Aspecto Economico-Actividades Productivas

UNIVERSIDAD PRIVADA ANTENOR ORREGO
FACULTAD DE ARQUITECTURA URBANISMO Y ARTE
INSTITUTO SUPERIOR
PUBLICO
TECNOLOGICO
LURIGANCHO CHOSIC
FACULTAD DE ARQUITECTURA URBANISMO Y ARTES
AMEMIYA HOSHI // ARROYO FLORES
S A L A Z A R D I A Z , C A R L O S
TA L L E R V I I I A LV A P I Z A N , S A U L
T8
AMEMIYA HOSHI // ARROYO
FLORES
INSTITUTO DE EDUCACIN SUPERIOR
TECNOLGICO PBLICO
ASPECTOS GENERALES Institucin educativa
superior no universitaria de
INSTITUTO SUPERIOR formacin tecnolgica, especializada en
TECNOLOGICO la enseanza y aprendizaje de
tecnologas.
Escuelas politcnicas o grandes
escuelas, son como una tipologa de
TIPOS DE LOCALES DE EDUCACION universidades, brindando el mismo
SUPERIOR: servicio con el mismo fin, la diferencia es
el tipo de diploma que puede otorgarse .
CAMPUS
DE TIPOS DE INSTITUTOS DEFINICION
DESARRO
LLO Son instituciones que ofrecen la formacin inicial docente atreves
VERTIVAL Institutos y Escuelas de
de programas autorizados por el ministerio de educacin ya sean
Educacin Superior
capacitaciones; actualizaciones y especializaciones para los
Pedaggicos
FILIALES distintos profesionales.
O
Son instituciones que ofrecen la formacin tcnica a travs de un
ANEXOS
Institutos y Escuelas de currculo por competencias que prepare para una cultura productiva
Educacin Superior en visin empresarial y capacidad emprendedora. Generalmente
Tecnolgicos ofrecen programas autorizados por el ministerio de educacin como
capacitaciones, actualizaciones y especializaciones.
INSTITUTOS Y ESCUELAS DE EDUCACION
SUPERIOR TECNOLOGICAS Las instituciones y escuelas superiores de formacin artstica
Institutos y Escuelas
brindan formacin inicial docente en el campo artstico en
Superiores de Formacin
De acuerdo con el servicio que diferentes especialidades atreves de programas de capacitacin;
Artstica
ofrecen pueden ser: pedaggicos, actualizacin y especializacin.
tecnolgicos o de formacin
Institutos y Escuelas de Todas estas instituciones son de rgimen de gobierno interno;
artstica; y conforme al rgimen
Educacin Superior Tcnico- interno propio y especializado las cuales se rigen por el reglamento
de gestin, pueden ser: pblicos
Profesional pertenecientes a institucional que establece la organizacin , derechos y
de gestin estatal, pblicos de
otros sectores obligaciones de los estudiantes.
gestin privada y privados.
Tienen la siguiente tipologa: Son Aquellas instituciones que ofrezcan carreras y programas de
Otros Institutos y Escuelas de
formacin pedaggica y tambin tecnolgica, bajo una misma
Educacin Superior
administracin.
DISEO
Taller Pre Profesional de
ALVA PIZAN SAUL-CARLOS SALAZAR
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TECNOLGICO PBLICO
NIVEL - CATEGORIA
INSTITUTO SUPERIOR
TIPOLOGA
NIVEL
CATEGORA
DISEO
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TECNOLGICO PBLICO
PRINCIPALES COMPONENTES DE LA PROGRAMACION
ORGANIGRAMAS Y FLUJOGRAMAS
ADMINISTRACION BIBLIOTECA
FLUJOGRAMAS Y ORGANIGRAMAS COLECCI
JEFE DE N DE
P R O P U E S T A AREAS SALA DE AUDIOVISU
A R Q U I T E C T O N I C A DOCENTE Sala de
REUNION ALES
IDEA - FORMA S reunion
ES SALA de
DE
Sala
BODE es CLASIFICA INTERNET
PAPELE DIRECTO Internet
FLUJOGRAMA DEL RECORRIDO DE USUARIOS POR TIPOS GA Y
Papel Clasifica
CION
AAUXILIA ASEO RA Direc
R
era tor cin
Auxilia
RES SS.
SS.
ZONA DE SERVICIOS
ZONA COMPLEMENTARIA res ARCH HH
HH Archi
IVO COLECCI REGISTRO
N DE SALA DE
vo ADMINISTRA Y
Administra
CION LIBROS LECTURA
SECRET PRESTAMO
Secreta cin
ARIA
SALA DE ria
ZONA ACADEMICA CONTABILID
ORIENTACI Contabilidad CENTRO DE
ON AD
PUBLICACIO Vestbulo
ZONA Vestbulo NES
ADMINISTRATI
VA
I N G R E Leyenda: AUDITORIO CAFETERIA
Alumnos y Docentes
S O Personal Administrativo SS.HH
SS.HH
Personal de Servicio AREA
reaDE
de
Camerin
CAMERINO DE CAMERINO DE
MESAS
mesas
Personal de ambientes HOMRES Vestbulo MUJERES
o
complementarios hombre
s SALA DE
INTERNET PREPARACIO DESPACHO
Despach Vestbulo
N DE
ORGANIGRAMAS ALIMENTOS
o
Are de
AREA DEButacas
BUTACAS AREA DE
TERRAZA
terraza MESAS
BIBLIOTEC AUDITORIO ADMINISTTACION
A PROYECCION
Vestbulo
AULAS LABORATORI
O DE SALA DE
INFORMATIC DIBUJO
Plaza ASEO O
CAFETERIA LABORATORIO
TALLERES
S
Circulacin
vertical
SS.HH AULAS
AULA AULA AULA AULA

Aula Aula Aula Aula
DISEO
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TECNOLGICO PBLICO
PRINCIPALES COMPONENTES DE LA PROGRAMACION
ORGANIGRAMAS Y FLUJOGRAMAS
PROPUESTA Flujograma de personal
ARQUITECTONICA administrativo:
IDEA - FORMA DIRECCIO
FLUJOGRAMA DE N
INGRESO (CONTROL
CIRCULACIN: ) AUDITORIA
Flujograma de
BIBLIOTEC
alumnos: A GERENCIA
DE
AULAS PRODUCCIO
SALA DE
NY
DOCENTES
INGRESO PLAZA AUDITORI SERVICIOS
SS.HH
O
LABORATORIOS
Flujograma del pblico.
TALLERES
ADMINISTRACIO
INGRESO
AMINISTRACI N
N
Flujograma de personal de
servicio:
Flujograma de CLASE AULA BIBLIOTECA
TEORICA
docentes: AULAS
CLASE AULA
INGRESO PLAZA
PRACTICA
DIRECCION PLAZA LABORATORIOS
INGRESO
(CONTROL) AUDITORIO
TALLERES
BIBLIOTECA CAFETERIA
SALA DE
SS.HH CAFETERIA AUDITORIO
DOCENTES
SS.HH
DISEO
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TECNOLGICO PBLICO
TIPOLOGIA FUNCIONAL
CUADRO DE AREAS
INSTITUTO SUPERIRO
TECNOLOGICO PUBLICO
. PRINCIPALES COMPONENTESDE LA PROGRAMACION
CUADRO DE AREAS Un I.S.T.P se caracteriza por tener las siguientes zonas
ZONA PEDAGOGICA
ZONA DE DESCANSO Y RECREACION
ZONA ADMINSITRATIVA
ZONA DE SERVICIOS COMPLEMENTARIOS
ZONA DE SERVICIOS GENERALES
LA ZONA PEDAGGICA se caracteriza por contar con: 2

Aulas Tericas, una de Computo, una Biblioteca, Aula de
Idiomas, Talleres Tipo Livianos, Talleres Pesados y Talleres
Artsticos. Adems de 2 laboratorios.
LA ZONA DE DESCANSO Y RECREACIN, cuenta con

un patio multifuncional, Sala Estar, un Auditorio y una Sala
de exposiciones.
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TECNOLGICO PBLICO
TIPOLOGIA FUNCIONAL
CUADRO DE AREAS INSTITUTO SUPERIRO TECNOLOGICO
PUBLICO
LES COMPONENTESDE LA PROGRAMACION
CUADRO DE AREAS Un I.S.T.P se caracteriza por tener las siguientes zonas
ZONA PEDAGOGICA
ZONA DE DESCANSO Y RECREACION
ZONA ADMINSITRATIVA
ZONA DE SERVICIOS COMPLEMENTARIOS
ZONA DE SERVICIOS GENERALES
LA ZONA ADMINISTRATIVA: una Recepcin general, Secretaria,

Direccin + SS.HH, una Sala de Espera, Un paquete de SS.HH, Sala de
profesores, Administraciones, Archivos, Contabilidad y una Caja.
LA ZONA DE SERVICIOS COMPLEMENTARIOS: Oficina de

orientacin estudiantil, Tpico + SS.HH, Cafetera, SUM.
LA ZONA DE SERVICIOS GENERALES: Una Caseta de Control,

Cuarto de Bombas, Cuarto de Limpieza, Taller de Mantenimiento para
los Mobiliarios, rea de carga y Descarga y un paquete de SS.HH +
Vestidores.
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TECNOLGICO PBLICO
PROMOTOR
PROMOTORES E INVOLUCRADOS
PROMOTORES DIRECTOS
Es el rgano rector de las polticas
MINISTERIO DE
EDUCACION
educativas nacionales y ejerce su rectora a
travs de una coordinacin y articulacin
intergubernamental.
Ministerio de Economa y Finanzas. Sistema

MINISTERIO DE
ECONOMIA Y
de Control Interno delMEF Tribunal Fiscal
FINANZAS Consejo Nacional de la Competitividad y
Formalizacin.
Fuente: Ley 29394, LEY DE INSTITUTOS Y ESCUELAS DE EDUCACION SUPERIOR
INVOLUCRADOS
MUNICIPALIDADES
INVOLUCRADOS Nuestros posibles usuarios son la poblacin
estudiantil de 17 a 21 aos de edad, y cada
municipalidad, segn su provincia.
DISEO
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TECNOLGICO PBLICO
MODALIDAD DE GESTION
UNIDADES A INTERVENIR DURANTE EL
PROCESO DE GESTION PUBLICA.
La Unidad Formuladora (UF) es Es la encargada de La Unidad Operadora evalalas

la responsable de formular los conducir la ejecucin de posibilidades de encuadrede
estudios de pre inversin del operaciones orientadas a cada solicitud, adems de que
proyecto y puede ser cualquier la gestin de los fondos cumplan con
oficina o entidad del sector que administran, losrequerimientosimpositivos, de
pblico (Ministerios, Gobiernos conforme a las normas y habilitaciones y las garantas
Nacionales, Gobiernos procedimientos del ofrecidas y finalmente tiene la
Regionales o Gobiernos Locales) Sistema Nacional de responsabilidad de evaluar los
que sea designada formalmente Tesorera y en tal sentido proyectos
en la entidad y registrada por la son responsables directas deinversinpresentados y su
Oficina de Programacin de respecto de los ingresos factibilidadtcnica, econmicay
Inversiones correspondiente. y egresos que financiera.
administran.
UNIDAD UNIDAD UNIDAD

FORMULADORA EJECUTORA OPERADO
RA
GOBIERNOS UNIDAD OPERADORA

GOBIERNOS
REGIONALES PROVINCIAL
REGIONALES
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TECNOLGICO PBLICO
USUARIO Y SUS NECESIDADES
5. USUARIO Y SUS NECESIDADES
TIPOS DE USUARIO
- RANGO DE EDADES
TENEMOS 3 TIPOS DE USUARIO Nuestros posibles usuarios son la

poblacin estudiantil de 17 a 21 aos
de edad, docentes en general y el
personal de administrativo
Poblacin estudiantil Docentes Personal
acadmicos administrativo
PROBLEMA
Gran parte de la poblacin estudiantil en reas rurales, solo
logran terminar la primaria o secundaria, por motivos de que
el nivel secundario o superior se encuentra alejado, por lo
que se dedican a realizar otras actividades artesanales, por
la falta de oportunidades.
IMPORTANCIA NECESIDADES
Para mejorar el bienestar social y de crecimiento econmico.
Para nivelar las desigualdades econmicas y sociales Ambientes ptimos para un bien desarrollo acadmico.
para acceder a mejores niveles de empleo Oferta de infraestructura necesaria para satisfacer la demanda estudiantil.
Prepararse para el impulsode la ciencia, la tecnologa y la innovacin Contar con un establecimiento para el desarrollo de sus capacidades,
Para ampliar las oportunidades de los jvenes mejorando el crecimiento econmico y el bienestar social.
Desarrollar las capacidades personales, profesionales, comunitarias y
OBJETIVOS productivas.
Brindar oportunidades de para el desarrollo de sus capacidad y la creatividad

del individuo.
formar profesionales y lideres competentes con una mejor calidad de vida.
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TECNOLGICO PBLICO
NORMATIVA
CONDICIONES DE DISEO
CARACTERISTICAS REGIONALES
BIOCLIMATICAS
DISEO
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TECNOLGICO PBLICO
NORMATIVA
BIOCLIMATICAS
DISEO
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TECNOLGICO PBLICO
NORMATIVA
BIOCLIMATICAS
DISEO
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TECNOLGICO PBLICO
NORMATIVA
BIOCLIMATICAS
DISEO
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TECNOLGICO PBLICO
NORMATIVA 14. ASPECTO TECNOLOGICO
3.5.1 CONDICIONES BIOCLIMATICAS
CARACTERISTICAS REGIONALES PROCESO DE ACCESOS
BIOCLIMATICAS
ESTRATEGIAS GENERALES DE DISEO En caso de presentar climas FRIOS O
Se debe realizar un buen anlisis de las caractersticas TEMPLADOS, es necesario proteger de
CLIMTICAS Y MICRO CLIMTICAS del emplazamiento del vientos exteriores en invierno. Se
proyecto, se deben considerar decisiones de diseo para recomienda
aprovechar las ventajas del clima y minimizar sus desventajas
ESPACIO
S
ORIENTACION
CERRADO
PARA LA INGRESOS
S
ORIENTACION
VESTIBULO DE
DOBLES
NORTE-SUR PUERTAS
FACHADAS Esta estrategia, permite que el acceso actu como una

PRINCIPALES zona de transicin que evita la EXCESIVAS PERDIDAS
DE CALOR POR LA VENTILACION.
Sus distintas fachadas tienen diferentes
condiciones de asoleamiento.
ESTRATEGIAS DE CALENTAMIENTO PASIVO
Se debe tener en cuenta las
caractersticas climatolgicas y de
uso del edificio.
Adems de tomar en cuenta que
los edificios pblicos tienen altas
guanacias de calor interno debido
a su alta densidad de ocupacin.
Captar radiacin solar a travs de una orientacin norte,

almacenar el calor en la masa termina de la estructura
FACTORES DE del edificio y conservar el ambiento con una temperatura
FORMA confortable.
PROTECCI ESTRATEGIAS DE ENFRIAMIENTO PASIVO

