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 Las observaciones se
llevaron a cabo en
lugares de elevado flujo
peatonal.
Senderos peatonales de
sectores comerciales,
estaciones de transporte
entre otras.
Diseo del volante de inercia.
Tecnologas de generacin de energa elctrica.
Mecanismos de amplificacin de movimiento.
Nuevos materiales.
Tecnologas de iluminacin de bajo consumo.
Los peatones se sienten Construir un sistema
incomodos cuando la que permita recolectar
superficie sobre la que la energa mecnica
caminan no es estable. liberada durante la
marcha humana y
El sendero esta esta convertirla en energa
Construido de baldosas elctrica disponible.
de 50 cm x 50 cm.
Emplear esta energa
para suplir de
No todos los senderos iluminacin artificial
cuentan con iluminacin. Los lugares donde la red
pblica no pueda llegar.
Cuantas veces es pisada una tableta de 50 X 50 en un minuto.
El peso promedio de las personas que pisan estas baldosas.
Que condiciones climticas tienen que soportar estas baldosas.
Cuanta energa necesito generar para poder cumplir con el objetivo.

Entrada de la
estacin de
Transmilenio de la
estacin ciudad
universitaria.
PEATONES
La superficie del sistema
no se puede desplazar
verticalmente ms de 5 mm,
porque despus de este valor
es incmodo para el peatn.
Un 30 % de los peatones
observados usan tacones.
Un 40 lleva bolso de mano
y dispositivos mviles.
Cuando un peatn encuentra
una superficie desnivelada
la evita.
Cuando un peatn encuentra
un tramo sin iluminacin
asegura sus bolso y camina
ms rpido.
Una gran parte de la energa mecnica
liberada durante la marcha humana se Existe una alta dependencia de la
puede extraer para convertirla en energa elctrica proporcionada
energa elctrica. por la red pblica.

La energa elctrica generada se

puede emplear en iluminacin
artificial de baja potencia. Se puede usar tecnologas alternativas
para suplir parte de la demanda
en energa electrica de lugares comerciales
que tengan un elevado flujo peatonal
En sus instalaciones.

Permite tener una fuente alternativa

de energa para alimentar los procesos
de baja demanda energtica, aprovechando
el potencial del lugar, lo cual aumenta la rentabilidad
y ayuda a cumplir el compromiso adquirido
por el pas en el acuerdo de Paris.
INSERTAR LOS ANEXOS DEL ESTUDIO DE PROSPECTIVA: IMGENES, NOTAS, CLIPS DE AUDIO, ETC.
* La diapositiva puede duplicarse cuantas veces sea necesario para agregar los anexos de la actividad.

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DE LOS TEMS DE LOS
ANEXOS INCLUDOS.

Peatones que transiten en la ciudad
de Bogot.
la entrada del mecanismo es un
desplazamiento vertical que no puede
superar los 5 mm.
El mecanismo no puede desarrollar una
aceleracin vertical de 2.5 m/s^2.
La altura del mdulo no puede superar
los 15 cm.
los componentes deben soportar altos
ciclos de trabajo.
Estos requerimientos
me garantizan el confort
del peatn al caminar sobre
el mosaico y me permiten
estimar el tiempo de vida
de la mquina.

Implementar cremalleras curvas en la entrada del movimiento,

amplificar el movimiento y la velocidad de entrada, entre menos
se desplace el sistema ms imperceptible resultara para el usuario,
pero menos eficiente en trminos de la energa generada,
por ende se requieren etapas de amplificacin mencionadas anteriormente.
INSERTAR LOS ANEXOS DEL ESTUDIO DE CONCPETO: IMGENES, NOTAS, CLIPS DE AUDIO, ETC.
* La diapositiva puede duplicarse cuantas veces sea necesario para agregar los anexos de la actividad.

INSERTAR LOS TITULOS

DE LOS TEMS DE LOS
ANEXOS INCLUDOS.
INSERTAR LOS ANEXOS DEL ESTUDIO DE SOSTENIBILIDAD: IMGENES, NOTAS, CLIPS DE AUDIO,
ETC.
* La diapositiva puede duplicarse cuantas veces sea necesario para agregar los anexos de la actividad.
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DE LOS TEMS DE LOS
ANEXOS INCLUDOS.
INSERTAR LOS ANEXOS DEL MODELO DE NEGOCIO: IMGENES, NOTAS, CLIPS DE AUDIO, ETC.
* La diapositiva puede duplicarse cuantas veces sea necesario para agregar los anexos de la actividad.

INSERTAR LOS TITULOS

DE LOS TEMS DE LOS
ANEXOS INCLUDOS.
INSERTAR LOS ANEXOS DEL ESTUDIO DE VALIDACIN: IMGENES, NOTAS, CLIPS DE AUDIO, ETC.
* La diapositiva puede duplicarse cuantas veces sea necesario para agregar los anexos de la actividad.

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DE LOS TEMS DE LOS
ANEXOS INCLUDOS.
1. TEMA DE LA LECCIN:

2. SUPUESTO ORIGINAL, ANTES DE QUE SE TUVIERA ESTA EXPERIENCIA:

3. LA NUEVA INTERPRETACIN O SUPUESTO:

4. UNO DOS EJEMPLOS QUE CONFIRMEN EL NUEVO SUPUESTO:

5. LA FORMA EN QUE SE LLEG A ESTA NUEVA PERCEPCIN:

6. POR QU ES IMPORTANTE LA LECCIN:

7. PARA QU SIRVE LA LECCIN:

8. NOMBRE 3 FACTORES QUE FUERON IMPORTANTES PARA EL XITO DE LA FASE:

9. NOMBRE LAS DEFICIENCIAS PRESENTADAS DURANTE EL DESARROLLO DE LA ETAPA:

10. NOMBRE LAS SOLUCIONES ENCONTRADAS DURANTE EL DESARROLLO DE LA ETAPA: