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PERSPECTIVA PERSPECTIVA

CUANTITATIVA CUALITATIVA
FASE SUCESIVAS: SEGUIR FASES INTERATUANTES .
UN ORDEN NO ALTERAR PROCESO FLEXIBLE,
ETAPAS PROGRESIVO
BUSCA PREDECIR COMPRENDER UNA
GENERALIZAR LOS SITUACIN EN SU
RESULTADOS CONTEXTO
SUJETO COMO OBJETO: PARTICIPANTES:
INVESTIGAR DESDE LA RECONSTRUIR LA
PERSPECTIVA DEL PERSPECTIVA DE LOS
INVESTIGADOR SUJETOS.
DISEO PREDETERMINADO, DISEO EMERGENTE,
ESTRUCTURADO, SE DEFINE FLEXIBLE O DE ENFOQUE
CON ANTERIORIDAD AL PROGRESIVO, SE
TRABAJO DE CAMPO CONSTRUYE SOBRE LA
INFORMACIN QUE VA
PARTE DE UN PARTE DE UN
PROBLEMA CONCRETO, PROBLEMA CONCRETO,
DELIMITADO DELIMITADO
REVISIN DE REVISIN DE
ANTECEDENTES ANTECEDENTES
CONSTRUCCIN CONSTRUCCIN
TERICA ESTRICTA TERICA ORIENTA LA
CONSTRUCCIN Y
REVISIN DEL
PROBLEMA
FORMULA HIPTESIS POR LO GENERAL NO SE
TERICAS PRUEBAN HIPTESIS, SE
SE PONEN A PRUEBA GENERAN DURANTE EL
MEDIANTE DISEOS DE PROCESO Y VAN
INVESTIGACIN REFINNDOSE DURANTE
APROPIADOS EL MISMO
LA VALIDEZ EST DADA CONGRUENCIA ENTRE LA
PERSPECTIVA PERSPECTIVA
CUANTITATIVA CUALITATIVA

MUESTREO MUESTREO INTENCIONAL


PROBABILISTICO NO ALEATORIO.
REPRESENTATIVIDAD DE TAMAO DE LA MUESTRA
LA MUESTRA EST DADA DEPENDE DEL CASO
POR LA CANTIDAD REPRESENTATIVIDAD
DEPENDE DE LA RIQUEZA
DE LA INFORMACIN

RECOLECCIN Y ANLISIS RECOLECCIN Y ANLISIS


DE LOS DATOS COMO DE LOS DATOS COMO
ETAPAS SEPARADAS- MOMENTOS SIMULTNEOS
ENCUESTAS . ESTRATEGIAS
ENTREVISTAS INTERACTIVAS
ESTRUCTURADAS
ANLISIS DEDUCTIVO: ANLISIS INDUCTIVO:
CATEGORAS TERICAS LAS CATEGORAS SE
DEFINIDAS CONSTRUYEN A PARTIR
PREVIAMENTE DE LOS DATOS:
ANLISIS ESTADSTICO IDENTIFICAR
DE LOS DATOS UNIDADES DE
ANLISIS, CONSTRUIR
CATEGORAS,
FIN ES REDUCIR ESTABLECER
INFORMACIN RELACIONES

LLEGAR A UNA
SNTESIS DE ORDEN
SUPERIOR, AMPLIAR
LA INFORMACIN