SUPERFICIE En el caso de que el Las estrategias en verano se
ON
ENVOLVENTE edificio perdiera calor orienta al enfriamiento pasivo de
TERMICA
por su envolvente se los espacios. Para lo cual se debe
recomienda aumentar trabajar una adecuada proteccin
REPLEGA el factor de la forma
VIENTOS solar que contemple las diferentes
orientaciones de los recintos, la
ZONIFICACION ventilacin natural y el
INTERIOR enfriamiento pasivo evaporativo
Se busca organizar los espacios que contiene la en aquellos casos en que el clima
edificacin teniendo en cuenta las necesidades las local lo permita.
de tipo:
Se puede lograr enfriar y mantener un ambiente freso
mediante la VENTILACION CRUZADA, FRNAJA PERIMETRA
ILUMINACION CONFORT DE ARBOLES, PATIOS INTERIORES, CUBIERTAS
CALEFACCION NATURAL ACUSTICO INUNDADAS, MUROS VERDES.
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TECNOLGICO PBLICO
NORMATIVA
TEMPERATURA ADECUADA
ParaILUMINACION ADECUADA
adaptar de forma adecuada la iluminacin a las La temperatura de los locales educativos debe fluctuar, en
necesidades de los estudiantes y docentes, se INVIERNO, ENTRE 17C Y 24C Y, EN VERANO, ENTRE
recomienda: 23C Y 27C. Para ello, se recomienda:
SI SE UTILIZAN SISTEMAS DE CALEFACCIN
LUMINARIAS CON ORIENTACION A LOS
PUPITRES O DE AIRE ACONDICIONADO, EVITAR QUE SE
GENEREN TEMPERATURAS EXCESIVAS.
EN LOS MESES DE CALOR, PROCURAR
LA PIZARRA NO DEBE SER BRILLANTE
MANTENER LAS PERSIANAS O CORTINAS DE
EVITAR QUE LOS TRABAJOS SE REALICEN LAS AULAS BAJADAS.
FRENTE O CONTRA LAS VENTANAS REVISAR LOS CERRAMIENTOS DE VENTANAS
Y PUERTAS PARA EVITAR EL PASO DE
EMPLEAR ELEMENTOS ARQUITECTONICOS, CORRIENTES DE AIRE EN INVIERNO.
QUE GRADUEN LA INTENSIDAD DE LUZ
CAPTADA DEL EXTERIOR
EMPLEAR ELEMENTOS ARQUITECTONICOS,
ES RECOMENDABLE QUE LA LUZ NATURAL QUE GRADUEN LA INTENSIDAD DE LUZ
INGRESE POR EL LADO IZQUIEDO DEL CAPTADA DEL EXTERIOR
AMBIENTE, DE TAL MANERA NO GENERE
SOBRAS Y PERJUDIQUE LA LABOR AIREAR TODOS LOS DAS LOS AMBIENTES
PEDAGOGICA PEDAGGICOS EN UN HORARIO ADECUADO
PARA MANTENER LA TEMPERATURA IDNEA
EN EL MOMENTO DE LAS CLASES
NIVELES DE RUIDO ADECUADOS
Los ambientes pedaggicos, que deben poseer ventilacin
Para obtener ambientes agradables y con pocos decibeles VENTILACIN
permanente, ALTA Y ADECUADA
CRUZADA, donde el aire caliente y
de ruido se recomienda: contaminado generado por las personas, suba a la parte
superior por su bajo peso y pueda ser expulsado por la
AULAS CON MATERIALES REVESTIDOS QUE corriente permanente de aire (GENERADA POR EL
SEAN ABSORVENTES Y DISMINUYAN EL ECO. EFECTO VENTILACIN CRUZADA) que corre por las
COLOCAR PARCHES EN LAS PATAS DE LAS ventanas enfrentadas. Deben colocarse VENTANAS EN
MESAS Y SILLAS DE TAL MANERA NO LOS PARAMENTOS ENFRENTADOS CON VENTLELES,
GENEREN RUIDO. ALETAS O CORTAVIENTOS FIJOS EN LA PARTE
SUPERIOR (SOBRE LOS 2.10 M.) y de manera
REVISAR DE FORMA PERIODICA EL permanente, para conseguir el movimiento del aire por
MOBILIARIO Y REPARAR LOS CAJONES
ventilacin cruzada. El rea ventanas para ventilacin
CHIRRIEN, ADEMAS DE PUERTAS Y VENTAS
vara de acuerdo a cada zona climtica,
PLANTEAR UNA ZONIFICACION ADECUADA
CON RESPECTO A LOS NIVELES DE RUIDO,
CON EL FIN DE EVITAR INTERFERENCIA ENTRE
LOS AMBIENTES
FUENTE: MINEDU FUENTE: MINEDU
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TECNOLGICO PBLICO
CRITERIOS DE SEGURIDAD
Las edificaciones, de acuerdo con su uso y numero de ocupantes, deben cumplir con los requisitos de seguridad y prevencin de siniestros que tienen
como objetivo salvaguardar las vidas humanas y preservar el patrimonio y la comunidad de la edificacin.
1. PUERTAS DE EVACUACION 3. SEALIZACION Y SEGURIDAD

LAS PUERTAS DE EVACUACIN DEBEN
ABRIRSE DESDE EL INTERIOR Y SIN MUCHA LA CANTIDAD DE SEALES, TAMAOS DEBEN
DIFICULTAD, ADEMS DEBEN TENER TEENER UNA PROPORCION LOGICA Y
LETREROS ILUMINADOS LEGIBLE .
TODOS LOS MEDIOS DE EVACUACIONES

LAS PUERTAS DEBEN SER CORTAFUEGO, EL DEBERAN SER PREVISTOS DE ILUMINACION
GIRO DE LA PUERTA DEBEN SER SIEMPRE EN DE EMERGENCIA QUE GARANTICEN UN
DIRECCION AL FLUJO DE EVACUANTES. PERIODO DE 1 HORA, QUE COMPENSEN EL
CORTE DEL FLUIDO ELECTRICO.
LAS PUERTAS CORTAFUEGO DEBERAN TENER
UNA RESISTENCIA EQUIVALENTE A DE LA LAS SALIDAS DE EVACUCAION DEBERAN
RESISTENCIA AL FUEGO DE LA PARED. CONTAR CON SEALES LUMINOSAS .
TIPOS DE SISTEMA DE EVACUACION

RAMPA ESCALERA Y VESTIBULO
2. MEDIOS DE EVACUACION
LOS PASAJES Y CIRCULACIONES DEBERAN

CON ESCALERAS INTEGRADAS, ESCALERAS
DE EVACUACION, ACCESOS DE USO
GENERAL Y SALIDAS DE EVACUACION. NO
DEBERA EXISITIR OBSTRUCCION DEL PASO. Se considerara como rampa de evacuacin toda El vestbulo previo ventila por medio un sistema de
LAS RMAPAS SERAN COSIDERADAS COMO aquella que cuente con una pendiente de 12% como extraccin mecnica a un ducto de ventilacin
MEDIOS DE EVACUACION SIMPRE Y CUANDO mximo. ubicado al exterior del vestbulo.
LA PENDIENTE NO SE MAYOR AL 12 %,
TENER PISOS ANTIDEZLIZANTE Y
BARANADAS.
LAS ESCALERAS DE EVACUACION NO

PODRAN TENER UN ANCHO MENOR A 1.20
m.
DISEO
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TECNOLGICO PBLICO
CASOS ANALOGOS Localizacin
CASO 1 : INSTITUTO SUPERIOR TECNOLGICO NUEVA ESPERANZA PROVINCIA:

TRUJILLO - PER TRUJILLO
2009 741
2011 763
2012 763
Poblacin 2013 796
2014 829
2015 836
2016 803
H 607 DISTRITO:
Sexo 2016 LA ESPERANZA
M 196 DEPARTAMENTO
Docente 2016 49 LA LIBERTAD
Tipo
N de
1.1. Relacin de Usuarios Identificados Cdigo Cant. Zona de Porcentaje
Usuarios
Flujo
Director DIR 1
1. Ubicacin: Miembro del Consejo Directivo MCD 5
Direccin : Av. Jos Castelli N 900, Bellavista Secretario General SGE 1
Distrito : La Esperanza Secretaria Administrativa SAD 3
Provincia : Trujillo Per Jefe del Departamento de Contabilidad CON 1
Encargado del Departamento de Tesorera TES 1
ZAD 27 Usuarios 3.11
2. Modalidad de Gestin Jefe de la oficina de Abastecimiento JAB 1
Jefe de la oficina de Personal y Recurso Humanos JPE 1
Publica Sector Educacin
Jefe de la oficina de Registro Tcnico JRT 1
Jefe del Departamento de Formacin General SFG 1
3. Oferta de Especialidades Secretaria del Dep. de Formacin General SFG 1
Computacin e Informtica Docentes del Dep. de Formacin General SMAP 10
Contabilidad Jefe del Dep. de Electrnica, Electricidad y Quimica Indust. SCCC 1
Electrnica Secret. del Dep. de Electrnica, Electricidad y Quim. Indust. JFG 1
Mecnica de Produccin Encargado de Lab. de Electrnica, Electricidad y Quim. Indust. DFG 1
Construccin Civil Docentes del Dep. de Electrnica, Electricidad y Quim. Indust. JEEQ 7
Electrotecnia Jefe del Dep. de Mecnica Automotriz y Mecnica de Produccin LEEQ 1
Mecnica Automotriz Secret. Del Dep. de Mecnica Automotriz y Mecnica de Prod. DEEQ 1 ZAC 30 Usuarios 3.46
Docentes de Talleres de Mecnica Automotriz y Mecnica de Prod. JMAP 6
Qumica Industrial
Jefe del Dep. de Contabilidad, Construccin Civil y Computacin DMAP 1
AREA TOTAL TERRENO = 28,495.00 M2 Secret. Del Dep. de Contabilidad, Construccin Civil y Computacin JCCC 1
Encargado de Lab. de Cont. Construccin Civil y Computacin LCCC 1
4. Poblacin Estudiantil Docentes del Dep. de Cont. Construccin Civil y Computacin DCCC 9
803
Alumnos ALUM 803 ZAC / ZRE 92.62
Usuarios
Encargado de Biblioteca EBI 1
ZCO 3 Usuarios 0.35
Encargado de Cafeteria ECAF 2
Encargado de Limpieza ELIM 2
ZSE 4 Usuarios 0.46
Encargado de Vigilancia EVIG 2
DISEO
Taller Pre Profesional de TOTAL 867 867 100
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TECNOLGICO PBLICO
SUB VARIABLE USUARIO
1.Organigrama de Usuarios ISTE Nueva Esperanza - Trujillo 1.2. Flujograma del Recorrido de Usuarios por Tipos
INGRESO
Leyenda:
Direccin Consejo Directivo Alumnos y Docentes
ZONA
SERVICIOS
ZONA DE
Personal Administrativo
ADMINISTRATIVA Personal de Servicio
Secretaria General ZONA ACADEMICA Personal de Biblioteca y
Cafetera
rea Secretaria y ZONA
rea Administrativa
Docentes
COMPLEMETARIA
ZONA RECREACIN
Jefe Abastecimiento
Jefe de Reg. Tcnico

Jefe de Biblioteca
Jefe de Personal
Abastecimiento
Observaciones:
Secretaria
Secretaria
Contador
Tesorera
Se ha considerado el recorrido de los Usuarios agrupndolos en cinco zonas de acuerdo a la compatibilidad de la actividad
Jefe de
que realizan, siendo estas zonas las que se indican en la leyenda de la ficha anterior.
Se ha considerado para establecer el Flujograma del recorrido entre zonas, la Frecuencia o Intensidad del mismo.
1.3. Matriz de Relacin

Jefe del Dep. Jefe del Dep. de Cuadro de relaciones funcionales
Jefe del Dep. de Jefe del Dep. de
de Formacin Mecnica por zonas
Electrnica, Contabilidad,
General Automotriz y
Electricidad y Construccin Civil y
Mecnica de
Qumica Indust. Computacin
Produccin
Encargado Talleres
Laboratorio
Laboratorio
Encargado
Encargado
Secretaria
Secretaria
Secretaria
Secretaria
Docentes
Docentes
Docentes
Docentes
1.3. Cuantificacin del N de Usuarios por Tipos
Personal Administrativo = 27
Encargado de
0% 0% 3% 3% usuarios = 3.11%
Alumnos
Cafetera
Encargado de Docentes = 30 usuarios =
Limpieza
Encargado de 93% 3.46%
Vigilancia
Observaciones: Observaciones:
Es importante precisar que para establecer la relacin de Usuarios Residentes se ha tomado como gua Es importante destacar que son los alumnos el mayor porcentaje de Usuarios del ISTENE Nueva Esperanza,
referencial la Estructura Orgnica de la Institucin ya que representan el 92,62% del total de usuarios, y por lo tanto los principales destinarios de la Infraestructura
y Equipamiento de la Institucin.
Taller Pre Profesional de DISEO

