Pedagoga Y Didcticas Para La Inclusin

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PASO 5: PRESENTACIN DE INFORME DE LA EXPERIENCIA

Presentado por:
Martha Patricia Naranjo Fuentes
Grupo: 514017_8

Tutora:
Erika Viviana Dlaikan
La Institucin donde se realizo las experiencias fue
una Institucin de Primera Infancia de la estrategia
Cero a Siempre, entorno familiar es decir donde
nios asisten con un adulto cuidador responsable
donde hay un grupo etario de nios y nias entre
edades de 2 a 3 aos, se identifica la asistencia de u
nia de 3 aos con Sndrome de Down. Las activida
que all realizan se desarrollan por medio de encuent
pedaggicos en conjunto es decir donde el padre
cuidador hace las actividades guiando a los nios y
encuentros Individuales es decir que la docente dirig
los padre y la auxiliar Pedaggica gua a los nios y ni
Breve descripcin de resultados de la experiencia de
aplicacin de la estrategia o instrumento del Index
Descripcin de la estrategia de aula diseada.
Resultados de la implementacin de la estrategia de aula
implementada
Proyecciones de la aplicacin de esa estrategia: cmo puede seguirse
implementando en esa realidad completa o qu tipo de actividades deberan
hacerse en adelante para potenciar los resultados obtenidos.
Aprendizajes obtenidos durante el proceso
Referencias

Blanco, R. (2008) Construyendo las bases de la inclusin y la calidad

de la educacin en la primera infancia. Revista de Educacin, 347. pp.
33-54 Recuperado dehttp://
www.revistaeducacion.mec.es/re347/re347_02.pdf
Snchez-Teruel, D. y Robles-Bello, M. (2013). Inclusin como clave de
una educacin para todos: revisin terica.Revista Espaola de
Orientacin y Psicopedagoga. Vol. 24, n2, 2 Cuatrimestre, pp. 24-36.
Recuperado de
http://www.uned.es/reop/pdfs/2013/24-2%20-%20Sanchez-Teruel.pdf
Office of Diversity & Inclusion (sf)Inclusive Pedagogy(listado de
recursos disponibles en PDF, idioma ingls). California: Humboldt
State University. Recuperado de
https://www2.humboldt.edu/diversity/faculty-resources/inclusive-peda
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