaje
de poblacin indgena son la
Metropolitana y la Araucana.
III) la zona norte posee menor
cantidad de poblacin originaria que
la zona centro y sur del pas.

A) Solo I
B) Solo II ALTERNATIVA
C) Solo I y III CORRECTA
D) Solo II y III
E) I, II y III
HABILIDAD: APLICACIN
E
Pregunta Oficial PSU

Hacia mediados del siglo XVI, las comunidades indgenas localizadas


en el territorio que abarca Chile actual, presentaban distintos niveles de
desarrollo cultural. Entre las que alcanzaron el nivel de sociedad
agroalfarera se encuentra la

A) alacalufe o kawshkar.
B) pehuenche.
C) diaguita.
D) ona o selknam.
E) ymana o yagn.

ALTERNATIVA
CORRECTA

C
Fuente: DEMRE- U. DE CHILE,
Modelo PSU 2014.
Tabla de correccin

N Clave Unidad Temtica Habilidad

1 E Persistencia de pueblos y culturas indgenas ASE

2 E Persistencia de pueblos y culturas indgenas ASE

3 C Persistencia de pueblos y culturas indgenas Aplicacin

4 B Persistencia de pueblos y culturas indgenas Comprensin

5 C Persistencia de pueblos y culturas indgenas Comprensin

6 E Persistencia de pueblos y culturas indgenas Comprensin

7 D Persistencia de pueblos y culturas indgenas Comprensin

8 A Persistencia de pueblos y culturas indgenas Comprensin

9 A Persistencia de pueblos y culturas indgenas Aplicacin

10 C Persistencia de pueblos y culturas indgenas Comprensin


Tabla de correccin

N Clave Unidad Temtica Habilidad

11 D Persistencia de pueblos y culturas indgenas Comprensin

12 D Persistencia de pueblos y culturas indgenas Comprensin

13 E Persistencia de pueblos y culturas indgenas Comprensin

14 E Persistencia de pueblos y culturas indgenas Aplicacin

15 E Persistencia de pueblos y culturas indgenas Aplicacin

16 B Persistencia de pueblos y culturas indgenas ASE

17 E Persistencia de pueblos y culturas indgenas ASE

18 E Persistencia de pueblos y culturas indgenas ASE

19 C Persistencia de pueblos y culturas indgenas Comprensin

20 E Persistencia de pueblos y culturas indgenas ASE


Sntesis de la clase
Viernes, 19 de febrero de 2016

La marcha por la oficializacin del


mapudungun
Ms de dos mil personas marcharon
ayer por las calles cntricas de Temuco
exigiendo la oficializacin de la lengua
mapuche en la regin de La Araucana.

La movilizacin coincidi con la


celebracin del Da Internacional de la
Lengua Materna, instaurado por la
Unesco cada 19 de febrero para
promover la diversidad lingstica,
cultural y el plurilingismo.

Actualmente de las 6.700 lenguas


existentes a nivel mundial ms de la
mitad se encuentran en peligro de
extincin. De ellas, las ms amenazadas
corresponden a las de pueblos
originarios. La mayora de stas se
concentran en pases con la imagen de
ser territorios monolinges. Tal es el
caso de Chile donde el idioma oficial -y
por tanto la nica lengua de enseanza
obligatoria- es el castellano.

Fuente: La Tercera
Prepara tu prxima clase

Prepara tu prxima clase sobre


Relaciones hispano-indgenas I:
aspectos sociales y culturales,
leyendo las pginas 34 a la 47 del
libro de Historia, Geografa y Ciencias
Sociales, Tomo I.
Equipo Editorial Historia y Ciencias Sociales

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