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TECNOLGICO PBLICO
SUB VARIABLE ACTIVIDADES
2.1. Clasificacin de Actividades segn la Zonificacin Ambiental
2. Relacin General de Actividades Identificadas en el ISTENE Nueva Esperanza - Trujillo
DETALLE DE LA USUARIOS
TIPO DE ACTIVIDAD CDIGO ACTIVIDAD
Tipo de Actividades Detalle de la Actividad Cdigo Usuarios Ejecutores ACTIVIDAD EJECUTORES
1. Dirigir (DIR) 1. Control y
2. Reunir y entrevistar personal y (MCD) Supervisin (DIR) (MCD) (SGE)
1. Actividades Administrativas alumnos (JFG) 2. Elaboracin de (SAD) (CON) (TES)
(Aad-Dl) 1. ACTIVIDADES
de Direccin 3. Evaluar Actas (JEEQ) Documentos Informes, (AC - ADM) (JAB) (JPE) (JRT)
ADMINISTRATIVA
4. Redactar Informes (JMAP) Oficios y afines (SFG) (SEEQ)
5. Coordinar y Asesor (JCCC) 3. Archivo de (SMAP) (SCCC)
(SGE) Documentacin
1. Redactar y entregar Informes (SAD) 1. Aprendizaje y
2. Archivar y Ordenar Informacin (CON) enseanza Teorico
(JFG) (JEEQ) (JMAP)
3. Efectuar Cobranzas y Pagos (TES) Prctico
2. Actividades Administrativas (JCCC) (DFG) (DEEQ)
4. Registrar Matriculas (Aad-AP) (JPE) 2. ACTIVIDADES 2.
de Apoyo (AC - ACA) (DMAP) (DCCC)
5. Efectuar Compras y (SFG) ACADEMICA Evaluacin de
(LEEQ) (LCCC)
Abastecimiento Aprendizaje
(SEEQ) (ALUM)
6. Trabajo en Equipo 3. Demostracin de
(SMAP)
Habilidades
(SCCC)
1. Lectura de Textos y
1. Enseanza en Aula
revistas (ALUM)
2. Enseanza Dirigida
2. Eventos (JFG)
3. Evaluacin de
Culturales y (JEEQ) (JMAP) (JCCC)
3. Actividad Docente Dirigida Conocimientos tericos (Aad-DOC) (DFG) 3. ACTIVIDADES
demostracin de (AC - COM) (DFG) (DEEQ) (DMAP)
4. Redactar Actas COMPLEMENTARIA
habilidades Artsticas (DCCC)
5. Redactar
3. (LEEQ) (LCCC) (EBI)
Informes
Socializacin con el (ECA)
1. Enseanza en Laboratorio grupo
2. Manejo de Equipo Especializado (DEEQ)
3. Supervisin de Equipo y 1. Prctica de Deportes
(LEEQ)
4. Actividade Docente 2.
Material 4. Evaluar (Ade-LDA) (LCCC) 4. ACTIVIDADES (ALUM)
Experimental Alumnos 5. Destrezas Fsicas (AC - REC)
(DCCC) RECREATIVA
Redactar Informes 3.
6. Ordenar Informacin Interaccin Social
1. Limpieza y
1. Enseanza en Talleres
Mantenimiento de
2. Enseanza
Ambientes Exteriores e (ELIM) (EVIG)
Dirigida 3. (DMAP) 2.2.5.Cuantificacin
ACTIVIDADES DE del Tipo de Actividad de acuerdo al N de
Interiores (AC - SER)
Usuarios que la
5. Actividad Docente Prctica Evaluacin de Conocimientos tericos (Adm-LDA) (LMAP) SERVICIO
4.
ejecutan
2. Vigilancia y
Control de Ambientes
Redactar Actas
Observaciones: Exteriores e Interiores
5. Redactar Informes
1. Aprendizaje Tecnico Es importante precisar que hay
6. Actividad Educativa Dirigida 2. Actividad de (Aed-ALUM) (ALUM) Actividades que son realizadas
Agrupamiento colectivo y frontal por los mismos usuarios como
7. Actividad Educativa
1. Afianzamiento del Aprendizaje son las Actividades Acadmicas
Teorico (Aee-ALUM) (ALUM) y las Complementarias, que
Experimental
2. Agrupamiento en grupos pequeos son ejecutadas por las mismas
1. Actividad de Destreza Manual y personas es decir usuarios CDIGO
8. Actividad Educativa Practica Fsica TIPO DE ACTIVIDAD USUARIOS % ZONA
comunes. ACTIVIDAD
(Aem-ALUM) (ALUM)
Manual 2. Actividad individual o en grupos 1. ACTIVIDADES 27 usuarios
pequeos
Los porcentajes estn en (AC - ADM) 1.08 (ZAD)
ADMINISTRATIVA ejecutantes
1. Lectura de Libros, revistas y afines relacin al N total de usuarios 2. ACTIVIDADES 833 usuarios
permanentes de la Institucin (AC - ACA) 33.32 (ZAC)
2. ACADEMICA ejecutantes
(ALUM) (EBI) (JFG) (JEEQ) (JMAP) (JCCC) estimado en 3. ACTIVIDADES 833 usuarios
12. Actividades Socio - Reuniones Artisticas y Culturales (AC - COM) 33.32 (ZCO)
(Acc-Bl) (DFG) (DEEQ) (DMAP) (DCCC) (LEEQ) COMPLEMENTARIA ejecutantes
Culturales 3. Conversacin y
(LCCC) 4. ACTIVIDADES 803 usuarios
Socializacin en grupo (AC - REC) 32.12 (ZRE)
RECREATIVA ejecutantes
5. ACTIVIDADES DE 4 usuarios
1. Prcticas de Deportes (AC - SER) 0.16 (ZSE)
(ALUM) (ECA) (JFG) (JEEQ) (JMAP) (JCCC) SERVICIO ejecuntantes
2. Interaccin y
13. Actividades Recreativas (Acs-CAF) (DFG) (DEEQ) (DMAP) (DCCC) (LEEQ)
Socializacin 3.
(LCCC)
Demostracin de Habilidades Fisicas
Taller1.Pre DISEO
Profesional
Mantenimiento de
de Ambientes (ELIM)
Interiores y Exteriores ALVA PIZAN SAUL-CARLOS SALAZAR
ARQUITECTONICO VIII
2. Cuidado de Jardines
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TECNOLGICO PBLICO
SUB VARIABLE ZONIFICACIN
3.Plano de Zonificacin de ISTENE Nueva Esperanza
3.2.Tipologa de Zonas segn Usuarios
PERSONAL
PERSONAL
ZONA ADMINISTRATIV DOCENTES ALUMNOS VISITANTES
DE SERVICIO
O
1. ZONA ADMINISTRATIVA ------ ------ ------
------
2. ZONA ACADEMICA ------ ------

3. ZONA ------

COMPLEMENTARIA
4. ZONA RECREATIVA ------ ------ ------ ------
5. ZONA DE SERVICIO ------
3.3. Porcentaje de Zonas en Funcin al rea Total del Terreno
3.1. Tipologa de Zonas por compatibilidad de Ambientes

AREA TOTAL TERRENO = 28,495.00 M2
AREA 1ER PISO = 4,950.30 M2
AREA 2DO PISO = 1,510.11 M2
ZONA CODIGO COMPONENTE AMBIENTE
AREA NO CONSTRUIDA = 23,544.70 M2
Direccin, Administracin,
1. ZONA Bloque 6 - 1er y 2do
(ZAD) Tesorera Contabilidad, Reg.
ADMINISTRATIVA Nivel Observaciones:
Tc, Jefaturas
Se han considerado los porcentajes de cada zona en funcin al rea Total del Terreno
Bloque 5 y Bloque 8
2. ZONA ACADEMICA (ZAC) Aulas, Laboratorios, Talleres Las reas de las Zonas Acadmicas y Administrativas que se desarrollan en dos niveles han sido acumuladas
- 1er y 2do nivel
3. ZONA Bloque 2, Bloque 3, Auditorio, Biblioteca,
(ZCO)
COMPLEMENTARIA Bloque 4 y Bloque 7 Cafeteria y Estacionamiento ZONA CODIGO AREA PORCENTAJE
Bloque 9 y Bloque 1. ZONA
4. ZONA RECREATIVA (ZRE) Losa Deportiva, Patios (ZAC) 2,628.27 M2 9.22%
12 ADMINISTRATIVA
Bloque 10 y Bloque
5. ZONA DE SERVICIO (ZSE)
11
Ss.hh, Vigilancia 2. ZONA ACADEMICA (ZRE) 1,914.78 M2 6.72%
3. ZONA
(ZCO) 1,201.19 M2 4.21%
COMPLEMENTARIA
4. ZONA RECREATIVA (ZAD) 400.43 M2 1.40%
DISEO
Taller Pre Profesional de 5. ZONA DE SERVICIO (ZSE) 232.16 M2 0.81%
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TECNOLGICO PBLICO
SUB VARIABLE CIRCULACIN 4.2. Grfico de Porcentajes segn Tipos de Circulacin
4. Plano de Distribucin de ISTENE indicando los Tipos de Circulacin desde el

Ingreso Principal
1. Circulacin de Tipo Central = 1,296.33 m2 = 20.09 %

2. Circulacin de Tipo Lineal = 969.06 m2 = 15.00 %
3. Circulacin de Tipo Vertical = 123.84 m2 = 1.91 %
Observaciones:
Los porcentajes correspondientes a la Circulacin Central y a la circulacin Vertical se han
obtenido haciendo el metraje respectivo
Para el porcentaje de la circulacin lineal se ha considerado el ndice del 15% tomado con
respecto al rea Techada de la Edificacin
4.3. Jerarquizacin de los Tipos de Circulacin

JERARQUIZACIN
TIPO DE
COMPONENTES SECUNDARI
CIRCULACIN PRINCIPAL ARTICULADOR
O
1. LINEAL PASADIZO ------
2. CENTRAL PATIOS ------
3. VERTICAL ESCALERAS ------
4.1. Clasificacin de los Tipos de Circulacin
EN CENTR AGRUPAD VERTIC
4.4. Registro Fotogrfico
ZONA LINEAL RADIAL
TRAMA AL A AL
Descripcin:
1. PASADIZOS ------ ------ ------ ------ ------ Vista del Pasadizo de
Circulacin en el 2do nivel que
2. PATIOS ------ ------ ------ ------ ------ articula el Mdulo de Aulas y
Laboratorios con las cajas de
3. ESCALERAS
Observaciones: ------ ------ ------ ------ ------ Escaleras y que configuran el
La circulacin en el ISTENE NUEVA ESPERANZA tiene como eje de Organizacin Principal a los Patios y como Recorrido Lineal y Longitudinal
ejes secundarios a los pasadizos, por lo que podemos afirmar que el Eje principal de Circulacin es de Tipo Central de la Edificacin.
y los Ejes Secundarios son Lineales, establecindose en ambas categoras a su vez diversas jerarquas.
DISEO
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TECNOLGICO PBLICO
SUB VARIABLE AMBIENTES
5. Distribucin de Ambientes 1er Nivel 5.2.Relacin de Ambientes por Niveles
1er Nivel
NOMBRE DEL AMBIENTE ZONA CANTIDAD JERARQUIA
1. ADMINISTRACIN ZAD 1 SECUNDARIO
2. SECRETARIA GENERAL ZAD 1 SECUNDARIO
3. TESORERIA ZAD 1 SECUNDARIO
4. IMPRESIONES ZAD 1 SECUNDARIO
5. SALA DE PROFESORES ZAC 1 SECUNDARIO
6. AULA COMN ZAC 5 PRINCIPAL
7. LABORATORIO DE QUIMICA ZAC 1 PRINCIPAL
8. LABORATORIO TCNIO ZAC 1 PRINCIPAL
9. TALLER DE MQUINAS ZAC 1 PRINCIPAL
10. TALLER DE MCANICA ZAC 1 PRINCIPAL
11. TALLER DE RECTIFICACIN ZAC 1 PRINCIPAL
12. TALLER DE SOLDADURA ZAC 1 PRINCIPAL
13. AUDITORIO ZCO 1 COMPLEMENTARIO
14. BIBLIOTECA ZCO 1 COMPLEMENTARIO
15. CAFETERIA ZCO 1 COMPLEMENTARIO
16. SS.HH VARONES ZSE 1 SECUNDARIO
17. SS.HH DAMAS ZSE 1 SECUNDARIO
18. VIGILANCIA ZSE 1 SECUNDARIO
5.1.Distribucin de Ambientes 2do Nivel
19. DPOSITO ZSE 1 SECUNDARIO
2do Nivel
20. JEF. FORMACIN GRAL. ZAD 1 SECUNDARIO
21. JEF.MECNICA PROD. ZAD 1 SECUNDARIO
22. JEF. ELECT, ELEC Y QUIM. ZAD 1 SECUNDARIO
23. JEF. CONT, CONST Y COMP ZAD 1 SECUNDARIO
24. SECRETARA ZAD 1 SECUNDARIO
25. RECEPCIN ZAD 1 SECUNDARIO
26. DIRECCIN ZAD 1 SECUNDARIO
28. SS.HH DAMAS ZSE 1 SECUNDARIO
29. ALMACN ZSE 1 SECUNDARIO
30. RED TELEMTICA ZAC 1 PRINCIPAL
31. LAB. COMPUTACIN ZAC 1 PRINCIPAL
32. AULA ELECTRNICA ZAC 2 PRINCIPAL
33. LAB. ELECTRICIDAD ZAC 1 PRINCIPAL
34. LAB. PROG. HUASCARN ZAC 1 PRINCIPAL
35. LAB. CIPCYT. ZAC 1 PRINCIPAL
Observaciones: 36. AULAS COMN ZAC 6 PRINCIPAL
Es importante precisar que los Ambientes de las zonas Acadmicas, Administrativa y de Servicio,
tienen una Zonificacin Horizontal y adems Vertical (1er y 2do Nivel) mientras que los ambientes de
la Zona Complementaria solo Horizontal (1er Nivel)
DISEO
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5.3. Organizacin de Ambientes

JERARQUA DE AMBIENTES AMBIENTES SECUNDARIOS
TIPO DE
ARTICULADO NOMBRE DE
ORGANIZACIN PRINCIPAL SECUNDARIO CARACTERIZACIN
R AMBIENTES
CENTRAL Ambiente pequeos de dimensiones estrictamente
AGRUPADA ---- ---- ----
utilitarias en Funcin al equipo mnimo para el
LINEAL A UN EJE 1. Oficinas
RADIAL ---- ---- ----
Desarrollo de la actividad, organizados de manera
Administrativas
modular y con zonificacin vertical, desarrollados
Observaciones:
en distintos niveles segn su jerarquia.
Es importante precisar que los Ambientes Principales, Secundarios y Complementarios en el ISTENE Nueva Esperanza Ambientes de dimensiones estrictamente
tienen una Organizacin de dos Tipos. Central organizadores en funcin a Patios duros y Lineal organizndose en funcin a antropometricas en Funcin al equipo necesario
Pasadizos o Ejes de Circulacin Horizontal en sus dos niveles. 2. Servicios Higinicos
para el Desarrollo de la actividad, organizados de
manera lineal al Pasillo y con zonificacin vertical
Ambientes cuyas dimensiones estan en proporcin
a las dimensiones de los Talleres y al equipo con
3. Depsitos y/o
5.4. Caracterizacin de Ambientes segn Jerarqua que estos cuentan, organizados de manera
Almacenes
adyacente a los Talleres y con acceso restringido
desde los Pasadizos o Pasillos.
AMBIENTES COMPLEMENTARIOS
CARACTERIZACIN DE AMBIENTES SEGN JERARQUA NOMBRE DE
AMBIENTES PRINCIPALES CARACTERIZACIN
AMBIENTES
NOMBRE DE Ambiente de morfologia regular y gran dimensin,
CARACTERIZACIN
AMBIENTES ubicado en el Primer Nivel del edificio, Organizacin
Ambiente de Morfologa Rectangular, ubicados 1. Biblioteca
de Tipo Central en funcin a una Plaza y con
continuos uno al otro y con relacin directa con los relacin directa con las Oficinas administrativas.
1. Aula Comn
Laboratorios, organizados linealmente en Funcin a
Ambientes de morfologia regular y cuadrada,
un Pasadizo o Pasillo de Circulacin Horizontal ubicado en el Primer Nivel del edificio, Organizacin
Ambiente de Morfologa Rectangular, ubicados 2. Auditorio de Tipo Central en funcin a una Plaza y con
continuos uno al otro y con relacin directa a las relacin directa con la Biblioteca y las Oficinas
2. Laboratorios
Aulas, organizados linealmente en Funcin a un Administrativas.
Pasadizo o Pasillo de Circulacin Horizontal
Ambientes pequeos, cuyas dimensiones estan
Ambiente de Morfologa Rectangular, de grandes dadas en funcin al mobiliario necesario para el
Dimensiones, ubicados continuos uno al otro pero a desarrollo de la actividad. Tiene relacin directa con
distancia de Aulas y Laboratorios, organizacin de 3. Cafetera
3. Talleres Observaciones: la Zona recreativa es decri la Llosa Deportiva y facil
Tipo Central en Funcin a un Patio Duro. Cuentan con acceso desde ambos
Ambientes Secundarios adyacentes como Depsitos Es importante precisar que para dinamizar el Anlisis, la ejesd de circulacin
Caracterizacin el Central
de Ambientes no
y Lineal.
o Almacenes. considera los ambientes uno por uno segn la Relacin identificada previamente, sino
agrupndolos en funcin a su afinidad y a la zonificacin establecida, siendo considerados as
los Ambientes ms representativos y que caracterizan la Tipologa.
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CASOS ANALOGOS SUB VARIABLE USUARIO
1.Organigrama de Usuarios ISTE SENCICO - Lima
CASO 2 : INSTITUTO SUPERIOR TECNICO SENCICO LIMA - PER Direccin Consejo Directivo
Secretaria General
rea Secretaria y
rea Administrativa
Docentes
Jefe de Personal
Abastecimiento
Abastecimiento
Jefe de Reg.
Secretaria
Secretaria
Biblioteca
Contador
Tesorera
Tcnico
Jefe de
Jefe de
Jefe
Jefe del Dep. de
Jefe del Dep. Jefe del Dep. de Jefe del Dep. de
Mecnica
de Formacin Electrnica, Contabilidad,
Automotriz y
General Electricidad y Construccin Civil y
Mecnica de
Qumica Indust. Computacin
Produccin
Laboratorio
Laboratorio
Encargado
Encargado
Encargado
Secretaria
Secretaria
Secretaria
Secretaria
Docentes
Docentes
Docentes
Docentes
Talleres
1. Ubicacin:
Direccin : Av. Los Alisios s/n Urb. Prev
Distrito : Los Olivos Encargado de
Alumnos
Cafetera
Provincia: Distrito Per Encargado de
Observaciones: Limpieza
Es importante precisar que para establecer la relacin de Encargado de
2. Modalidad de Gestin Leyenda: Usuarios Residentes se ha tomado como gua referencial la Vigilancia
Mixta - Descentralizada 1.2. Flujograma del Recorrido de Usuarios Alumnos y Docentes
Estructura Orgnica de la Institucin
Personal Administrativo
por Tipos Personal de Servicio
3. Oferta de Especialidades Personal de ambientes complementarios
Computacin e Informtica 1.3. Matriz de Relacin
Edificaciones I N G R E S
Topografa Cuadro de relaciones funcionales Personal Administrativo = 41 usuarios =
Dibujo arquitectnico tcnico O 3,99%
ZONA por zonas Docentes y Jefes de Carrera = 37 usuarios =
Diseo de interiores ADMINISTRATIV
Programas de calificacin ocupacional para operativos 3,60%
SERVICIOS
A
ZONA DE
Alumnos = 940 usuarios = 91,44%

