Está en la página 1de 15

PROGRAMA NACIONAL DE

TUTORAS PARA EL SISTEMA DE


UNIDADES UPN
Unidad UPN 143 - Autln
La desercin, el rezago estudiantil y los
bajos ndices de eficiencia terminal:

hacen imperativo que las IES incrementen la calidad del proceso formativo, aumenten el
rendimiento de los estudiantes, reduzcan la reprobacin y el abandono para lograr ndices
de aprovechamiento y de eficiencia terminal satisfactorios, as como para cumplir con el
objetivo de responder a las demandas sociales con ms y mejores egresados que, al mismo
tiempo, puedan lograr una incorporacin exitosa al mercado de trabajo.
Para alcanzar estos objetivos es
indispensable consolidar una oferta
educativa de calidad; en otras palabras,
mejorar el servicio que se ofrece a los
estudiantes, con el objetivo estratgico de
combatir la desercin y el rezago
educativo que genere fortalezas para
elevar el ndice de eficiencia terminal.
Educacin integral

Que los alumnos cuenten a lo largo de


toda su formacin con el consejo y el
apoyo de un profesor debidamente
preparado.
El sistema de tutoras en los programas de
licenciatura de las instituciones de educacin
superior mexicanas son de reciente aparicin
y surgen con la finalidad de resolver
problemas relacionados con la desercin, con
el abandono de los estudios, el rezago y, en
general, con la baja eficiencia terminal.
NECESIDADES DE TUTORA
Orgenes y situacin social de los
estudiantes.

Actividades culturales, de difusin y


extensin universitaria. Condiciones de estudio.

Hbitos de estudio y prcticas Orientacin vocacional, propsitos


escolares. educativos y ocupacionales.
DEFINICIN DE TUTORA.

Es una actividad docente que ayuda a la integracin


de la experiencia escolar en general, y la vida
cotidiana extraescolar del alumno y/o grupal a
partir de sus intereses y necesidades acadmicas
para avanzar haca su independencia y madurez, y
actuar libremente en su propio proceso educativo.
Caractersticas en la LIE

La tutora centrada en cada una de las Lneas Especficas, tiene el


propsito de fortalecer en el alumno las competencias adquiridas
La tutora orientada en el estudio de las reas de Formacin en las reas anteriores para propiciar el aprendizaje de las
Inicial en Ciencias Sociales y de Formacin Bsica de competencias especficas, dando mayor relevancia a la
Educacin, apoya al alumno para que adquiera las adquisicin y anlisis de informacin; a la descripcin y anlisis
competencias bsicas que le permitan comprender el campo del contexto donde realizar su prctica profesional para
educativo en una visin global. comprender las acciones y actitudes de los involucrados para
disear, implementar y evaluar el proyecto de intervencin o
animacin que promover.
Tutora Grupal

Es el espacio donde se pueden


plantear dudas e inquietudes para su
En ella se tiene la oportunidad de Permite observar cuales son las
anlisis y resolucin grupal, aspecto
favorecer el trabajo y aprendizaje competencias y estrategias de
que favorecer el proceso de
grupal lo que permitir el aprendizaje que ms se evidencian
reflexin en la toma de decisiones a
seguimiento del desempeo en el proceso formativo de los
nivel grupal e individual, e impulsa la
individual y colectivo de los alumnos de acuerdo a las reas de
formacin y la socializacin de los
miembros del grupo. estudio.
alumnos mediante el trabajo de
equipo.
OBJETIVOS Y FUNCIONES DE LA
TUTORA
Propsitos
Proveer orientacin sistemtica al estudiante, desplegada a lo largo del proceso
formativo; desarrollar una gran capacidad para enriquecer la prctica educativa y
estimular las potencialidades para el aprendizaje y el desempeo profesional de
sus actores: los profesores y los alumnos.

Favorecer un mejor desempeo profesional de los profesores y dems agentes


institucionales.

La tutora constituye una accin integradora que debe influir sobre diversas reas
de formacin del estudiante, de tal forma que se generen actividades dirigidas a la
superacin de problemticas acadmicas y personales; al desarrollo de valores,
actitudes y habilidades; al desarrollo de capacidades crticas, creativas y de
innovacin.
ANUIES (Asociacin Nacional de Universidades e Instituciones de
Educacin Superior)

Objetivos de integracin

1.-Desarrollar la capacidad del estudiante


para asumir responsabilidades en el mbito de su
formacin profesional.

2.-Fomentar el desarrollo de valores,


actitudes y habilidades de integracin al mbito
acadmico, por medio del estmulo al inters del
estudiante para incorporarse a equipos de trabajo.
Aspectos de la Tutora
Motivacin

Habilidades

Acadmico

Orientacin

También podría gustarte