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ESCUELA DE LA PSICOLOGÍA

UNIVERSIDAD NACIONAL DE HUANCAVELICA Facultad de ciencias de ingeniería ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE INGENIERÍA MINAS PSICOLOGÍA COGNITIVA .

Jack Mendoza Cencia. Roger Percy Vargas Huamán INTEGRANTES Lizaraso Cabezas. Yuli . Estmih Mendoza Yupanqui. Wilber Canchero Quispe. Isaac Osorio Huaira.PROFESOR A CARGO MG.

. (Howard Gardner 1990). Efectúa estudios de la actividad mental. Se apoya en el supuesto metodológico que a través de la realización de experimentos se pueden confirmar hipótesis que expliquen los mecanismos cognitivos.PSICOLOGÍA COGNITIVA Disciplina que busca descubrir la Leyes básicas del pensamiento humano. Aparece como un campo estéril.

la Psicología Cognitiva refiere la explicación de la conducta a entidades mentales para las que se reclama un nivel de discurso propio.• La Psicología Experimental estudia los procesos Cognitivos mediante una metodología objetiva. • Según Ángel Riviere. • “cognitivo” se refiere a los actos de percibir y conocer y como estos se combinan para formar lo que se conoce como “conductas inteligentes”. . • El objeto de la Psicología Cognitiva es “la conducta y lo mental”.

La Psicología Los neoconductistas El Psicoanálisis La Gestalt estudia Clásica tenia como consideraban variables hacer consiente estructuras objeto la intervinientes lo inconsciente psíquicas conciencia mentalistas .Es común que varios autores llamados cognitivos desconozcan los aportes que la cognición ha recibido y recibe desde otras corrientes Psicológicas. Ignoran la diferencia que se estableció dentro del conductismo entre los conductistas radicales y los neoconductistas.

La Psicología Cognitiva. . adquiriendo un nombre que la diferencia de las otras y que pretende ser la única posición psicológica que investiga la cognición. se presenta en franco enfrentamiento con el conductismo.Piaget estudio la inteligencia Vygotski investigo procesos psíquicos superiores. es un movimiento que surgió de la Psicología Anglosajona.

PSICOLOGÍA COGNITIVA aparece aparece FINES DEL 50 oposición Surge Surge llamado llamado CONDUCTISMO COGNITIVISMO que Sostenía que el objeto de Sostenía que el objeto de estudio de la psicología es la estudio de la psicología es la conducta observable actividad mental del individuo es es El análisis científico de los procesos y estructuras mentales con el fin de comprender la conducta humana La Psicología Cognitiva se consolida en los 70. de la mano de otras disciplinas que fueron sentado las bases para la revolución tecnológica que dio lugar al surgimiento del paradigma del procesamiento de la información y a la constitución. de las ciencias cognitivas. .

tanto la mente del núcleo en lo técnico sostenida. entiende que el critica su funcionamiento oposición a los Psicológico se fenómenos produce por áreas mentales y especificas considera que la mentales y que su conducta estudio debe ser observable es igualmente resultante de esos sectorizado.• La Psicología • Sostiene • La hipótesis de la cognitiva lleva enfoques modularidad de acabo un rechazo modulares. entre conceptual y como en lo otros. por J. conductismo. fenómenos. . Fodor(1986). metodológico del conceptual.

.La Psicología Cognitiva utiliza cuatro grupos de técnicas para su investigación: Construcción de modelos Introspección: Estudios Biografías y Cognitivos: aporta solo el Experimentales: la “simulación” es un Estudios Clínicos: modelo funcional de algún estudia la vida de consiste en crear aspecto cognitivo. manifiestos. grandes creadores o Imita de modo análogo los aspectos de fenómenos psicológicos la observación donde se mantienen que trata de explicar. les modifican en conductas humanas resultantes de forma sintética. en la relación con procesos psíquicos. conocimiento de los marcos controlados. modelos e hipótesis construidas. las variables y se poniendo a prueba la directa de hipótesis y al programa.

David Rumelhart. y Robert L. que incluyera los procesos que realiza la mente y remplazara el paradigma de la caja negra. *Pero si tuvo figuras destacadas como: Alan Baddeley. George A. Frederic Bartlett.PSICOLOGIA COGNITIVA . Jerome Bruner. Miller. Solso. Hermann Ebbinghaus. Donald Broadbent. Endel Tulving. sino mas bien fue un cambio que necesariamente se fue desenvolviendo ante la necesidad de un abordaje completo de la psiquis humana. Herbert Simon. Ulrich Neisser. Piaget y Vygotsky que lograron el desarrollo de esta psicología .REPRESENTANTES Surgimiento de la Psicología Cognitiva *La Psicología Cognitiva no surgió del trabajo de algún psicólogo o un equipo que descubrió un nuevo paradigma dentro del campo.

así como cofundador y director del Centro de Estudios Cognitivos.UU.Jerome Bruner: importante psicólogo cognitivo Bruner nació en la ciudad de Nueva York y más tarde estudió en la Universidad de Duke y Harvard .Durante la Segunda Guerra Mundial. Bruner trabajó como psicólogo social de propaganda explorar la opinión pública y las actitudes sociales de inteligencia del Ejército de EE. Después de obtener su doctorado en 1947 pasó a ser miembro de la facultad. que actúa como profesor de psicología. .

Lo político y las relaciones interpersonales .Los procesos cognitivos según Bruner: •Los procesos cognitivos son los medios por los cuales los organismos obtienen. Su enfoque (en contraste con Piaget) tiene en cuenta los factores ambientales y experimentales. retienen y transforma la información •En la década de 1960 Jerome Bruner desarrolló una teoría del crecimiento cognitivo. Considerando los escritos de Vygotsky que toman en cuenta lo social.

CONCLUSIONES La psicología Para la psicología cognitiva estudia los cognitiva el alumno procesos mentales es un sujeto activo que fueron que construye sus relegados por la propios psicología conocimientos conductual El conocimientos de Según la teoría de los estadios del piaget la enseñanza desarrollo de la debe tener en inteligencia ayuda a cuenta el ritmo dosificar y a evolutivo del niño planificar el curriculum .

GRACIAS .