ZONA ACADEMICA Personal de centros de produccin = 6
4. Poblacin usuarios = 0,58%
940 Personal de servicio y vigilancia = 4 usuarios
ZONA DE EXTENSION Observaciones:
= 0,39%
Es importante destacar que son los alumnos el mayor
Observaciones: porcentaje de Usuarios del ISTE SENCICO - Lima, ya
Se ha considerado el recorrido de los Usuarios agrupndolos en cuatro zonas de acuerdo a la compatibilidad de que representan el 91,44% del total de usuarios, y por lo
la actividad que realizan, siendo estas zonas las que se indican en la leyenda de la ficha anterior. tanto los principales destinarios de la Infraestructura y
AREA TOTAL TERRENO: Se ha considerado para establecer el Flujograma del recorrido entre zonas, la Frecuencia o Intensidad del Equipamiento de la Institucin.
7,800.00 M2 mismo.
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SUB VARIABLE ACTIVIDADES 2.1. Clasificacin de Actividades segn la Zonificacin Ambiental
2. Relacin General de Actividades Identificadas en el ISTE SENSICO - TIPO DE ACTIVIDAD DETALLE DE LA ACTIVIDAD CDIGO ACTIVIDAD USUARIOS EJECUTORES
LIMA 1. Control y Supervisin
2. Elaboracin (DIR) (MCD) (SGE) (SAD)
Tipo de Actividades Detalle de la Actividad Cdigo Usuarios Ejecutores 1. ACTIVIDADES de Documentos Informes, (CON) (TES) (JAB) (JPE)
(AC - ADM)
ADMINISTRATIVA Oficios y afines (JRT) (SFG) (SEEQ) (SMAP)
1. Reuniones y entrevistas con directivos y personal
(MCD) 3. Archivo de (SCCC)
1. Actividades Administrativas de 2. Elaboracin de Planes y Estrategias
(Aad-CO) (MCC) Documentacin
Asesoramiento 3. Consultas y asesoras
(MCN)
4. Revisin de Informes 1. Aprendizaje y enseanza
Teorico Prctico (JFG) (JEEQ) (JMAP) (JCCC)
2. (DFG) (DEEQ)
(PCD) 2. ACTIVIDADES ACADEMICA (AC - ACA)
1.-Direccin y Supervisin (DCE) Evaluacin de Aprendizaje (DMAP) (DCCC)
2.-Reuniones y entrevistas con (GZ0) 3. Demostracin (LEEQ) (LCCC) (ALUM)
2. Actividades Administrativas personal y alumnos
(Aad-EJ)
(EMC) de Habilidades
principales 3.-Evaluacin de Planes y estrategias (IMA)
4. Redaccin de Informes (JTP) 1. Lectura de Textos y
(ALUM)
(JCP) revistas 2.
(JRT) (JFG) (JEEQ)
Eventos Culturales y
3. ACTIVIDADES (JMAP) (JCCC)
demostracin de (AC - COM)
COMPLEMENTARIA (DFG) (DEEQ) (DMAP)
SCO) habilidades Artsticas
(DCCC) (LEEQ)
1. Redactar y ordenar informes (SCE) 3.
2. Archivar y Ordenar Informacin (AGZ) (LCCC) (EBI) (ECA)
Socializacin con el grupo
3. Efectuar Cobranzas y Pagos (SGZ)
3. Actividad Administrativas de 1. Prctica de Deportes
4. Registrar Matriculas 5. (Aad-AP) (STE)
apoyo
Efectuar Compras y (RPA) 2. Destrezas (ALUM)
abastecimiento (SDA) 4. ACTIVIDADES RECREATIVA (AC - REC)
Fsicas
6. Tabajo en Equipo (STP)
(SRT) 3. Interaccin con el grupo
1. Limpieza y
1. Enseanza en Aula laboratorio y/o talleres Mantenimiento de
2. Manejo de Equipo Especializado 3.
Enseanza Dirigida y Guiada 2.2. Cuantificacin del TipoAmbientes
de Actividad de acuerdo
Exteriores e al N de Usuarios que la ejecutan
(ELIM) (EVIG)
4. Actividad del Docente 4. Evaluacin de Conocimientos tericos y Habilidades (Aed-OOC)
(DOC) 5. ACTIVIDADES DE SERVICIO Interiores (AC - SER)
Manuales 2. Vigilancia y Control
5. Redactar Informes
de Ambientes Exteriores e
Interiores CDIGO
TIPO DE ACTIVIDAD USUARIOS % ZONA
ACTIVIDAD
1. Apredizaje Terico 1. ACTIVIDADES 46 usuarios
5. Actividad Educativa Dirigida (Aed-DIR (ALU)
2. Actividad de Agrupamiento colectivo y frental (AC - ADM) 4.47% (ZAD)
2. ACTIVIDADES 972 usuarios
1. Afianzamiento del Aprendizaje Teorico (AedEXP) (AC - ACA) 94.55% (ZAC)
6. Actividad Educativa Experimental
2. Agrupamiento en grupos pequeos
(ALU) ACADEMICA ejecutantes
1. Actividad de Destreza Manual y Fsica 3. ACTIVIDADES 978 usuarios

7. Actividad Educativa Practica (AC - COM) 95.14% (ZCO)
2. Actividad individual o en grupos (Aed-PRA) (ALU) COMPLEMENTARIA ejecutantes
Manual
pequeos
(AC - REC) 32.12 (ZRE)
1. Mantenimiento de Ambientes Interiores y Exteriores RECREATIVA ejecutantes
2. Cuidado de
Jardines y reas Verdes 3. (JCC) 5. ACTIVIDADES DE 4 usuarios
(Adm-LDA) (AC - SER) 0.39 (ZSE)
8. Actividad de Servicio Recojo de Basura 4. (ACC) SERVICIO ejecuntantes
Vigilancia de Ambientes Interiores y Exteriores (ELM)
5. Control de Personas Extraas
1. Lectura de Libros, revistas y afines

2. Reuniones Artisticas y Culturales
9. Actividades Socio - Culturales (Acc-Bl) (ALUM) (DOC)
3. Conversacin y Socializacin en grupo
1. Prcticas de Deportes
Observaciones:
10. Actividades Recreativas 2. Interaccin y Socializacin 3. (Acs-CAF)
(ALUM) (DOC)
Es importante precisar que hay Actividades que son realizadas por los mismos usuarios como son las
Demostracin de Habilidades Fisicas
Actividades Acadmicas y las Complementarias, que son ejecutadas por las mismas personas es decir
1. Mantenimiento de Ambientes Interiores y Exteriores usuarios comunes.
2. Cuidado de
Jardines y reas Verdes 3.
(ELIM)
Los porcentajes estn en relacin al N total de usuarios permanentes de la Institucin estimado en
11. Actividad de Servicio Recojo de Basura 4. (Ase- LIM)
(EVIG)
Vigilancia de Ambientes Interiores y Exteriores
5. Control de Personas Extraas
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SUB VARIABLE ZONIFICACIN
3.Plano de Zonificacin de ISTE SENCICO Lima 3.2.Tipologa de Zonas segn Usuarios
PERSONAL PERSONAL
DOCENT VISITANT
ZONA ADMINISTRATI ALUMNOS DE
ES ES
VO SERVICIO
1. ZONA
------ ------ ------
ADMINISTRATIVA
------
2. ZONA ACADEMICA ------ ------

3. ZONA ------

COMPLEMENTARIA
4. ZONA RECREATIVA ------ ------ ------ ------
5. ZONA DE SERVICIO ------
3.3. Porcentaje de Zonas en Funcin al rea Total del Terreno
3.1. Tipologa de Zonas por compatibilidad de Ambientes

AREA TOTAL TERRENO = 7,800.00 M2
ZONA CODIGO COMPONENTE AMBIENTE AREA 1ER PISO = 2,904.30 M2
Direccin, Administracin, AREA 2DO PISO = 2,412.00 M2
Tesorera, consejo ejecutivo AREA NO CONSTRUIDA = 4,896.00 M2
1. ZONA Bloque 4 2do y 3er
(ZAD) Nacional Regional Tec.
ADMINISTRATIVA Nivel
Gerencia zonal, Jefatura de
reas. ZONA CODIGO AREA PORCENTAJE
Bloque 1 y Bloque 2 1. ZONA ACADEMICA (ZAC) 4,224.00 M2 54,15%
2. ZONA ACADEMICA (ZAC) Aulas, Laboratorios, Talleres
- 1er y 2do nivel 2. ZONA RECREACION (ZRE) 450.00 M2 2,77%
3. ZONA Bloque 3, Bloque 4, SUM, Biblioteca, comedor, 3. ZONA
(ZCO) (ZCO) 717.00 M2 9,19%
COMPLEMENTARIA 1er nivel Centro de produccin. COMPLEMENTARIA
4. ZONA RECREATIVA (ZRE) Bloque 5 Losa Deportiva, Patios 4. ZONA
(ZAD) 386.00 M2 4,95%
Bloque 6, Bloque 7 y Ss.hh, depsitos talleres, ADMINISTRATIVA
5. ZONA DE SERVICIO (ZSE)
bloque 8 laboratorio de materiales. 5. ZONA DE SERVICIO (ZSE) 375.00 M2 4,81%
Observaciones:
Se han considerado los porcentajes de cada zona en funcin al rea Total del Terreno
Las reas de las Zonas Acadmicas y Administrativas que se desarrollan en dos niveles han sido acumuladas
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SUB VARIABLE CIRCULACIN 4.2. Grfico de Porcentajes segn Tipos de Circulacin
4. Plano de Distribucin de ISTE SENCICO Lima indicando los Tipos de Circulacin

desde el Ingreso Principal 1. Circulacin de Tipo Central = 1,296.33 m2 = 20.09 %
2. Circulacin de Tipo Lineal = 969.06 m2 = 15.00 %
3. Circulacin de Tipo Vertical = 123.84 m2 = 1.91 %
Observaciones:
Los porcentajes correspondientes a la Circulacin Central y a la
circulacin Vertical se han obtenido haciendo el metraje respectivo
Para el porcentaje de la circulacin lineal se ha considerado el ndice
del 15% tomado con respecto al rea Techada de la Edificacin
4.3. Jerarquizacin de los Tipos de Circulacin

JERARQUIZACIN
TIPO DE
COMPONENTES SECUNDARI
CIRCULACIN PRINCIPAL ARTICULADOR
O
1. LINEAL PASADIZO ------

2. CENTRAL PATIOS ------
3. VERTICAL ESCALERAS ------
4.4. Registro Fotogrfico
4.1. Clasificacin de los Tipos de Circulacin

ZONA LINEAL EN TRAMA CENTRAL RADIAL AGRUPADA VERTICAL
1. PASADIZOS ------ ------ ------ ------ ------
2. PATIOS ------ ------ ------ ------ ------
3. ESCALERAS ------ ------ ------ ------ ------
Observaciones:
La circulacin en el ISTE SENCICO Lima, tiene como eje de Organizacin Principal a los Patios, por
lo que podemos afirmar que el Eje principal de Circulacin es de Tipo lineal y los Ejes Secundarios son
centrales, establecindose en ambas categoras a su vez diversas jerarquas.
Descripcin:
Vista del Pasadizo de Circulacin en el 2do nivel que articula el Mdulo de Aulas y Laboratorios con las cajas
de Escaleras y que configuran el Recorrido Lineal y Longitudinal de la Edificacin.
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SUB VARIABLE AMBIENTES 5.2.Relacin de Ambientes por Niveles
1er Nivel
5. Distribucin de Ambientes 1er Nivel NOMBRE DEL AMBIENTE ZONA CANTIDAD JERARQUIA
1. SALA DE REUNIONES ZAD 1 SECUNDARIO
2. PRESIDENCIA DEL CONEJO ZAD 1 SECUNDARIO
3. DIRECCIN DEL CONSEJO ZAD 1 SECUNDARIO
4. SECRETARLA DIRECCIN ZAD 1 SECUNDARIO
5. GERENCIA ZONAL LIMA ZAD 1 SECUNDARIO
6. SECRETARA GERENCIA ZAD 5 SECUNDARIO
7. TESORERIA ZAD 1 SECUNDARIO
8. DIRECCN ACADMICA ZAD 1 SECUNDARIO
9. SECRETARIA DIR. ACAD ZAD 1 SECUNDARIO
10. OF. DE IMAGEN INST ZAD 1 SECUNDARIO
11. OF. TCNICO PEDAGOGICA ZAD 1 SECUNDARIO
12. SECR. DE OF.TEC. PED. ZAD 1 SECUNDARIO
13. OF. DE REG. TCNICO. ZAD 1 SECUNDARIO
14. SECRET. DE REG. TCNICO ZAD 1 SECUNDARIO
15. OF. DE JEFE DE CARRERA ZAD 5 SECUNDARIO
5.1.Distribucin de Ambientes 2do Nivel 17. SS.HH DAMAS ZSE 3 SECUNDARIO
18. LAB. ANLISIS CONCRETO ZAC 1 PRINCIPAL
19. LAB. ANFISIS MATERIALES ZAC 1 PRINCIPAL
2do Nivel
20. LABORATORIO COMPUTO ZAC 3 PRINCIPAL
21. AULA COMN TIPO A ZAC 8 PRINCIPAL
22. AULA COMN TIPO B ZAC 2 PRINCIPAL
23. AULA COMN TIPO C ZAC 5 PRINCIPAL
24. TALLER CONSTRUCCIN ZAC 1 PRINCIPAL
25. TALLER INST SANITARIAS ZAC 1 PRINCIPAL
26. TALLER INST ELECTRICAS ZAC 1 PRINCIPAL
27. TALLER FABRICACIN DE COMP. ZAC 1 PRINCIPAL
28. TALLER PARA DIBUJO ZAC 1 PRINCIPAL
29. BIBLIOTECA ZCO 1 COMPLEMENTARIO
30. SUM ZCO 1 COMPLEMENTARIO
31. COMEDOR ZCO 1 COMPLEMENTARIO
Observaciones: 32. SSHH PROFESORES ZSE 1 SECUNDARIO
Es importante precisar que los Ambientes de las zonas Acadmicas, Administrativa y de 33. SSHH ADMINISTRATIVOS ZSE 1 SECUNDARIO
Servicio, tienen una Zonificacin Horizontal y adems Vertical (1er y 2do Nivel) mientras 34. ALMACN GENERAL ZSE 1 SECUNDARIO
que los ambientes de la Zona Complementaria solo Horizontal (Un Nivel) 35. DEPSITO ZSE 10 SECUNDARIO
36. GUARDIANA ZSE 1 SECUNDARIO
DISEO
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5.3. Organizacin de Ambientes
JERARQUA DE AMBIENTES AMBIENTES SECUNDARIOS

