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CONSTRUCCIN DE

ESCRITURAS A TRAVS
DE LA INTERACCIN
GRUPAL
Introduccin
La mayora de los nios inician la educacin elemental alrededor
de los seis aos de edad. Etapa que propone dos tareas bsicas:

Calculo Lectura y
elemental escritura

La escuela ha tenido la preocupacin de proporcionar una


preparacin anterior a la escolaridad obligatoria, periodo llamado
Preescolar.
La escuela no ha dado siempre los resultados esperados.
Generalmente, insiste demasiado sobre la mecnica del trazo grafico
o la correcta pronunciacin, por considerarlos prerrequisitos para el
aprendizaje de la lengua escrita
Para aprender la
Las letras representan escritura es necesario
Concepcin
los sonidos elementales un entrenamiento
subyacente
del habla previo en la forma
previa

Investigaciones recientes han mostrado una historia preescolar de


la escritura, de ningn modo puede ser reducida a una asociacin
entre formas graficas y formas sonoras, sino consiste en una re-
construccin conceptual del objetos a conocer.
La socializacin de los conocimientos
Estudios han mostrado que los nios preescolares son capaces de
establecer conversaciones colectivas y hacer discursos coherentes,
no solo en situaciones de juego libre, sino tambin tareas mas
orientadas y reflexivas. Esta capacidad esta lo suficientemente
desarrollada, para poder ser aplicada con un objetivo bien claro: la
construccin de escrituras.
La escritura no depende de los actos de conversacin, estos
pueden ser usados como medio de intercambiar informacin, etc.,
acerca de lo escrito. Los intercambios pueden ser tanto verbales
como no verbales, puede haber pedido de informacin que
requieran respuestas.
Los destinatarios pueden
o no dar una respuesta
satisfactoria.
El que pregunta a veces
espera una respuesta
verbal, otras necesitan
una accin especifica
(en nuestra situacin, una
accin grafica)