TIPO DE
ARTICULAD NOMBRE DE
ORGANIZACIN PRINCIPAL SECUNDARIO CARACTERIZACIN
OR AMBIENTES
CENTRAL ---- ---- Ambiente pequeos de dimensiones
AGRUPADA ---- ---- ---- estrictamente utilitarias en Funcin al equipo
1. Oficinas mnimo para el Desarrollo de la actividad,
LINEAL A UN EJE ----
Administrativas organizados de manera modular y con
RADIAL ---- ---- ---- zonificacin vertical, desarrollados en distintos
niveles segn su jerarqua.
Ambientes de dimensiones estrictamente
2. Servicios antropomtricas en Funcin al equipo necesario
Observaciones: Higinicos para el Desarrollo de la actividad, organizados de
Es importante precisar que los Ambientes Principales y Secundarios del ISTE SENCICO Lima, tienen
manera lineal al Pasillo y con zonificacin vertical
una Organizacin Tipo lineal organizndose en funcin en funcin a un Eje longitudinal a manera de
calle o pasaje, mientras que los ambientes complementarios tienen una organizacin central, agrupados Ambientes cuyas dimensiones estan en
en torno a un patio o plazuela. proporcin a las dimensiones de los Talleres y al
3. Depsitos y/o
equipo con que estos cuentan, organizados de
Almacenes
manera adyacente a los Talleres y con acceso
restringido desde los Pasadizos o Pasillos.
5.4. Caracterizacin de Ambientes segn Jerarqua AMBIENTES COMPLEMENTARIOS
NOMBRE DE
CARACTERIZACIN
AMBIENTES
CARACTERIZACIN DE AMBIENTES SEGN JERARQUA Ambiente de morfologia regular y gran
AMBIENTES PRINCIPALES dimensin, ubicado en el Primer Nivel del edificio,
NOMBRE DE 1. Biblioteca Organizacin de Tipo Central en funcin a una
CARACTERIZACIN
AMBIENTES Plaza y con relacin directa con las Oficinas
Ambiente de Morfologa Rectangular, ubicados administrativas.
continuos uno al otro y con relacin directa con Ambientes de morfologa regular y cuadrada,
1. Aula Comn los Laboratorios, organizados linealmente en ubicado en el Primer Nivel del edificio,
Funcin a un Pasadizo o Pasillo de Circulacin Organizacin de Tipo Central en funcin a una
2. SUM
Horizontal Plaza y con relacin directa con la Biblioteca y el
En el ISTE Sencico de Lima destaca por su comedor formando con ambos las zonas
singular morfologa el Laboratorio de Anlisis complementarias
de Materiales, ambiente de morfologa elptica, Ambiente de Morfologa Regular Rectangular Se
2. Laboratorios
formado por un volumen libre y separado de relaciona con el SUM y con la Biblioteca a travs
loe otros ambientes, se relaciona con los da un Patio Central o Plazuela. conformando can
3. COMEDOR
Observaciones:
Talleres a travs de un pasadizo. ambos la zona Complementarias .Tiene fcil
Es importante precisar que para acceso
dinamizar desde
el Anlisis, la Caracterizacin
ambos de Ambientes no
ejes de circulacin considera
tanto el
Ambientes de Morfologa Rectangular, da gran
los ambientes uno por uno segn la Relacin identificada previamente, sino
central y el lineal. agrupndolos en funcin
altura, ubicados continuos uno al otro y
a su afinidad y a la zonificacin establecida, siendo considerados as los Ambientes ms
conectados a travs de escaleras con las aulas
3. Talleres representativos y que caracterizan la Tipologa.
Tipo C. Organizacin de Tipo Lineal a travs de
una Cale o Pasadizo. Cuentan con Ambientes
Secundarios Tipo Mezzanine.
DISEO
ARQUITECTONICO VIII
UNIVERSIDAD PRIVADA ANTENOR ORREGO
FACULTAD DE ARQUITECTURA URBANISMO Y ARTE
INSTITUTO SUPERIOR
PUBLICO
TECNOLOGICO
LURIGANCHO CHOSIC
FACULTAD DE ARQUITECTURA URBANISMO Y ARTES
AMEMIYA HOSHI // ARROYO FLORES
S A L A Z A R D I A Z , C A R L O S
TA L L E R V I I I A LV A P I Z A N , S A U L
T8
TECNOLGICO PBLICO RAMIRO PRIAL
PRIAL
FLORES
DATOS GENERALES
MODALIDAD DE GESTIN PROMOTOR OPERACIN Y MANTENIMIENTO
PROYECO DE INVERSION
Modalidad de PUBLICA
gestin
PRONIED
PROMOTOR
El Ministerio de Educacin, a travs

de la Oficina de Administracin y la
Unidad de Recursos Humanos de la
OPERACIN Y Direccin Regional de Educacin de
MANTENIMIENTO Lima Metropolitana (DRELM)
DISEO
ARQUITECTONICO VIII
T8
PRIAL
FLORES
FUNDAMENTACION DEL PROYECTO

LOCALIZACION Y CARACTERSTICAS DE LA INSTITUCION
INFRAESTRUCTURA ACTUAL
Actualmente el IESTP Ramiro Prial

Prial viene funcionando en dos locales.
El primero es un inmueble alquilado, de

tres pisos construida en material noble,
sistema con columnas y vigas de
concreto armado, con muros de
albailera confinada y losa aligerada,
ms una azotea sobre la cual se ha
REA: 850 m2 ampliado con tabiquera de triplay y
REA TECHADA:1230.36 m2 cobertura ondulada de fibrocemento.
CUENTA CON SS.BB
USO ORIGINAL: VIVIENDA El segundo lugar se encuentra en el
La sede del IESTP Ramiro Prial Prial se ubicada terreno de la institucin donde se han
en la Calle Las Riolitas N133, Asociacin San construido 6 mdulos prefabricados de
Miguel de Pedregal, distrito de Lurigancho - estructura metlica, para poder atender
Chosica, provincia y departamento de Lima. a la demanda estudiantil.
El ISTRPP fue Creado con resolucin ministerial N JORNADAS ACADEMICAS :

849-89-ED del 31 de Octubre del 1989 en el
MATUTINA Y VESPERTINA
Distrito de Lurigancho Chosica, Provincia y
Departamento de Lima.
Enfermera tcnica : 242
ACCESIBILIDAD
CARRERAS
Contabilidad : 327
TECNICAS
A Chosica se puede llegar fcilmente por va
terrestre, se llega aprovechando la Carretera Computacin informtica : 225
Central, actualmente en regulares condiciones.
Desde Lima se puede llegar directamente en auto Cosmtica dermatolgica : 317
en 1 hora con 20 minutos en promedio, y en 1 hora
con 50 minutos (52 km) en mnibus.
Matriculados : 1111
totales
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ARQUITECTONICO VIII
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PRIAL
FLORES

ESPECIALIDADES DEL ISTPRPP
ESPECIALIDAD DURACIN horas acadmicas CERTIFICACIN TITULO
Mdulo Tcnico profesional N01: Gestin de

soporte tcnico, seguridad y tecnologas de la
3,240 horas, de los cuales 2430 son informacin y comunicacin
Profesional Tcnico
COMPUTACIN E 6 semestres (3 horas Mdulos Tcnicos Mdulo Tcnico profesional N02: Desarrollo de
en Computacin e
INFORMTICA aos) Profesionales y 810 horas Mdulos software y gestin de base de datos
Informtica
Transversales Mdulo Tcnico profesional N03: Gestin de
aplicaciones para internet y produccin
multimedia
Mdulo Tcnico profesional N01: Procesos

3,240 horas, de los cuales 2430 son
Contables
6 semestres (3 horas Mdulos Tcnicos
CONTABILIDAD Mdulo Tcnico profesional N02: Contabilidad Profesional Tcnico
aos) Profesionales y 810 horas Mdulos
Pblica y Privada en Contabilidad
Transversales.
Mdulo Tcnico profesional N03: Anlisis
financiero
Mdulo Tcnico profesional N01 (I y II):

3,312 horas, de los cuales 2,502 Cosmtica capilar
ESPECIALIDAD DE 6 semestres (3 Profesional Tcnico
corresponden a Mdulos Tcnicos Mdulo Tcnico profesional N02 (III, IV y V):
COSMTICA aos) en Cosmtica
Profesionales y 810 horas Mdulos sttica Dermatolgica
DERMATOLGICA Dermatolgica
Transversales. Mdulo Tcnico profesional N03 (VI): Gestin
de centros de esttica y Spa.
Mdulo Tcnico profesional N01: Atencin

primaria en salud
ESPECIALIDAD 6 semestres (3 3,240 horas, de los cuales 2430 son Profesional Tcnico
Mdulo Tcnico profesional N02: Servicio
ENFERMERA aos) horas Mdulos Tcnicos y 810 horas en Enfermera
tcnico de enfermera asistencial
TCNICA mdulos. Tcnica
Mdulo Tcnico profesional N03: Servicio
Tcnico de enfermera especializada
DISEO
ARQUITECTONICO VIII
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FLORES

FUNCIN DEL ISTPRPP- JORNADAS ACADMICAS
8.00 am
MATUTIN hasta 1.00
SE GENERAN EN DOS
A pm
JORNADAS
5.00 pm
NOCTUR hasta
NA 10.00 pm
POBLACION DEMANDANDE EFECTIVA AO 2017
COMPUTACION E INFORMATICA : 242

COTABILIDAD : 327
COSMETICA DERMATOLOGICA : 225
ENFERMERIA : 317
TOTAL: : 1111 ESTUDIANTES
DISEO
ARQUITECTONICO VIII
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FLORES

DIAGNOSTICO SITUACIONAL-PROBLEMATICA 2014- El comit distrital de defensa
civil de la municipalidad distrital de
Lurigancho-Chosica, realiza una
evaluacin de riesgo, que
concluye que las instalaciones
donde viene funcionando el
ISTPRPP, ES DE RIESGO ALTO,
debidamente que colinda con la
quebrada el pedregal.
2015- 23 de marzo ocurren lluvias
QUEBRADA PEDREGAL
ISTP PRIALE PRIALE
intensas y una posterior cada de
huaicos causando daos a la
infraestructura del instituto.
Taller de cosmtica D.
El 25 de marzo con D.S N017-2015-
PCM, declara estado de
AULAS
emergencia en el distrito de
PREFABRICADA
Laboratorio enfermera
Parte posterior del establecimiento Aulas tericas S Lurigancho-Chosica, por la
activacin de la quebrada el
El local donde vienen pedregal.
desarrollando sus 01 de abril con oficio N862-2015-
actividades esta esta DRELM, DONDE SE EXHORTA
vulnerable a huaicos. suspender las clases con suma
Sala de inscripciones Laboratorio de computo Laboratorio de qumica urgencia.
el 12 de octubre se construyen 06
Unidades de Mdulos Prefabricados de
DISEO
Taller Pre Profesional de Metal de un Ambiente, para ser
ARQUITECTONICO VIII
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FLORES

DIAGNOSTICO SITUACIONAL-PROBLEMATICA
PROBLEMATICA
LOCAL NO OPTIMO PARA EL DESARROLLO ACADEMICO
UBICACIN DEL ESTABLECIMIENTO EN UNA ZONA VULNERABLE (huaicos)
LOCAL ALQUILADO DESDE 1997
CONSTRUCCION DE AULAS CON MATERIALES PREFABRICADAS.
CARAENCIA DE LABORATORIOS
MOBILLARIO INADECUADO
DIVICION DE ESPACIOS ACADEMICOS CON TRIPLAY Y DRYWAL.
FILTRACION DE AGUA Y FISURAS EN LAS AULAS.
LAS AULAS NO CUMPLEN CON EL AREA LIBRE NORMADO, POR EL EXCESO DE
CARPETAS, DEBIDO AL AREA REDUCIDA DE LAS AULAS.
DISEO
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FLORES

ARBOL DE PROBLEMAS
LIMITADA COMPETITIVIDAD DEL EGRESADO DEL ISTP RPP DEL DISTRITO DE
LURIGANCHO-CHOSICA
ESCASA IDENTIFICACIN DEL

ESTUDIANTE CON SU CARRERA Y CON LA BAJO RENDIMIENTO ACADMICO DE LOS
ESTUDIANTES DEL ISTP RPP
ISTP RPP
PERDIDA PAULATINA DE IMAGINEN DE LIMITADA FORMACIN TERICO-

LIMITADA FORMACIN TERICO
CALIDAD DE LAS CARRERAS IMPARTIDAS PRACTICO DE LOS ESTUDIANTES
PRACTICO DE LOS ESTUDIANTES
EN LA ISTP RPP
JVENES QUE ESTUDIAN CARRERAS TCNICAS INADECUADAMENTE

ATENDIDOS POR LOS SERVICIOS DE FORMACIN POBLACIONAL QUE BRINDA
EL ISTPRPP
INADECUADOS E INSUFICIENTES
INADECUADOS E INSUFICIENTES
RECURSOS FSICOS Y VIRTUALES PARA EL
RECURSOS PARA LA GESTIN ACADMICA
DESARROLLO DE LAS CARRERAS
Y ADMINISTRATIVA
IMPARTIDAS
INADECUADOS E
CUBCULO NO LIMITADA GESTIN LIMITADA GESTIN INFRAESTRUCTURA INSUFICIENTES INSUFICIENTE
LIMITADA ACORDE CON ACADMICA ACADMICA INADECUADA Y EN EQUIPOS, MATERIAL
CAPACITACIN NECESIDADES DE ADMINISTRATIVA Y ADMINISTRATIVA Y RIESGO PARA LAS MOBILIARIO Y EDUCATIVO Y
ESPECIALIZADA DE FORMACIN TCNICA PROMOCIN DE LA PROMOCIN DE LA FUNCIONES VEHCULO PARA BIBLIOGRFICO
LOS DOCENTES PARA EL MERCADO IMAGEN IMAGEN PEDAGGICAS Y LA LABOR (FSICOS Y
LABORAL INSTITUCIONAL INSTITUCIONAL ADMINISTRATIVAS PEDAGGICA Y VIRTUALES)
ADMINISTRATIVA
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DATOS GENERALES
PLANTEAMIENTO DEL PROYECTO
El objetivo del presente proyecto es Jvenes que estudian carreras tcnicas adecuadamente atentados por los servicios de formacin
profesional que brinda el Instituto Superior Tecnolgico Pblico Ramiro Prial Prial. Para lograr este objetivo, el proyecto propone
intervenir en siete componentes agrupados en dos Medios de Primer Orden:
Matriz de Objetivos
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ARQUITECTONICO VIII
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ANALISIS DE MERCADO
DEMANDA
El Instituto de Educacin Superior Tecnolgico Pblico Ramiro
Prial Prial cumple un rol social, porque es el nico que existe
en el distrito de Lurigancho-Chosica, alberga a jvenes de bajos
recurso.
Matrculas 2006-2015 - Primer Semestre (ciclo 1,3 y 5) El balance oferta-demanda por infraestructura en las cuatro carreras
ofrecidas por el ISTP RPP, nos indica que la Demanda efectiva con
proyecto necesita ser atendida en su totalidad porque no es posible optimizar
la oferta actual (Oferta Optimizada Cero).
se observa que a nivel general ha crecido en 1.2%. Si observamos el

comportamiento de las matrculas en cada carrera, tenemos que la mayor tasa de
crecimiento ha tenido la carrera de Cosmtica Dermatolgica (8.7%), seguido de
Contabilidad (4.9%).
La tasa de crecimiento en el periodo (2011-2014) se mantiene en 1.2% a nivel
general. Si observamos el comportamiento de las matriculas en cada carrera,
tenemos que la nica carrera que ha tenido una tasa de crecimiento es
Contabilidad (7.2%), las dems carreras tienen tasas negativas.
La Brecha Oferta-Demanda por Infraestructura, nos indica que para satisfacer

la demanda efectiva con proyecto, en un 100%, se requieren 05 ambientes
para formacin terica (aulas) y 12 ambientes para formacin prctica
(talleres y/o laboratorios)
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ARQUITECTONICO VIII
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ANALISIS DE MERCADO
POBLACION DEMANDANDE EFECTIVA AO 2017
COMPUTACION E INFORMATICA : 242

COTABILIDAD : 327
COSMETICA DERMATOLOGICA : 225
ENFERMERIA : 317
TOTAL: : 1111 ESTUDIANTES
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FUNDAMENTACION DEL PROYECTO ASENTAMIENTO HUMANO SAN ANTONIO PEDREGAL,

DISTRITO DE LURIGANCHO - CHOSICA
LOCALIZACIN Y CARACTERIZACIN DEL TERRENO
S E L O C A L I Z A E N E L D E PA RTA M E N T O D E L I M A , P R O V I N C I A D E L I M A Y D I S T R I T O D E LU R I G A N C H O -
CHOSICA
CARACTERISTICAS FISICAS DEL TERRENO VIALIDAD
El terreno presenta una forma de El terreno para el instituto tiene una buena accesibilidad,
EXCELENTE UBICACIN
rectangular con los siguientes dado que es de rpido acceso desde la carretera industrial,
CUATRO FRENTES A LA colindantes siendo la carretera principal de transporte y movilidad.
POR EL FRENTE: Colinda con la
CALLE
Prolongacin Jr. Cuzco con 123.10 m.
FCIL ACCESIBILIDAD
POR LA DERECHA: Colinda con la calle
VENTAJAS CERCANA A COLEGIOS
traquitas con 60.64 m.
TERRENO 100% LIBRE
POR LA IZQUIERDA: Colinda con la Calle
TERRENO DISPONIBLE Los Basaltos con 70 m.
CUENTA CON POR EL FONDO: Colinda con la Calle Los
SERVICIOS BASICOS
Granitos con 109.33 m
SE ENCUENTRA
DENTRO DE UNA ZONA Carretera industrial
PARTIDA REGISTRAL: N 12240560
DESVENTAJ DE RIESGO MEDIO Calle 7 de junio-las dacitas-cusco
Costo por m2 de terreno 240.00 dlares aprox
AS AREA DEL TERRENO: 7309.18 m2
NO SE ENCUENTRA Terreno
CONSOLIDADO
DISEO
ARQUITECTONICO VIII
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FUNDAMENTACION DEL PROYECTO ASENTAMIENTO HUMANO SAN ANTONIO PEDREGAL,

DISTRITO DE LURIGANCHO - CHOSICA
JUSTIFICACIN DE LA EXTENSIN DEL TERRENO
PROBLEMATICA
Dentro del
ASENTAMIENTO
HUMANO SAN ANTONIO
PEDREGAL, delimitamos
un rea de estudio dentro
de la cual identificamos
equipamientos entre los
cuales tenemos:
PLAZA DE
ARMAS DE EDUCACION, COMERCIO Y
CHOSICA SALUD; pero ninguno de
esos equipamientos
cuentan con zonas
determinadas para la
recreacin publica.
COMERCIO
EDUCACION
PUESTOS DE SALUD
PASEO DE RECREACON PASIVA Y ACTIVA
MAYO
Planteamos un tipo de RECREACION ACTIVA PASIVA,

con la finalidad de la implementacin de reas
publicas y permita el desarrollo de actividades al aire
OBJETIVO libre, as mismo mejorar la calidad de vida de la
poblacin, adems de contribuir con el contexto
urbano del Asentamiento Humano.
DISEO
ARQUITECTONICO VIII
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PRIAL
FLORES
FUNDAMENTACION DEL PROYECTO 1 2 3

ANALISIS FISICO AMBIENTAL
TOPOGRAFA
CALLE LOS GRANITOS CALLE CUSCO
4 5
A
C
4
B
C
SECCIN A-A
B
Presenta una pendiente leve de forma ovalada, en su parte
rea: 4092.40 m2 5
mas baja tiene 870 m y el punto mas alto tiene 874 m,

obteniendo una diferencia de 4 m. 1
2
rea: 3222.56 m2 CUSCO
B
INSTITUTO
A
STP.
D
SECCIN B-B LAS TRAQUITAS
A
RECREACION
Presenta una pendiente precipitada, en su parte mas baja PACIVA
tiene 860 m, en el punto intermedio tiene 865 m y el punto 3
LOS GRANITOS
mas alto tiene 873 m, obteniendo una diferencia de 13 m.
RECREACION
CLIMA ASOLEAMIENTO
CLIMA : DESRTICO. PLANO DE RIESGO
ACTIVA
Se encuentra expuesto a Lluvias y huaicos LOS BASALTOS

LLUVIAS: CASI SIN LLUVIA
TEMPERATURA MEDIA: 25-
30 C
PRECIPITACIONES : 103.2 TERRENO

EL RECORRIDO SOLAR ES
MM
DE ESTE A OESTE Y LOS
VIENTOS FLUYEN DE ZRM

SURESTE A NORESTE
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Verificacin de vulnerabilidad para el Proyecto
SUSTENTACIN DEL TERRENO - VULNERABLE
Para disminuir la vulnerabilidad frente a estos fenmenos, el
proyecto incorpora acciones que se explican a continuacin:
Muro de
contencin
rea: 4092.40 m2
rea: 3222.56 m2
RECREACION ACTIVA Colchn
verde
Plaza publica
RECREACION PACIVA
DISEO
ARQUITECTONICO VIII
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ANALISIS DE FACTORES URBANOS
ACCESIBILIDAD CONTENIDO:
Como va de acceso principal

esta la CARRETERA CENTRAL,
como va de primer orden, como
alimentador al sector esta la
CALLE TRUJILLO SUR,
descartamos la CALLETE TUPAC
AMARU ya que esta en pleno
cauce de rio, as que
determinamos que la calle mas
segura vendra a ser las dacitas.
CARRETERA
CENTRAL
CALLE TRUJILLO SUR
CALLE LAS DACITAS
ZONIFICACION CONTENIDO:
NORMATIVIDAD URBANA
El terreno se encuentra
dentro de una rea de
expansin urbana, aun no N PARAMETROS EDIFICATORIOS
O
consolidad. DENSIDAD NETA 429.9 hab/ha
Pertenece a un RDM R
M COEFICIENTE DE 3 pisos a 4
Residencial de Densidad EDIFICACION
A
Media . AREA LIBRE MINIMA 40 %
T
E1 Educacin Bsica
I ESTACIONAMIENTOS 1 Estacionamiento cada 2
C2 Comercio Zonal Viviendas
V
ZRP Zona de Recreacin
A
Publica
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CENTROS
DINAMICA URBANA
3 EDUCACION
SECUNDARIA
COLEGIO SANTA ROSA COLEGIO SANTA COLEGIO

MIXTO. PRIMARIA / MARIA MIXTO. MARIA
SECUNDARIA. INICIAL / AXILIADORA
PRIMARIA / MIXTO.
SECUNDARIA. PRIMARIA /
1POLICLINICO
SECUNDARIA.
H 1
ESSALUD
SUPERMERCADO
H PLAZA VEA
C
POLICLINICO
ESSALUD CHOSICA, SUPERMERCADO
DENTAL CHOSICA PLAZA VEA.
El sector se encuentra establecimientos educativos

alimentadores para el proyecto, adems que el sector de
CHOSICA I, cuenta con una dinmica urbana que esta
consolidndose, de esta manera se podra crear un punto de
referencia en el paisaje urbano, transformando y
contribuyendo con el desarrollo urbanismo.
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FLORES

Una vez que el proyecto logre concretarse y se lleguen
IMPACTOS URBANOS a realiza el objetivo principal, la enseanza se
realizara en LUGARES PTIMOS Y CONFORTABLES
para el estudiantes, dentro de los cuales pueda
desarrollar todas sus actividades y alcanzar las
expectativas del proyecto.
Eficiente y optima formacin del estudiante.

Obtencin de resultados satisfactorios en el
aprendizaje.
Mejores potencialidades para acceder a la educacin
superior no universitaria.
Promover la consolidacin urbana y la intensificacin del suelo urbano,

en reas en proceso de consolidacin y en reas de expansin urbana.
Reservar las reas urbanas requeridas para cubrir el crecimiento

poblacional y la demanda de actividades.
Promover la intervencin de proyectos integrales de habilitacin

urbana y desarrollo de infraestructura de servicios.
Presencia de mejores condiciones en el paisaje urbanstico de la zona.
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FLORES

SERVICIOS PBLICOS
SERVICIOS BASICOS:
UBICACIN
Segn el de desarrollo concertado distrital DEL
TERRENO
de Lurigancho Chosica. 2013 - 2015, el
sector Chosica I, Asentamiento humano PLANTA DE
TRATAMIENT
SERVICIO
San AntonioDE ENERGIA
Pedregal, ELECTRICA
actualmente
UBICACINes O DE AGUA
DEL POTABLE
una AREA DE CONSOLIDACION. TERRENO
SUBESTACIO
N DE
CARAPONGO
La red principal de mayor

presin pasa por la
La toma de energa para el establecimiento proviene de la
SUBESTACION DE CARAPONGO siendo la mas prxima al
Carretera Central,
terreno, esta llegara en un cable de media tensin. teniendo en cuenta esto
a nuestra zona llegara la
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ARQUITECTONICO VIII
ALVA PIZAN SAUL-CARLOS SALAZAR red de mediana presin.
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FUNCION - USUARIO Y SUS NECESIDADES
Los usuarios son hombres y mujeres, con edades entre 17 a 34 aos de
edad;
EL EN PROYECTO NOS ENCONTRAMOS FRENTE A DIVERSOS USUARIOS DONDE TIENEN NECESIDADES EN COMN
DOCENT ESTUDIAN ADMINISTRATI POBLACIN EN PERSONAL DE

E TES VOS GENERAL SERVICIO
ESTUDIAR
INVESTIGA
R ADMINISTRA ALIMENTACIN Y OBSERVAR Y RECREACION
APRENDER SOCIALIZA
INFORMAR R RECREACIN CONTROLAR
R
CE
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MAGNITUD
Alumnos matriculados en el ISTRPP SEGUN SNIP NUSTRAS PEA SE DEDICA
Enfermera tcnica : 242 MAYORME A LAS ACTIVIDADES
DE MANUFACTURAS COMO
Contabilidad : 327 SON TEXTELERIAS Y
buscan una insercin o reinsercin en el mercado laboral.

Computacin informtica : 225 CONFECCION, PANADERIAS Y
CARPINTERIA
Cosmtica dermatolgica : 317
Matriculados : 1111 totales
NECESIDADES DE LA POBLACION
CARACTERIZACION DE LA POBLACION
UN INGRESO FAMILIAR PER CPITA DE S/. 467.1 TRABAJO CON HORARIO COMPLETO
MEJORAR SU ECONOMA
POBLACIN POBRE SIN OFERTA DE IMPULSAR AL MEJORAMIENTO DE
INSERCIN O REINSERCIN EN EL MERCADO LABORAL
CONDICIONES ECONMICAS TENER UN BUEN EMPLEO LABORAL O NEGOCIO PROPIO
REALIZAN ACTIVIDADES EVENTUALES DE MEDIO TIEMPO, VENTA DE COMIDA DESARROLLAR COMPETENCIAS LABORALES Y CAPACIDADES
EMPRENDEDORAS
AL PASO
EXISTE UNA POBLACION NO PEA DE 3.5%
Confeccin y panadera y
PEA OCUPADA MAYORITARIA ES LA QUE SE DEDICA A LAS CONSTRUCCION, textelera carpintera pastelera
CONFECCION CON UN 15.8 %
POBLACIN ATENDIDA CEPRO NICOLS DE PIEROLA: 230;
Panadera lcteos, Computacin, elctrica, soldadura,
gran parte de los
estampados y carpintera
alumnos que
terminan la
secundaria y optan
por un trabajo en el
que puedan ser 1. MATRICULADOS EN LAS 4 CARRERAS EXISTENTES: 1111
remunerados, por la
necesidad econmica, 2. DEMANDA ESTUDIANTIL NUEVA 3 CARRERAS : 200
e donde no son muy
renumerados ya que
no presentan una Magnitud del proyecto :
educacin profesin.
1311 alumnos
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REA DE INFLUENCIA
ABARCA
CHOSIC
A 73 %
ATE
VITART
E 12%
CHACLA
CAYO
9%
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PROGRAMACION
DISEO
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PROGRAMACION
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Mobiliario y equipos
AMBIENTE CANTIDAD ACTIVIDAD USUARIOS MOBILIARIO Y EQUIPO
1 silla giratoria y escritorio de madera

Pizarra acrlica
2 Sillas para visitantes
Dirigir el funcionamiento 2 Archivador de 4 gavetas
DIRECCION 1 Director y alumnos
del plantel 2. Armario metlico puerta corrediza
equipos
1 Laptop core i5 Toshiba
1 Impresora multifuncional.
1 silla giratoria y escritorio de madera

2 sillas para visitantes
1 Estante
Apoyo al rea 1 Mueble para equipo de computo con silla.
secretaria 1 Alumnos - publico
administrativa 1 tacho de basura
equipos
1 Equipo de computo i5
Impresora multifuncional
AD
1 Silla giratoria mas escritorio de mesa
MI Jefatura DE unidad
1 Cobros - cuentas personal administrativo 1 Estante
administrativa
NIS 1 Tacho de madera
TR 1 mesa grande de madera rectangular para 6 personas.

6 sillas giratorias
ACI 1 tacho de madera
ON Sala de reuniones 1 ocurridos Personal administrativo

1 Armario de metal con dos puertas
1 pizarra acrlica
equipos
Proyector multimedia
ekran
3 Anaquel de metal
Almacn de 1 escalera de metal de tres pasos
archivo 1 Personal administrativo
documentacin 1 Tacho de basura
1 silla giratoria mas escritorio de madera

1 Pizarra acrlica
Dirigir el funcionamiento 2 sillas para visitantes
Jefatura de unidad acadmica (4
1 del plantel personal dirigente 1 estante
carreras)
1 mueble para equipo de computo
1 Tacho de basura
1 laptop i5
DISEO
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AMBIENTE CANTIDAD ACTIVIDAD USUARIOS MOBILIARIO Y EQUIPO
1 Silla giratoria mas escritorio de madera

1 Pizarra acrlica
2 sillas para visitantes
1 estante
Jefatura de unidad acadmica 1 administrar Personal administrativos
1 mueble para equipo de computo
Tacho de basura
Equipos
AD Equipo de computo i5
1 Mesa regular para 6 personas y 6 sillas giratorias

Tacho de madera
1 armario de metal
MIN Secretaria acadmica 1 Recepcin y control
Profesores Alumnos-
1 pizarra acrlica
publico en general
Equipos
Impresora laser
IST
4 silla giratoria y 4 escritorio de madera
1 pizarra acrlica
Profesores Alumnos-
Mesa de partes, tesorera y 4 silla para visitantes
RA personal
1 Decepcionar documentos publico en general
4 estantes
4 muebles para equipo de computo
4 Tachos de basura
CIO 1Mesa rectangular para 6 personas y 8 sillas giratorias

1 tacho de basura
1 armario de metal, con dos puertas
Interaccin de docentes y Profesores y
Sala de profesores 1 1 pizarra acrlica
rea de descanso administrativos
N Equipo
1 proyector multimedia 3000 ml
1 ekran
1 Podum
1 Pizarra acrlica
Alumnos - profesores - 50 Sillas aplicables
sum 1 Mltiples actividades
publico 6 mesas de melamine para reuniones
Tacho de madera
1 proyector multimedia 3000 LM Y LAPTO.
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FUNCIN DEL ISTPRPP ENFERMERIA T. - EQUIPOS Y MOBILIARIO
La carrera de Enfermera Tcnica
trata sobre las actividades de un
profesional en la asistencia y
cuidado de pacientes en la
recuperacin de la salud de
pacientes, en la promocin y
fomento de:
SALUD
PREVENCION DE
ENDERMEDADE
S
DISEO
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PRIAL
FLORES

FUNCIN DEL ISTPRPP CONTABILIDAD TCNICA- EQUIPOS Y MOBILIARIO
Lacarrera de Contabilidadforma profesionales capaces de

planificar y organizar los procesos administrativo-contable de las
organizaciones para la toma de decisiones econmicas y
financieras.
SUS ACTIVIDADES ACADEMICAS

LO DESARRILLAN MEDIATE UN
COMPUTADORA.
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AMBIENTE CANTIDAD ACTIVIDAD USUARIOS MOBILIARIO Y EQUIPOs
4 mueble para equipo de computo con silla

4 pizarras acrlica
16 Closet de armarios
4 sillas para docente
4 armario de melanina
4 estante de metal de cuatro cajones
8 balones de oxigeno
8 Baln de oxigeno de aluminio 1.5 m3 catalina
40 camillas clnicas de manos
3 extintores de 6 kg
ENF 1 tacho de basura
ERM equipos
4 Proyector multimedia 3000 lm Epson
ER Laboratorio de enfermera tcnica 1 Practicas de simulacros Alumnado - docentes
60 equipo de computo i7
Accesorios para enseanza
A 40 Muecos articulados para RCP
8 Esqueleto de anatoma humana
T 8 Pelvis humana varn y mujer
8 muecos articulado para estubacin endotraqueal
CN 24 Maquetas de dientes desmontable
12 crneos completos (desmontable)
IC

12 muecos ginecolgicos
12 estetoscopio
A

12 estencion grande
60 equipos de curacin
24 rioreras de curacin
12 thermos
12 traslometros
1 Silla giratoria mas escritorio

1 pizarra acrlica
laboratorio de qumica 1 Practicas Alumnado-docentes 2 sillas para visitantes
2 archivos de 4 gavetas
2 armarios metlicos con puertas corredizas
60 Mueble para equipo de computo con silla

2 Pizarra acrlica
CO 2 Closets o armarios
2 Silla para docentes
NTA Laboratorio de CONTABILIDAD 1
Practicas de programas
Alumnado-docentes
2 podum
BILI contables

2 Extintores de 6 kg
2 tachos de basura
DDA equipos
2 Proyector multimedia
DISEO
ARQUITECTONICO VIII
T8
PRIAL
FLORES

FUNCIN DEL ISTPRPP COMPUTACIN E INFORMTICA
El taller de Computacin e
MOBILIARIO
Informtica, cubriendo desde el TALLER DE COMPUTACION
aprendizaje bsico del uso de la E INFORMATICA
computadora, hasta el manejo y
aplicacin de software Mdulos para CPU
especializado, acorde con las Sillas de Oficina
ltimas tendencias tecnolgicas,
incluido internet, para el Mesa Rodante
incremento de la productividad en
las diferentes actividades
econmicas. EQUIPOS TALLER DE COMPUTACION
AREA E INFORMATICA
92.00 m2 Computadora
Scanner
Impresora
OCUPABILIDAD
Pizarra acrlica
2.0m2 por Alumno
Proyector
AFORO
Servidor de Internet
30 Alumnos
El taller de Compu. e Informtica, se

desempea como operador, analista,
programador de los sistemas informticos
en los sectores pblicos y privados.
DISEO
ARQUITECTONICO VIII
T8
PRIAL
FLORES

FUNCIN DEL ISTPRPP COSMETOLOGA Y
DERMATOLOGA MOBILIARIO
TALLER DE
La Carrera de y Dermatologa COSMETOLOGIA Y
es una carrera tcnica que se DERMATOLOGIA
basa en la ciencia y la
tecnologa de la esttica facial y Tocadores
corporal. Con una enseanza Silln para cortar y otros
personalizada y un ambiente
especializado para el Silln reclinable para
aprendizaje apropiado lavadero
AREA Lavatorio
92.00 m2
Sillas
Mesa rodante
Espejo
OCUPABILIDAD EQUIP TALLER DE
2.4 m2 por Alumno
OS COSMETOLOGIA Y
DERMATOLOGIA
AFORO
Secadora de pie
30 Alumnos
Secadora de mano
El taller de Cosmetologa y Tijeras, navajas, probeta y
Dermatologa se descompone brocha
en dos lineamientos de Cepillos, Peines, Ruleros
aprendizaje de los cual todos se
complementan entre si . Aplicadores, rociadores
Alicate de cutcula
Toallas
DISEO
ARQUITECTONICO VIII
T8
PRIAL
FLORES

AMBIENTE CANTIDAD ACTIVIDAD USUARIOS MOBILIARIO Y EQUIPOs AREA
60 muebles para equipo de computo con silla

2 pizarras acrlicas
COM
2 closet o armarios
PUTA
2 sillas para docentes
CIN
Laboratorio de computacin Practicas de programas Alumnado de 2 pdium
E 1
informtica de software computacin 2 Extintores de 6 kg
INFO
2 tachos de basura
RM
Equipos
TICA
2 proyectores multimedia de 3000 ml
60 mdulos de quipo de computo
3 muebles para equipo de computo

3 pizarras acrlicas
3 closet y armarios
3 sillas para docentes
6 Iombos (separadores de ambiente color blanco)
13 camillas
11 sillones reclinables para cortes
6 sillones de corte para nios
19 carritos para auxiliares para cortes y peinados
22 sillas y mesitas auxiliares para tratamiento
facial, manicure y podo esttica
13 Mesitas auxiliares para tratamiento corporal
COS 6 Laboratorio para cabellos con su grifera de
MTI ducha
CA 6 Sillones reciclables para lavado de cabello
Laboratorio de cosmetologa
DER 1 practicas Alumnado - docentes Extintores de 6 kg
dermatolgica
MAT 3 Tachos de basura
OL equipos
GICA 3 Proyector multimedia de 3000 LM
3 mdulos para equipo de computo i7
Accesorios para enseanza
16 Secadoras profesionales manuales
16 clpers
16 clipers patillera
16 planchas alisadoras profesionales
16 tenazas rizadoras profesional
16 secadoras de pedestal profesional
16 cabezales con cabello mixto
Etc.
DISEO
ARQUITECTONICO VIII
T8
PRIAL
FLORES

AMBIENTE CANTIDAD ACTIVIDAD USUARIOS MOBILIARIO Y EQUIPOs
Estante de ngulos ranurados de 1.2 x 2.1 x 0.30

Escalera mecnica de tres pasos
USO Archivador de melamine 4 cojones
S Mueble para equipo de computo
Escritorio de madera
CO Silla giratoria
MPL Biblioteca 1
Practicas de Lectura y
Alumnado y Docentes

Mesas de madera de 1.2 x 3x6m
Silla fija metalica con asiento y respaldo acolchado
Bsqueda de informacin
EME Tacho de madera
Extintores de 6 Kg
NTA Reloj de pared
RIO
Equipos
S Equipo de computo i3 4TA Generacin. Toshiba
Fotocopiadora
Mesa Melamine forma trapezoidal 60 cm x 1.00 m x 1.5 m.

ZO Silla fija de metal alta con asiento y espaldar de polipropileno
Pdium
NA Silla para docente
PED Aulas Tericas 6
Introduccin de conocimientos
Alumnado - docentes
Pizarra acrlica
Tacho de madera
tericos
AG equipos
Laptop core i5 Toshiba
OGI Proyector multimedia 3000 LM EPSON
CA Ekran
DISEO
ARQUITECTONICO VIII
T8
PRIAL
FLORES

FUNCIN DEL ISTPRPP PANADERIA Y REPOSTERIA
MOBILIARIO
La Carrera Tcnica Productiva de TALLER PRODUCTIVO:
Panadera y Repostera ofrece a los PANADERIA Y
alumnos prcticas dentro de la instalacin REPOSTERIA
a medida que van adquiriendo
Horno Grande, Gas o
conocimientos culinarios, tienen la
Elctrico.
posibilidad de ofrecer sus productos a la
comunidad y conseguir generar un Tajadora
ingreso. Batidora
Amasadora o Mojadora
AREA Cuarto de Crecimiento
92 m2
Maquina de Rodillos o
Cilindradora
OCUPABILIDAD Maquina cortadora de
2.4 m2 por Alumno Masa
EQUIPOS
TALLER
AFORO PRODUCTIVO:
PANADERIA Y
30 Alumnos
REPOSTERIA
Gramera
Mesn
Una ves egresado estn en la Refrigeradora
posibilidad de dirigir su propio negocio
o pueda laborar en diferentes Rodaja, Sierra, Brilla,
negocios de la industria alimentaria. Codos
Esptulas
Cuchillo, Brocha
DISEO
ARQUITECTONICO VIII
T8
PRIAL
FLORES

FUNCIN DEL ISTPRPP CONFECCION TEXTIL MOBILIARIO
La Carrera Tcnica Productiva Carpintera
Digital ofrece a los alumnos la
vinculacin de la industria carpintera y los TALLER PRODUCTIVO:
procesos tecnolgicos del diseo, dentro CONFECCION TEXTIL
de los cuales se digitalizan los muebles u Maquina Plana
mobiliarios, para luego ser procesados en
Maquina Plana de 2 agujas
las maquinas.
Maquina recubridora
Maquina Filetiadora
AREA
92 m2
EQUIPOS
OCUPABILIDAD
2.4 m2 por Alumno
TALLER
AFORO PRODUCTIVO:
CONFECCION
30 Alumnos
TEXTIL
Regla Curva de
Modista
Beneficios innovadores de parte de la
carpintera tradicional, a la carpintera Regla Francesa
digital generamos un proyecto Regla Graduadora
escalable de alto impacto en la
industria de la carpintera Mesa de corte
Pegamento
Sillas
DISEO
Percheros
ARQUITECTONICO VIII
T8
PRIAL
FLORES

FUNCIN DEL ISTPRPP ORGANIGRAMA
DISEO
ARQUITECTONICO VIII
T8
PRIAL
FLORES

FUNCIN DEL ISTPRPP FLUJOGRAMA Y MATRIZ DE RELACIONES
MATRIZ DE RELACION DE ZONIFICACION
DISEO
ARQUITECTONICO VIII
T8
PRIAL
FLORES
CASOS ANALOGOS 1. ORGANIGRAMA 4. ZONIFICACION
ISTP NUEVA ESPERANZA TRUJILLO - PER
DISTRITO :
LA
ESPERANZA
AREA TOTAL
TERRENO
28,495.00
M2
CARRERAS
TECNICAS ZONA
CODIG
O
COMPONENTE AMBIENTE
2. FLUJOGRAMA Direccin,
8 1. ZONA
ADMINISTRATIVA
(ZAD)
Bloque 6 - 1er
y 2do Nivel
Administracin,
Tesorera
Contabilidad, Reg.
CARRERA
Tc, Jefaturas
Bloque 5 y
2. ZONA Aulas, Laboratorios,
(ZAC)
Bloque 8 - 1er
ACADEMICA Talleres
y 2do nivel
S 3. ZONA
COMPLEMENTARIA
(ZCO)
Bloque 2,
Bloque 3,
Bloque 4 y
Auditorio, Biblioteca,
Cafeteria y
Estacionamiento
Bloque 7
4. ZONA Bloque 9 y Losa Deportiva,
(ZRE)
TIPO DE TALLERES RECREATIVA
5. ZONA DE
Bloque 12
Bloque 10 y
Patios
(ZSE) Ss.hh, Vigilancia
LIVIANOS
SERVICIO Bloque 11
3. MATRIZ DE
Y RELACIONES AREA
M2
TOTAL TERRENO = 28,495.00
PESADOS AREA
AREA
1ER PISO
2DO PISO
=
=
4,950.30 M2
1,510.11 M2
AREA NO CONSTRUIDA = 23,544.70
M2
DISEO
ARQUITECTONICO VIII
T8
PRIAL
FLORES
CASOS ANALOGOS 1. ORGANIGRAMA 4. ZONIFICACION
ISTP SENCICO LIMA - PER
DISTRITO :
LOS OLIVOS
AREA TOTAL
TERRENO
7,800.00
M2 TIPO DE ACTIVIDAD
CDIGO
USUARIOS % ZONA
ACTIVIDAD
CARRERAS 2. FLUJOGRAMA 1. ACTIVIDADES

(AC - ADM)
46 usuarios
4.47% (ZAD)
TECNICAS
6CARRER
(AC - ACA) 94.55% (ZAC)
ACADEMICA ejecutantes

(AC - COM) 95.14% (ZCO)
AS
COMPLEMENTARIA ejecutantes

(AC - REC) 32.12 (ZRE)
RECREATIVA ejecutantes
5. ACTIVIDADES DE 4 usuarios
(AC - SER) 0.39 (ZSE)
TIPO DE TALLERES SERVICIO ejecuntantes
LIVIANOS 3. MATRIZ DE
Y RELACIONES AREA
AREA
TOTAL TERRENO
1ER PISO =
= 7,800.00 M2
2,904.30 M2
AREA 2DO PISO = 2,412.00 M2
ARTISTICO AREA NO CONSTRUIDA = 4,896.00 M2
S
DISEO
ARQUITECTONICO VIII
T8
PRIAL
FLORES
MATRIZ DE RELACIONES
DISEO
ARQUITECTONICO VIII
T8
PRIAL
FLORES
MATRIZ DE RELACIONES
DISEO
ARQUITECTONICO VIII
T8
PRIAL
FLORES
PARAMETROS DE DISEO
TECNOLOGICOS - CONFORT
ZONA 03:
INTERANDINO
GRAFICO: ZONAS CLIMATICAS DEL
PER BAJO
EL
PROYECTO
SE
ENCUENTRA
UBICADO EN
LA ZONA 3
DISEO
ARQUITECTONICO VIII
T8
PRIAL
FLORES
PARAMETROS DE DISEO
TECNOLOGICOS - AMBIENTALES
Ventilacin
Ventilacin exterior Ventilacin interior
Conocer la direccin predominante de

los vientos incidentes sobre el rea de Todas las aulas, talleres, laboratorios, sala de
terreno y su cmputo, salas de usos mltiples (SUM),
Intensidad polideportivo, y oficinas administrativas dispondrn
de ventilacin natural.
Deber considerarse una adecuada
orientacin y disposicin volumtrica
para ventilar correctamente
La cobertura (techo) condicionada por Para todos los ambientes, tanto aulas, laboratorios,
los diferentes climas, debindose talleres, oficinas administrativas, polideportivo, etc.
considerar que en climas lluviosos con la ventilacin recomendada es la VENTILACION
coberturas inclinadas. CRUZADA.
Deber asegurarse que el flujo

arrastrado no triga partculas
contaminantes. En el diseo, deber tenerse en cuenta la altura de
ubicacin de la abertura de entrada del aire ya que
influye directamente en el patrn de flujo del
mismo, por lo que se recomienda una altura de
alfeizar igual a 1.10 mts o ms.
NORMATIVA PERUANA DE CRITERIOS NORMATIVOS PARA EL DISEO DE LOCALES

BASICA REGULAR, BASICA ESPECIAL, NIVEL SUPERIOR
DISEO
ARQUITECTONICO VIII
T8
PRIAL
FLORES
PARAMETROS DE DISEO
Las edificaciones, de acuerdo con su uso y numero de ocupantes, deben cumplir con
los requisitos de seguridad y prevencin de siniestros que tienen como objetivo
salvaguardar las vidas humanas y preservar el patrimonio y la comunidad de la
edificacin.
1. PUERTAS DE EVACUACION 3. SEALIZACION Y

SEGURIDAD
LAS PUERTAS DE EVACUACIN DEBEN
ABRIRSE DESDE EL INTERIOR Y SIN MUCHA LA CANTIDAD DE SEALES, TAMAOS DEBEN
DIFICULTAD, ADEMS DEBEN TENER TEENER UNA PROPORCION LOGICA Y
LETREROS ILUMINADOS LEGIBLE .
TODOS LOS MEDIOS DE EVACUACIONES

LAS PUERTAS DEBEN SER CORTAFUEGO, EL DEBERAN SER PREVISTOS DE ILUMINACION
GIRO DE LA PUERTA DEBEN SER SIEMPRE EN DE EMERGENCIA QUE GARANTICEN UN
DIRECCION AL FLUJO DE EVACUANTES. PERIODO DE 1 HORA, QUE COMPENSEN EL
CORTE DEL FLUIDO ELECTRICO.
LAS PUERTAS CORTAFUEGO DEBERAN TENER
UNA RESISTENCIA EQUIVALENTE A DE LA LAS SALIDAS DE EVACUCAION DEBERAN
RESISTENCIA AL FUEGO DE LA PARED. CONTAR CON SEALES LUMINOSAS .
TIPOS DE SISTEMA DE EVACUACION

2. MEDIOS DE EVACUACION RAMPA ESCALERA Y VESTIBULO
LOS PASAJES Y CIRCULACIONES DEBERAN

CON ESCALERAS INTEGRADAS, ESCALERAS
DE EVACUACION, ACCESOS DE USO
GENERAL Y SALIDAS DE EVACUACION. NO
DEBERA EXISITIR OBSTRUCCION DEL PASO.
LAS RMAPAS SERAN COSIDERADAS COMO
MEDIOS DE EVACUACION SIMPRE Y CUANDO
LA PENDIENTE NO SE MAYOR AL 12 %,
TENER PISOS ANTIDEZLIZANTE Y ALVA PIZAN SAUL-CARLOS SALAZAR
BARANADAS.
Se considerara como rampa de evacuacin toda El vestbulo previo ventila por medio un sistema de
LAS ESCALERAS DE EVACUACION NO aquella que cuente con una pendiente de 12% como extraccin mecnica a un ducto de ventilacin
PODRAN TENER UN ANCHO MENOR A 1.20 mximo. ubicado al exterior del vestbulo.
m.
DISEO
ARQUITECTONICO VIII
T8
PRIAL
FLORES
PARAMETROS DE DISEO
Las edificaciones, debern tener las siguientes consideraciones respecto a acabados, deben ser simples, tarrajeo y
pintura, para evitar daos por desprendimiento de elementos adosados a los muros y/o cerramientos.
Los acabados debern ser diseados de manera tal que no existan elementos que por su naturaleza, puedan ser o
constituirse en la causa de accidentes.
4. CIRCULACIN: CORREDORES, PASADIZOS 6. AZOTEAS Y ESCAPES
PASILLOS Y PASAJES DE CIRCULACIN DE
ALUMNOS CUALQUIER PUERTA QUE PROVEA ACCESO A
PARA LOS CORREDORES CUYO USO SLO LA AZOTEA, DEBER POSEER UN
SEA EL DE OFICINAS ADMINISTRATIVAS EL MECANISMO DE CERRADURA FCILMENTE
ANCHO MNIMO PODR SER DE 1.20 M.. MANIOBRABLE CREMONA DE PRESIN
DESDE EL INTERIOR, QUE APORTE TODAS
TENDRN COMO MNIMO UN ANCHO DE 1.80
CUALQUIER ESCAPE O CORREDOR DE
M., HASTA 4 AULAS (150 PERSONAS) A UNA
ESCAPE ESCALERA DE ESCAPE DEBER
O DOBLE CRUJA DE 0.30
POSEER ILUMINACIN EN
TODA SU EXTENSIN Y SEALES QUE LO
POR CADA AULA HASTA UN MXIMO DE 6 HAGAN FCILMENTE DISTINGUIBLES Y
AULAS (220 PERSONAS) HASTA 2.40 M. DE UBICABLES.
ANCHO, SERVIDO POR UNA SOLA ESCALERA.
5. CIRCULACIN: VERTICAL - ESCALERAS
DEBE COLOCARSE UN DESCANSO DE 1,10 M

DE LARGO MNIMO, CADA 15 ALZADAS
DEBERN UBICARSE ESTRATGICAMENTE

CON UN ANCHO MNIMO DE 1.80 MTS PARA
4 AULAS, AUMENTANDO EN 0.15 MTS POR
CADA AULA ADICIONAL, HASTA UN MXIMO
DE 2.40 MTS.
LAS ESCALERAS TENDRN COMO MXIMO,

UNA LONGITUD DE TRAMO EQUIVALENTE A
16 PASOS. TODOS LOS PASOS DEBERN
TENER ACABADOS ANTIDESLIZANTES.
DISEO
ARQUITECTONICO VIII
T8
PRIAL
FLORES
ANEXOS
FICHAS ANTROPOMETRICAS
TALLER DE DISEO
ARQUITECTONICO
VIII
INSTITUTO DE
EDUCACION SUPERIOR
TECNOLOGICA PUBLICA
SALA REUNIONES
DISEO
ARQUITECTONICO VIII
T8
PRIAL
FLORES
ANEXOS
TALLER DE DISEO
ARQUITECTONICO VIII
INSTITUTO DE EDUCACION
SUPERIOR TECNOLOGICA
PUBLICA
SALA DE ESPERA
DISEO
ARQUITECTONICO VIII
T8
PRIAL
FLORES
ANEXOS
TALLER DE DISEO
ARQUITECTONICO VIII
PUBLICA
ADMINISTRACION
DISEO
ARQUITECTONICO VIII
T8
PRIAL
FLORES
ANEXOS
TALLER DE DISEO
ARQUITECTONICO VIII
PUBLICA
DIRECCION + SS.HH
DISEO
ARQUITECTONICO VIII
T8
PRIAL
FLORES
ANEXOS
TALLER DE DISEO
ARQUITECTONICO VIII
INSTITUTO DE
EDUCACION SUPERIOR
TECNOLOGICA PUBLICA
BATERIA DE
SERVICIOS HIGIENICOS
DISEO
ARQUITECTONICO VIII
T8
PRIAL
FLORES
ANEXOS
TALLER DE DISEO
ARQUITECTONICO VIII
INSTITUTO DE
EDUCACION SUPERIOR
TECNOLOGICA PUBLICA
C. SEGURIDAD +
SS.HH
DISEO
ARQUITECTONICO VIII
T8
PRIAL
FLORES
ANEXOS
TALLER DE DISEO
ARQUITECTONICO VIII
INSTITUTO DE
EDUCACION SUPERIOR
TECNOLOGICA PUBLICA
SERVICIOS
HIGIENICOS
PERSONAL
ADMINISTRATIVO
DISEO
ARQUITECTONICO VIII
T8
PRIAL
FLORES
ANEXOS
TALLER DE DISEO
ARQUITECTONICO VIII
PUBLICA
CUARTO DE
MAQUINAS
DISEO
ARQUITECTONICO VIII
T8
PRIAL
FLORES
ANEXOS
TALLER DE DISEO
ARQUITECTONICO VIII
PUBLICA
CUARTO DE INST.
ELECTRICAS
DISEO
ARQUITECTONICO VIII
T8
PRIAL
FLORES
ANEXOS
TALLER DE DISEO
ARQUITECTONICO VIII
PUBLICA
CARAGA Y DESCARGA
DISEO
ARQUITECTONICO VIII
T8
PRIAL
FLORES
ANEXOS
TALLER DE DISEO
ARQUITECTONICO VIII
INSTITUTO DE
EDUCACION SUPERIOR
TECNOLOGICA PUBLICA
CUARTO DE
LIMPIEZA
DISEO
ARQUITECTONICO VIII
T8
PRIAL
FLORES
ANEXOS
TALLER DE DISEO
ARQUITECTONICO VIII
INSTITUTO DE
EDUCACION
SUPERIOR
TECNOLOGICA
PUBLICA
CAFETERIA
DISEO
ARQUITECTONICO VIII
T8
PRIAL
FLORES
ANEXOS
TALLER DE DISEO
ARQUITECTONICO VIII
INSTITUTO DE
EDUCACION
SUPERIOR
TECNOLOGICA
PUBLICA
VESTUARIOS
DISEO
ARQUITECTONICO VIII
T8
PRIAL
FLORES
ANEXOS
TALLER DE DISEO
ARQUITECTONICO VIII
INSTITUTO DE
EDUCACION
SUPERIOR
TECNOLOGICA
PUBLICA
PREPARACION,
HORNEADO,
EMPAQUETADO
DISEO
ARQUITECTONICO VIII
T8
PRIAL
FLORES
ANEXOS
TALLER DE DISEO
ARQUITECTONICO VIII
PUBLICA
CAJA
DISEO
ARQUITECTONICO VIII
T8
PRIAL
FLORES
ANEXOS
TALLER DE DISEO
ARQUITECTONICO VIII
PUBLICA
COCINA
DISEO
ARQUITECTONICO VIII
T8
PRIAL
FLORES
ANEXOS
TALLER DE DISEO
ARQUITECTONICO VIII
PUBLICA
CUARTO FRIO
DISEO
ARQUITECTONICO VIII
T8
PRIAL
FLORES
ANEXOS
TALLER DE DISEO
ARQUITECTONICO VIII
PUBLICA
LAVADO Y DESPENSA
DISEO
ARQUITECTONICO VIII

Aspecto Economico-Actividades Productivas

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UNIVERSIDAD PRIVADA ANTENOR ORREGO

FACULTAD DE ARQUITECTURA URBANISMO Y ARTE

AMEMIYA HOSHI // ARROYO FLORES

AULA AULA AULA AULA

ZONA DE DESCANSO Y RECREACION

ZONA DE SERVICIOS COMPLEMENTARIOS

ZONA DE SERVICIOS GENERALES

LA ZONA PEDAGGICA se caracteriza por contar con: 2

LA ZONA DE DESCANSO Y RECREACIN, cuenta con

ZONA DE DESCANSO Y RECREACION

ZONA DE SERVICIOS COMPLEMENTARIOS

ZONA DE SERVICIOS GENERALES

LA ZONA ADMINISTRATIVA: una Recepcin general, Secretaria,

LA ZONA DE SERVICIOS COMPLEMENTARIOS: Oficina de

LA ZONA DE SERVICIOS GENERALES: Una Caseta de Control,

Ministerio de Economa y Finanzas. Sistema

La Unidad Formuladora (UF) es Es la encargada de La Unidad Operadora evalalas

UNIDAD UNIDAD UNIDAD

GOBIERNOS UNIDAD OPERADORA

TENEMOS 3 TIPOS DE USUARIO Nuestros posibles usuarios son la

Brindar oportunidades de para el desarrollo de sus capacidad y la creatividad

FACHADAS Esta estrategia, permite que el acceso actu como una

Captar radiacin solar a travs de una orientacin norte,

PROTECCI ESTRATEGIAS DE ENFRIAMIENTO PASIVO

FUENTE: MINEDU FUENTE: MINEDU

1. PUERTAS DE EVACUACION 3. SEALIZACION Y SEGURIDAD

TODOS LOS MEDIOS DE EVACUACIONES

TIPOS DE SISTEMA DE EVACUACION

LOS PASAJES Y CIRCULACIONES DEBERAN

LAS ESCALERAS DE EVACUACION NO

CASO 1 : INSTITUTO SUPERIOR TECNOLGICO NUEVA ESPERANZA PROVINCIA:

Jefe de Reg. Tcnico

1.3. Matriz de Relacin

1.3. Cuantificacin del N de Usuarios por Tipos

Taller Pre Profesional de DISEO

3.3. Porcentaje de Zonas en Funcin al rea Total del Terreno

3.1. Tipologa de Zonas por compatibilidad de Ambientes

4. Plano de Distribucin de ISTENE indicando los Tipos de Circulacin desde el

1. Circulacin de Tipo Central = 1,296.33 m2 = 20.09 %

4.3. Jerarquizacin de los Tipos de Circulacin

5.3. Organizacin de Ambientes

Alumnos = 940 usuarios = 91,44%

1. Actividad de Destreza Manual y Fsica 3. ACTIVIDADES 978 usuarios

1. Lectura de Libros, revistas y afines

3.Plano de Zonificacin de ISTE SENCICO Lima 3.2.Tipologa de Zonas segn Usuarios

3.1. Tipologa de Zonas por compatibilidad de Ambientes

4. Plano de Distribucin de ISTE SENCICO Lima indicando los Tipos de Circulacin

4.3. Jerarquizacin de los Tipos de Circulacin

1. LINEAL PASADIZO ------

4.4. Registro Fotogrfico

4.1. Clasificacin de los Tipos de Circulacin

1. PASADIZOS ------ ------ ------ ------ ------

2. PATIOS ------ ------ ------ ------ ------

3. ESCALERAS ------ ------ ------ ------ ------

JERARQUA DE AMBIENTES AMBIENTES SECUNDARIOS

AMEMIYA HOSHI // ARROYO FLORES

El Ministerio de Educacin, a travs

FUNDAMENTACION DEL PROYECTO

Actualmente el IESTP Ramiro Prial

El primero es un inmueble alquilado, de

El ISTRPP fue Creado con resolucin ministerial N JORNADAS ACADEMICAS :

FUNDAMENTACION DEL PROYECTO

Mdulo Tcnico profesional N01: Gestin de